教师应该有意识地对学生进行词汇学习策略的训练，帮助学生选择和调整自己的学习策略，提高单词学习效果，扩大词汇量，进而真正提高英语水平。首先，教师要培养学生的词汇意识，提高学生对词汇的敏感性，如让学生留意英文广告词、积累各种英文商标等，逐步培养学生的词汇意识。其次，要增强学生对积累词汇的自愿与自信的程度，帮助他们树立掌握词汇的信心，进而克服学习中的各种困难。第三，指导学生确立词汇学习目标，培养学生根据实际情况调整词汇学习计划的能力，使学生能充分利用学习时间、养成自我评价学习过程和成果的习惯。
