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第四，王乃庆的智商虽然非常高，但他的父母并不单纯重视智力的开发，而是重视孩子的全面发展。他们意识到，为了孩子不辜负天赋的智慧，将来在社会上有一番作为，就要把孩子培养成有爱心的正常人，而不是一个顶着智慧大脑的“侏儒”。恰如美国著名儿童教育家斯特娜夫人所说：“理想的人是品德、健康、才能三位一体的人。只重视体育，孩子将成为可悲的兽人；只重视智育，孩子会成为弱不禁风的病夫，或者成为社会上的恶棍；然而，只重视品德教育，孩子会成为病夫、懦夫。这些人对社会、对人类都是无用的，因此，孩子的教育必须三方面并举。”而王乃庆的父母做的正是这“三方面并举”的教育。
第五，父母在培养孩子的同时，必须严格要求自己。做好家庭教育的第一步是“以身作则”，也就是说必须从自我教育着手。在这一点上，我们很多父母做得很不够。王乃庆的父亲说得好：“我常听到很多父母抱怨小孩子不喜欢读书，老爱看电视，却忘了检讨自己是不是也一天到晚守在电视机面前。”其实任何教育要想有好的效果，其前提都是自我教育，如果连自我教育都搞不好，教育效果就不会好到哪里去，或者说根本就不会有什么效果，甚至会事与愿违。所谓“上梁不正下梁歪”，“父不父，则子不子”，说的正是这个道理。
世界上没有无缘无故的好孩子，也没有无缘无故的差孩子，造成孩子好与差的根本原因就在于教育的差别。好孩子都是出自善教父母之手，差孩子都是问题父母的产物。因此，面对孩子，父母必须重新学习，重新做人。
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