日前，2008年全国高考考试大纲出炉，本报在第一时间刊登考纲原文后，昨日约请武汉一中把关教师对各科考纲进行解读，谈变化提备考建议。另悉，下周，全国考纲将下发到我省。

语文：作文错字要扣分

点评：武汉一中语文教研组长、备课组组长 王锟

四点考纲变化

今年的全国语文高考大纲在考试能力要求、考试形式上，与去年一致，有利考生安心备考。考纲较去年有以下4点变化：

1.“语言知识和评议表达”题中，识记要求“①识记现代汉语普通话的字音；②识记现代汉字的字形”，两点均删除了去年“常用”的限制(去年表述为普通话常用字、常用汉字)。

该变化意味着考生的识字量将有所加大，虽然不会考繁、难、偏、怪字，但考查难度有可能会增加。

2.在“表达应用”中，将“语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体”，从去年的最后一项，调至倒数第二项，且在去年的基础上增加了“准确、鲜明、生动”的表述。

这说明在今年的高考中，强调了审题的准确，强化理解能力的考查。加入“生动”二字将考查上升到语文素养层面。这要求考生要开阔眼界，复习时融入时代感鲜明的素材，这一点与新课程的理念完全一致。这不光体现在仿句题中，还体现在写作、阅读题中。

3.在“文学常识和名句名篇”的识记中，①识记中外重要作家及其时代、国别和代表作。表述是将去年的两条表述合为一条，更加简洁明了，不涉及实质性的变化。

4.在“写作”的考查要求中，今年增加了星号注解：每一个错别字扣1分，重复的不计。高考大纲首次提出要对错别字扣分，引导考生规范书写。

二轮复习建议

第二轮复习应在继续巩固基础的同时，对突出的问题要逐一攻克，要掌握答题技巧。

1.语言基础选择题。①语音认读、汉字识记两题要注意训练的数量，只要量的积累到位，并不时回望，解决此问题不难。②成语一般在运用中明确它的用法，一些褒贬两用的成语要注意。③病句。要熟记6种病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。③标点符号选题要在运用中明晰规则。

2.文言文阅读。文言文的复习首先要立足于课本，做好课本实词、古今异义、固定格式包括使动、意动、为动等用法的一些归纳梳理。要以近两年的高考题为本，除了弄懂词义、会翻译句子外，还要能分析文言文的内容，并能分析概括文言文中作者的观点、态度。复习需要适量做题、培养语感、总结规律。

3.诗歌鉴赏。“三看”即看题目和作者，看题材和体裁，看注释。“四步”即第一步要分清体(题)裁，第二步要体会意境，第三步要明辨手法，第四步要咀嚼字词。

4.语言表达(主观题)。该题今年将从多个方面进行检测：表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体。内容也将是多样的，但一定是突出实用性，如往年要求考生写颁奖词、对联、公益广告词等，这都要求考生在复习时注意关注生活，真正发挥语文的工具功能，在表达时要特别注意今年新增的要求。

5.作文。二月调考暴露出来的语基不牢及审题问题应引起重视。近年来，高考作文向限定材料作文回归，审题难度无疑比话题作文大。作文的审题必须努力做到“切合题意”，一要抓材料关键词，理顺逻辑关系，揣摩出题意图。并要读清题干要求，选择恰当文体。数学：注重交叉点考查

点评：武汉一中高级教师、高三备课组组长 王以清

高考命题趋势

与去年相比，今年的全国考纲没有任何变化，保持了稳定。从近年的高考试题来看，可分析出以下命题趋势。

1.重视基础，突出能力立意，着力内容创新。在我省2006年、2007年试卷中，在前3道解答题，都涉及了“冷点”问题。比如2006年考纲对“正态分布”仅作“了解”要求，2007年对“要求学生画出频率分布直方图”仅作“了解”要求，这些都在高考试卷中有反映，学生因而要重视教材中的基础知识，复习时注意回归教材。