前不久，美国亚利桑那州许多高中学生来到马利科帕县举行的展览会上拍卖家畜，他们都是美国“未来农民协会”的成员。作为一个全国性的组织，该俱乐部活动是许多学生校园生活的重要部分。加入该组织的学生主要是为了解生物技术和其它科学技术在农业上的运用，并从中学到相关技能。目前，亚利桑那州有12000名学生学习农业科学课程，其中7000多人加入“未来农民协会”。

　　美国农民人口只占全国总人口的2%，但它因为重视“爱农”教育，大力支持农业发展，其产出不仅足够美国人消费，还大量出口海外。近些年来，国内随着农村劳动力不断涌向城市，纷纷靠打工赚钱时，留守在农村的大部分已是老人和孩子，眼见大片肥田沃土蒿草蓬生，却很少有人再想回来“当农民”；虽然祖辈身在农村，很多父母对子女进行的却是“离农教育”，以跳出“农门”为荣，为“有出息”；学校也较少开展有关热爱农村、培养技能的系列教育活动，去引导学生认识农村、了解农村，让他们发现、挖掘农村的美，从而激发他们未来投身建设社会主义新农村的愿望和热情。

　　我国人口85%是农民，但有资料统计，目前农业科技人员在人口中的比例仅为0.01%，而发达国家是0.3%～0.4%。当前，竞争日益激烈的国际农产品市场，又要求农业生产过程更有效率、生产技术水准更高。为此，我们有必要在全社会中树立“学农爱农”的良好风尚，教育年轻人热爱农村、热爱农业、热爱农民，乐当“未来农民”，努力培养和造就一批又一批社会主义新农村的建设者和接班人。