刚刚公布的08年新高考方案在社会上引起了极大的反响,特别是我们广大的一线师生对新高考方案表现出前所未有的关注。平心而论，高考的指挥作用是巨大的。而江苏省新高考方案是在深入学习高中新课程标准的基础上制定出来的。应该肯定的是08年江苏新高考方案是有利于全面推行中学课程改革的，是有利于提高教育教学质量的；是有利于减轻学生学业负担，促进学生全面发展的。新高考方案统考科目只有语、数、英，语文总分160分，选修历史的考生加试语文附加题，分值40分。那么我们语文教师应该如何积极应对08年新高考方案呢？笔者想谈一点自己浅陋的想法，请大家斧正。

一、深入学习语文新课标，领会新课标的精神实质

08年新高考语文测试的依据就是高中语文课程标准以及将根据课程标准制定出来的《考试说明》。那么高中语文新课标精神实质是什么呢？它的有那些具体的要求呢？

《语文课程标准》认为：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点。”根据新时期高中语文教育的任务和学生的需求，从“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个方面出发设计课程目标，努力改革课程的内容、结构和实施机制。新课标提出：“全面提高学生的语文素养，充分发挥语文课程的育人功能”；“注重语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡有个性地发展”；“遵循共同基础与多样选择相统一的原则，构建开放、有序的语文课程”。新课标特别提出了高中语文课程结构包括两个部分：必修课程和选修课程。如果说新《课程标准》下的必修课和以往的课程没有太大的区别的话（至少在形式上不会带来很大的视觉冲击），那么新《课程标准》的选修课应该说给我们带来了巨大的震撼，它让我们不得不去思考沿用了几十年的教材、教法，特别语文学法如何改革以迎接新课标。新《课程标准》为语文教育提供了发展机遇，描绘出一个令人神往的理想境界，同时也是对教育现实的一次严峻挑战。

二、正确处理好必修课和选修课的关系

《08年新高考方案》已经明确指出“语文考试含高中新课程规定的该学科必修与选修的内容。”我们苏教版的语文教材必修课程有必修1——必修5五个教学模块；必修课程包含“阅读与鉴赏”、“表达与交流”两个方面的目标，每个模块都是综合体现这两大目标和内容的。必修课程五个模块可以在高一至高二两个学期半的时间里循序渐进地完成，也可以根据需要灵活安排。选修课程设计了五个系列：⑴诗歌与散文、⑵小说与戏剧、⑶新闻与传记、⑷语言文字应用、⑸文化论著研读。通过高中语文必修课程与选修课程的学习，使学生在“积累与整合、感受与鉴赏、思考与领悟、应用与拓展、发现与创新”五个方面获得发展。

而苏教版高中语文选修教科书五个体系：（1）诗歌与散文系列：《唐诗宋词选读》《现代诗歌选读》《唐宋八大家散文选读》《现代散文选读》；（2）小说与戏剧系列：《<红楼梦>选读》《短篇小说选读》《中外戏剧选读》；（3）新闻与传记：《新闻阅读与写作》《传记选读》；（4）语言文字应用：《实用阅读》《写作》《语言规范与创新》《当代语言生活》；（5）文化论著研读：《论孟选读》《史记选读》《鲁迅作品选读》。

而我们南京市高中语文选修课程安排大致如下：①选修一建议开设：高二前0.5年（指高二第一学期期中考试后——高二第二学期期中考试前），《史记选读》《现代散文选读》和《写作》；高二至高三第一学期期中考试前的又一个0.5年，《唐诗宋词选读》《语言规范与创新》和《写作》。高三0.75年（指高三第一学期期中考试后——高三结束）：《实用阅读》《唐宋八大家散文选读》（以练促读）和高三第一、二轮复习资料。

②选修二建议开设：可从《现代诗歌选读》《