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刚才，张教授对教育法学课程的重点内容进行了梳理，由于时间关系，有些内容未及展开，各位老师、同仁可在此基础上进行补充。下面，我简要汇报一下该课程的教学设计方案和考核说明的有关情况。
一、课程教学设计方案。共分为以下四个部分：第一部分 课程基本情况说明； 第二部分 课程内容和教学要求； 第三部分 课程教学资源情况说明；第四部分教学组织与建议。
在此，我想简要介绍一下后三部分的主要内容。
第二部分 课程内容和教学要求。 1. 课程内容：分为总论、分论、责任与救济论三部分，共十三章。 (1) 总论部分：是本课程的基本理论部分，并可作为后续内容的理论铺垫与支撑； (2) 分论部分：主要涉及到学校、教师、学生、社会等不同法律关系主体的权利义务问题，是本课程的主要内容；（ 3 ）法律责任与救济论：主要涉及到对违法者的责任追究与制裁，以及对受害者的法律保护与救济，是分论部分的延续，也是对教育法学基本理论的综合应用。
2. 教学要求：关于本课程的教学要求，最主要的有三点：（ 1 ）使学生了解教育法学的基础知识和基本理论，提高教育法律意识 ；（ 2 ） 养成依法审视教育活动的习惯，能自觉 应用教育法学知识分析和解决教育实际问题；（ 3 ） 能对教育法律现象依法进行分析和评价，提高教育法的实施效益。
第三部分 课程教学资源情况说明
1. 文字教材。由东北师范大学杨颖秀教授主编，采取主辅合一型，各章的编写体例为：学习目标、学习方法建议、引言、知识结构图、主要内容、典型案例分析、本章小结、自测练习题、主要参考文献。
[ 天津电大 ] 的周世伟 16 : 04 说 : 赵老师，您好 请问要求学生自学的内容是否是不考核的内容？
2. 录像教材（在建）。由沈阳师范大学张维平教授主讲，共 15 学时，主要通过重点讲授、案例分析、专题讲座、模拟法庭等多种形式，并综合运用图表、外景、动画、资料片等各种形象化手段表现该课程的教学内容、知识结构、重难点与实际应用等，是强化课程内容的重要辅助媒体。
3. IP 课件。由沈阳师范大学张维平教授主讲，共 12 讲（每章为一讲，除第 11 章外），主要围绕该课程的基本思路、基础知识、基本理论、重难点、典型案例以及相关内容进行重点分析。
4. 录音教材。由沈阳师范大学张维平教授主讲，共 5 学时，采用模块化设计，通过师生对话方式，主要针对学生在学习本课程中的一些常见问题，分以下五个专题进行问答与讲解：（ 1 ）教育法学基本理论中相关问题解答；（ 2 ）学校教育中相关法律问题解答；（ 3 ）教师中相关法律问题解答；（ 4 ）学生中相关法律问题解答；（ 5 ）学校与社会及其他教育法律中相关问题解答。
5 ．电视直播课堂教学。本课程将进行两次电视直播课堂教学，第一次将于 4 月 16 日 下午播出，其主要针对本课程的内容框架、学习方法、重难点等问题进行讲解；第二次将于 7 月 2 日 播出，其主要围绕本课程的考核要求及复习要点进行讲解。
6 ． CAI 课件（待建）。本课程的 CAI 课件将主要通过分章导学、典型案例分析、综合练习与测试、素材库等多种形式，为学生提供个别化指导和交互学习的场景，它是帮助学生自主学习、理解和掌握教学内容、综合运用与拓展所学知识的重要渠道。
7 ．网上教学资源。本课程的网上教学资源主要针对学生的学习情况，进行重点辅导、解惑答疑、专题研究、典型案例分析、主题讨论、专家讲座等，以帮助学生理解、掌握、拓宽所学知识，并学会运用所学知识分析和解决教育法学中的实际问题。
第四部分 教学组织与建议： 1. 教学进度与安排。 2. 自主学习。 3. 协作学习。 4. 平时作业与练习。包括自我检测与练习，形成性考核册中安排有四次记分作业。 |
