解题思路：

　　读要求可以得出以下信息：

　　1、利用“溶瘤病毒”消除肿瘤是答题的核心。

　　2、“概括这个过程的三个阶段”向我们做了三点提示：第一，这是一道压缩语段的考题；第二，这道题考查的是概括型的压缩语段；第三，“三个阶段”提醒考生应从“理清语段内部层次”的阅读习惯入手。而能否从语段中筛选出动态关键词，是能不能理清语段内部结构层次的关键。

　　3、“过程”要求限时出现怎样后怎样，最后达到消除肿瘤的结果。

　　这类题目可以运用提取关键词的方法概括要点。

　　答案示例：

　　第一个阶段：注射“溶瘤病毒”使肿瘤溶解。

　　第二个阶段：加热肿瘤部位产生热休克蛋白。

　　第三个阶段：热休克蛋白训练免疫系统消除肿瘤残部。

　　例4、阅读下面一则寓言，写出寓意。

　　庄周梦见自己变成蝴蝶，感到自由自在，于是他积极修炼，终于化成了蝴蝶。蝴蝶日日为食物奔波，还要防备天敌。蝴蝶很怀念曾经是庄周的日子。

　　解题思路：

　　根据寓言的意思，我们可以概括出来一条思路主线，即当庄周是庄周时希望变成蝴蝶，当庄周是蝴蝶时怀念是庄周的日子。由此我们结合现实生活可以得出这样的结论：没得到的总比已有的好，拥有了又怀念失去的。

　　这类题目要求首先要读懂故事，对文意的理解要全面，这样的文段一般都不长，注意每一句话都有用；其次，寓意要求在理解文意的基础上联系生活，结论要对现实生活有指导性，不能从文中摘句子。

　　拓展训练：

　　1.根据下表写一则短讯，报道本市2007年“五一”黄金周的旅游情况。

　　2.提取下面一段话的主要信息。

　　据报道，在我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中，仅1.6万卷“敦煌遗书”就有5000余米长卷需要修复，而“国图”从事古籍修复的专业人员不过10人；各地图书馆、博物馆收藏的古籍文献共计3000万册，残损情况也相当严重，亟待抢救性修复，但全国的古籍修复人才总共还不足百人。以这样少的人数去完成如此浩大的修复工程，即使夜以继日地工作也需要近千年。

　　3.下列图表是对我国少儿电视节目有关情况的抽样调查结果，请仔细阅读，用简明语言完成后面的题目。

　　(1)由此表得出结论：___________(2)针对结论提出建议：___________

　　4.某校拟制作名人宣传橱窗，同学们已搜集到下列材料。请你据此写一段陶行知简介(不超过70个字)，再就人物言行、品质或贡献的某一点进行评价(不超过30个字)。

　　①原名文睿，后改知行，又改行知。1891年生于安徽歙县。1914年毕业于金陵大学。后留学美国哥伦比亚大学。1920年任中华教育改进社总干事。1946年去世。

　　②提倡并致力平民教育，提出“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”等主张，形成“生活教育”思想体系。著有《陶行知全集》、《普及教育》等。

　　③先后创办晓庄学校、育才学校和社会大学。“九一八”事变后，组织国难教育社，创办“山海工学团”。主张采用“小先生制”，实行“即知即传”。1934年创办《生活教育》半月刊。

　　④他的教育名言有“捧着一颗心来，不带半根草去”“千教万教教人求真，千学万学学做真人”等。毛泽东说他是“伟大的人民教育家”。

　　人物简介：_______________

　　人物评价：_______________(下周继续刊登)