2024年全国心得体会

总结心得的时候会考虑到怎么让这些宝贵的经验排序才能让自己更好的记忆，可以锻炼自己的逻辑能力，让自己的大脑更加理性富有思维定势。什么样的2024年全国心得体会才算是优秀的呢？这里整理一些2024年全国心得体会，方便大家学习。

2024年全国心得体会篇1

__，男，1966年3月出生，中共党员，主任医师，__市中医医院口腔科主任。1987年毕业于__省丽水卫生学校口腔专业，毕业后留校任教，从事口腔专业理论的教学研究和临床实践的带教工作，并取得本科学历，1998年调入__市中医院工作。

一、进院后，着手组建扩大口腔科，从科室布局，设备安装，人员定位等进行精心布置。为了拓展业务，他想方设法引进推广各种新技术、新项目：率先在全市开展烤瓷牙修复体、高濒铸造金属支架修复体、铸瓷牙、精密附着体、生物功能性总义齿、一次法根管充填治疗、种植牙等。同时紧紧围绕提高自身素质和改善服务质量两方面内容，对内通过派员出去进修、参观、邀请高年资、技术精的上级医生来院讲课等方法，不断更新知识，使员工的理论水平和操作技能得到较快的提高;对外通过各种途径宣传科室优势，并以身作则，热情接诊病人，精心诊治每颗牙齿，自觉把病人的难处作为服务重点，病人的需求作为服务内容，从而使科室知名度不断扩大，业务蒸蒸日上，使口腔科从原来的一个小科到现在拥有20张牙科诊疗椅及25名员工的大科，名副其实地成为全市口腔疾病的预防、保健、治疗中心。

二、__始终把“病人至上，服务第一”作为指导思想。

为了更好的发挥他的特长，医院专门成立了__工作室——口腔修复特需门诊。这是医院首个医生工作室，以提高服务质量，提升服务档次，最大限度的满足病人的需求。

凭着扎实的专业理论知识，他在临床工作中不断摸索、总结出一些新的治疗方法。为了使病人镶牙后少复诊修改假牙，提高咀嚼效率，他在取印模上下功夫，总结以往病人所镶假牙修改的部位、程度和口腔组织相应部位的特点，对复杂可摘义齿、全口义齿采用制作个别托盘加压印模的方法，使取得的印模边缘清晰，基托下组织承受压力均匀，从而达到最大地恢复牙齿的咀嚼效能，这种取模法使得医生技工操作时间延长，但病人复诊的次数少了，痛苦小了。有一位家住杭州的67岁的老婆婆，由于牙齿全部缺失，已镶过二付假牙，都觉得吃饭不方便，经亲戚介绍，抱着试试看的心情来找__医师镶牙。石医师仔细检查了她的口腔软硬组织情况和戴的假牙，了解她戴假牙的不适之处后，得知她原来的假牙由于固位不好，取模不准确而导致假牙戴不牢，吃饭时不好咬东西。就采用个别托盘加压取印模方法获取精确的印模，根据病人的咬合习惯为她精雕细刻地制作了一副全口义齿，并教她假牙咀嚼方法。病人从口袋里掏出准备好的饼干，花生米，有滋有味地吃起来，忙说：“这副牙好，这副牙好，我一吃东西就知道啦!”

三、镶牙齿是一门技术、也是一门艺术。他在制作牙齿时，严格按照口腔软硬组织情况、合理设计、精心制作，安放一个卡环、一颗牙齿都要仔细琢磨，直到满意为止。他一天忙到晚，看了病人还要做技工、做牙齿、经常加班加点。牙科是以操作治疗为主的科室，在口腔内操作更是一个精细的活，治疗一颗牙齿花上的时间较长，所以病人候诊的时间很长，可病人们都说：石医师脾气好、技术好、有耐心、工作认真、操作规范、手法轻巧，候诊时间长一点不算什么，我们愿意等。他一年的工作业务量经常占全科室三分之一或四分之一。

他曾在南京医科大学附属口腔医院、北京大学口腔医学院进修学习。先后获得__市卫生系统“十佳医生”、__市行风建设先进个人、__市专业技术拔尖人才、学术技术带头人后备人才、__市病人满意医务人员、医院优质服务标兵，多次被评为__市卫生系统先进工作者和医院先进工作者、2013年度荣获__市第二届“身边道德典型”医德医风楷模、__市第二届“十佳引进人才”、2015年度获得__市“劳动模范”等荣誉。从医30年来，始终爱岗敬业、忠于职守、刻苦钻研业务技能，积极开展新技术，坚持以高尚的医德和精__的医术为患者服务，深受广大患者的好评。

2024年全国心得体会篇2

如果世间万物的品格都有自身所对应的气息，那么诚信一定如同百花盛开一般沁人心脾。

中华民族历来便以诚信作为优良的传统美德，诚信之人，往往拥有人格的魅力。曾记否，曾子杀猪，商鞅变法?杀猪事小，可若没有小事也应讲诚信的品质，曾子，还会是那个纵横诸子百家的曾子吗?若没有商鞅“移木者赏百金”的诚信许诺，变法还能成功?秦国还能一统天下吗?

诚信就是百花园中最美丽的那朵鲜花，是群星阵中最闪亮的那颗明星，是热带雨林中最挺拔的那棵参天大树。拥有诚信，便是拥有了最美好的品格，拥有诚信，便会拥有玫瑰一般沁人心脾的芬芳。

兵戈频仍的三国有两位举世无双的武将：吕布和关羽。两位英雄武功盖世，威震四海。可是千百年来，人们都是推崇关羽，唾弃吕布，原因何在?关羽义重如山，信字当头，即使追随刘备，曹操已是头号敌人，也不忘当年之约放曹操生路。至于吕布，反复无常言而无信，有人骂他是“三姓家奴”，有人讽刺他为谁效力谁就得死，相比关羽诚信的光辉，吕布的渺小只能用暗淡无光来形容了。

还记得，晋文公退避三舍，才有了大败敌军的胜果;还记得李白与友人相约出游，友人路途暴病而亡，李白为友人守丧，甚至老虎来了也毫不退缩。哪怕死亡也不忘记友人与自己的约定，哪怕友人已逝也不忘带着友人的骨灰完成剩余的旅途。诚信本身并不困难，难的是面对失败的风险，仍有坚守“退避三舍”之约的勇气，难的是面对死亡威胁仍有勇气完成友人生前与自己的约定。诚信就是这样，坚守诚信，便会拥有幽兰般沁人的香气，这香气终将千古流芳。

也许在很多人看来，有时诚信似乎很傻，很没有意义，因为诚信往往会伴随自身利益的失去。可是，让我们想想，也许下一个因丧失诚信而受害的人，就会是你和你身边的人。或许违约失信可以获得一些的蝇头小利，可是当花失去香味时，再美丽的花朵也难逃凋亡的命运。诚信正是如此，它是人格之花的那沁人芬芳的来源，拥有诚信，人格便有了自己的灵魂。

诚信就是这样，香气迷人，沁人心脾，坚守诚信，便是在坚守世间最美的品质。

愿诚信之花永世开放。

2024年全国心得体会篇3

课堂管理决定教学的成败。要提高课堂管理能力，并必须做到追求灵活多样的教育教学方法，完成正常的教育教学任务;营造良好的课堂教育教学环境，促进学生健康快乐成长;培养课堂中良好的人际关系，促进学生的全面发展。基于以上认识，本人利用课余时间仔细阅读了《课堂管理会者不难》，对如何提高自己课堂管理能力，体会如下：

一、追求灵活多样地教育教学方法，完成正常的教育教学任务。

课堂管理的首要任务是维持正常的课堂教学秩序，保证课堂教育教学的顺利完成，它主要包括教学活动的设计、教学内容的选择、教学方法的运用、对学生积极性的调动、对学生的学习效果的评定等。在课堂管理中，教师要时刻注意自己的教育教学方式方法是否恰当，要考虑学生的学习能否达到预定的教育教学目标，但至今，还有许多教师抱着这样的观念，上课就是不折不扣执行教案或者事先设计好的教学思路的过程，教学活动就是教师完成教案设计的过程。于是，在一些公开课或研究课上，上课的教师往往要上演事先准备好的“精彩”节目，面对自己熟悉的或不熟悉的学生，教师表演一番，师生之间以短平快的一问一答或集体回答为主，或形式的合作学习，一切顺着事先设计好的方案推进，教学环节丝丝相扣，衔接得天衣无缝。一堂课在教师娴熟的教学技巧表演结束。课毕，在一片掌声和啧啧的赞叹中学生满载着标准答案走出教室。这样的课堂新课标理念，教育教学目标是否真正落实了呢?我看未必。当然，每位教师在进行课堂教育教学前应该做好充分的准备，这是无可非议的，而且必须做到的，但在教育教学中更应以灵活多样的方式因人而宜的方式激发学生的动机，调动学生学习的积极性，以使课堂教学生动有趣，即使这节课看去有点混乱，松散，但在这些混乱、松散的情景中师生智慧情感的真切流露与展现。它也能取得较好的课堂教育教学效果，这也是一堂高质量的课。

二、营造良好的课堂教育效果环境，促进学生健康快乐成长

课堂环境包括课堂的物理环境和人文环境。其中，物理环境包括学生课桌椅的摆设与陈列，室内光线的亮度，教室的采光与通风，室内工具箱的整理及其他教学设备的陈设等;而人文环境则是指有利于激发学生学习欲望的情景布置，有利于师生互动的教学氛围等。物理环境和人文环境的情景布置这无可非议，大多数学校都做得到，而且会越来越科学。但我认为，人文环境中的师生互动的教学氛围在课堂教育教学环境中是举足轻重的。如果有良好的师生互动的教学氛围，其他教育教学环境即使有缺陷，它也是能够完成弥补的。那怎样制造良好的师生之间互动的氛围呢?

我认为:

第一，教师要始终把自己看成与学生的地位是平等的。在传统的课堂教育教学中，教师是知识的传播者，学生是知识的接受者，教师永远高于学生一等。而新课程理念下的课堂教育教学是师生之间互动，教师是学生学习的指导者，发展的引导者，课堂教学组织者和平等参与者，教学中居主导地位，学生是课堂教学中自主学习合作学习和探究性学习的主体，即使是接受性学习，他们也是积极主动的参与者，表现出他们的主动性;课堂不是某个人的领地，教师只是课堂中平等的一员，身处信息时代，教师与学生同处一个信息平台，而且在这个平台上，教师要勇于承认自己不知道的，不全的东西，并虚心向学生学习，这样才能赢得学生的喜爱、接受与尊重。

第二，在课堂教育教学中要以激励为主。在心理学中，激励是指持续激发人的动机的心理过程。在这一心理过程中，大脑皮层在某种内部或外部刺激作用下，始终维持兴奋的状态中，这样何愁没有一个良好的师生互动的氛围。当然，在激励中要注意以下问题。

一是激励的方式要多样，既要有语言激励，(语言要多样化不能太单调)，神态激励(教师用表情、动作、手势，不能太夸张)，物质激励(份量适宜)。特别是语言激励，要真正发

自教师的内心的热望、欣赏与赞叹。

二是激励面要广。教师要把眼光放在每一个学生身上，对所有学生都充满期待，让每个学生都有表现的机会，都能体验到成功的喜悦。

三是激励要注意学生的个体差异。学生的程度不同，对于有些问题，基础好的学生解决了，就不一定给予表扬。但对于基础差的学生解决了，这时一定要大力给予表扬。记得在一次上课时，一个基础较差的学生自告奋勇地解决了一个问题，这时我给予大力表扬并鼓励，结果这个学生从那天起，无论是听课还是做作业都很认真，成绩也有了较大地提高。

良好的课堂教育教学环境有利于师生之间的相互悦纳，有利于教育教学活动的顺利开展并保证良好的效果。因此，教师在课堂上一定要时刻注意创设良好的课堂环境，使课堂教学在和谐愉悦的气氛中进行，促进学生健康快乐成长。

第三、培养课堂中良好的人际关系，促进学生的全面发展。课堂中的人际关系主要是指师生之间，学生之间的交往和相互关系。课堂中只有具备良好的人际关系，教育教学任务才能得到充分落实。那么如何建立课堂中良好的人际关系呢?

第一，要培育好教师与学生的关系，现代教育理论认为，师生之间的关系不应仅仅是教育者和被教育者的关系，师生之间应建立一种亦师亦友的关系，教师不仅是学生的导师，而且是学生的朋友。师生之间要真正达到这种关系，教师必须做到热爱学生，诲人不倦，爱学生是每位教师的天职。一则关于师生关系的调查显示：有近60%的教师说爱自己的学生，而感受到这种爱的学生仅占5.6%，另有47%的学生说“不注意，不知道这种爱”。由此看来，“恨铁不成钢”式的师爱让学生难以接受。热爱学生，诲人不倦，教师必须做到了解学生，关心学生;尊重学生，信任学生;严格要求，不溺爱学生。没有爱就没有教育，师爱是一种纯洁、神圣的师生情感。我想教师对学生有了这种爱，就能真正成为学生的良师益友。 第二，要培育好学生与学生之间的关系。根据心理学家研究表明人的心理问题大致分为三类：第一类是一般的心理状态失调或行为问题，例如焦虑、受挫后情绪低落、自卑、孤独、多动、攻击等等。第二类是各种神经症，如焦虑症、恐惧症、强迫症、孤独症等等。第三类是严重的心理疾病，如精神分裂症。就中小学生的心理问题而言，大多数是第一类问题，小数是第二类问题，第三类问题属极个别的。根据以上情况，学生之间的交往与互动存在着一些不和谐的关系也是正常的，但我们教师要注意观察分析，特别是对小数有心理问题的学生，学校或教师要对他们进行心理辅导。帮助学生认识自己，接纳自己;帮助他们学习发展良好的人际关系，培养合群性、同情心;帮助学生适应学校生活环境，热爱学生生活;帮助学生发展其学习能力，培养正确的学习观念，良好的学习兴趣与学习习惯;帮助学生提高承受挫折的能力，培养良好的意志品质，帮助学生在学习、生活中学会调节、控制自己的情绪，经常保持乐观、平和、愉快的心境;帮助学生培养独立自主精神，懂得对自己的行为要负责;帮助学生培养创新思维与创造精神。我们要努力去营造融洽的同学关系，使学生之间友好相处共同成长。

总之，教师在课堂管理的过程中，应根据不同的问题，不同的情况选择不同的方法，而且，管理方法要不断创新和变化，这样，才能适应不断变化的课堂环境和学生的发展，从而提高自己的课堂管理技能，取得良好的课堂管理效果。

2024年全国心得体会篇4

一天晚上，我如往常一样，坐在电视机前看电视.还是一样的距离，一样的角度，一样的频道，为什么电视上的人影变的模糊起来了呢!我调了亮度和色彩，都无济于事.最后，我天真地以为电视机坏了，我把这事告诉了妈妈，妈妈看了看电视机，开玩笑似的说：“电视是没有问题，而是你的眼睛有问题.明天就带你配眼镜.”

啊!近视了，这可真是晴天霹雳，戴眼镜，这不仅损坏了我的良好形象，还给生活带来了许多不便.

从眼镜店出来，戴上眼镜，是比以前清晰多了，可一摘下来，全都模糊了，幸好我不是近视得很厉害，不用天天戴着眼镜走，只需在看电视、看黑板的时候戴就可以了.

以后，只要看电视，我就得戴眼镜.一看就是3―4个小时.我怕度数加深，有几次想不看，可电视台吸引人了，一个又一个节目接踵而来，精彩极了，让我忍不住又拿上眼镜细细品味.

这还不算，在学校，我怕同学们笑话，眼镜带着，可看黑板时却不敢戴，总是睁大眼睛看呀看呀，一字一字抄，或问周围的同学.有好几次，我把眼镜盒握在手里，可一想到同学的讥笑声可又把它放回去了!唉，真是麻烦.

也许是因为电视看得多，上课又不戴眼镜，半年后，我的度数加深了，开学又得换镜片了!

唉，你说这能怨谁呢?只能怨我了!

2024年全国心得体会篇5

回首二十年的班主任工作经历，我由衷地感受到一名小学班主任的辛苦！它是琐碎、繁忙的，是具有挑战性的。面对朝气蓬勃、个性鲜明的孩子们，我经过长期的摸索，发现对待学生应该严中有爱，爱中有慈，严慈融合，才能收到事半功倍的效果。我仅就自己的班主任实践工作谈谈感悟。感悟一：“严”。

学生的主要任务是学习，形成良好学风对一个班集体来讲是至关重要的，而严格抓好常规管理就是学习的保证。中国有句古话“没有规矩不成方圆”。每天，学生的学习生活都有章可循，晨读教室书声朗朗，课堂上发言踊跃，按时交作业，“两操”认真，卫生清扫彻底，学生文明有礼……每项常规都有专人负责检查。在常规管理中，我以表扬、鼓励为主，借以调动同学们积极上进的热情，对一贯表现突出的，特别是进步较大的同学都给予大力表扬并予以嘉奖，但同时，对于违规学生也有相应的惩罚措施，无论是班干部还是普通学生都一视同仁。同时开展了“我为班集体添砖加瓦比赛”，每周一评，平时严抓日常管理，着重抓好行为规范、课堂纪律、“两操”、安全卫生等方面，对学生做到勤抓、勤管，以科学严明的纪律规范学生行为，为学生营造一个规范的学习氛围。习惯成自然，凡任教过我班的老师都夸奖我班学生作业工整，聪明能干，数次被评为学校文明示范班。我坚信，一个班集体只要有了正确的'舆论，有了严格规范的管理，一定会向着既定的目标，不断前进，走向成功！感悟二：“慈”。

在教育过程中，班主任若一味的“严”，极易造成学生的逆反心理，导致师生关系僵化，这既不利于学生身心的健康发展，也不利于班级工作的进一步开展。因此，班主任要正确把握“严”的尺度，严慈相济，以情感人。

孩子是祖国的未来，作为班主任，我们有责任也有义务教育好每一个孩子，用慈爱之心对他们予以呵护、理解与尊重，让他们都健康快乐地成长，展现自己独特的风采。李大钊同志教育孩子“学就踏踏实实地学，玩就痛痛快快快地玩”，我常引以为训。在学生完成各项学习任务的前提下，我与他们一起游戏；脱下外套与男孩子打球，光着脚丫与女孩子跳皮筋……关系融洽，孩子们自然亲近我：跟我聊天，让我猜谜，玩脑筋急转弯，甚至为我捶背按摩……我班刘怡同学，刚插班进来时考试不及格，胆小怕事，作业错了从不敢开口问。我常找她聊天，为她做课外辅导，因为零距离沟通是打开心灵之门最有效的途径。得知她家庭贫困，我就把自己女儿的很多衣服赠送给她。在潜移默化中，我发现她变了：能主动跟我说心里话了，作业质量提高了，带读英语胆大了，学习成绩也位居前列了，参加市区竞赛还获奖了……..看到她灿烂的笑容，一股暖流流遍我全身。忽然有一天，她妈妈告诉我，想让孩子读完初中就辍学，我一听就急了，劝其母不要误了孩子前程，到时若没钱，我会尽力相助。家长哭着拉着我的手说，孩子遇到我这个好老师是福气，说我就是孩子的第二个妈妈！这是份盛满深情的的厚重礼物！

几乎每个班级都有不爱完成作业的孩子，我班的崔佳鹏、朱佳祺以前也是这样，常不写家庭作业，多次找家长谈话，效果也不是很好，我通过细致观察和促膝谈心，发现他们资质聪明，只是对待学习不够自觉。于是，我开始对他们进行思想教育，可没过几天他们老毛病又犯了，我不失时机地叮嘱着：“老师允许你们犯错误，但不允许总是犯同样的错误！”接下来的一段时间，我一有空就陪他们做作业，同时对他们进行思想教育。渐渐的，他们能够自己按时完成作业了，我非常高兴，及时对他们进行了表扬，并鼓励他们坚持下去会有更多惊喜。赞美使俩孩子得到前进的动力，他俩作业质量提高了，批改他们的家庭作业时，我总不忘加上一句批语，“你的字写得真棒！”，“相信自己：我能行！”，“加油！”，“坚持就是胜利!”……看着他们作业本上一个个鲜红的“5”分，我心里有一种说不出的喜悦！因为，我从中明白了一个道理：关爱学生，使他们感受到老师给予他们的温暖，给予他们的信心，能更快捷地让学生认识错误，找到提高的办法，从而努力学习！

2024年全国心得体会篇6

火灾给人类带来灾难,给国家和人民造成损失。引起火灾的原因很多。人们在生产，生活用火时候管理不严，用电不当，小孩玩火，雷击起火等都会引起火灾，带来祸害。

20__年__月__日我们班举行了学习消防知识主题班会。通过这次对消防法规和消防实用知识的学习，我对消防工作有了一定的了解，也把握了一些消防安全工作的基本理论知识：消防工作的方针、目的和意义，燃烧与灭火的常识，安全疏散设施的设置，消防安全培训的重要性等等。对此，我有一些体会。

火灾带来的&39;危害，人人都懂，但在日常工作中却往往被忽视，被麻痹，侥幸心理代替，往往要等到确实发生了事故，造成了损失，才会回过头来警醒。在校园中，应该以消除火灾隐患、提高防火意识为目的，不作口头文章，以实际行动和措施来切实做好消防安全工作。

我们遇到火灾突发时千万不要大乱章法，要镇定用正确的方法自救。处在烟火中的，如果烟火不大，可以俯身行走，如果烟火太浓，必须卧地而行，同时用湿毛巾捂住口鼻(在火灾中丧失的人，多数不是被烧死的，而是吸入过多的有毒烟雾而死)如果衣服着火，要立即在地上打滚，把火压灭。在烟火中的人不要叫喊，防止吸入毒气可以向火场外面抛掷东西,让外面的人发现你所在的位置前来救援、如遇山林火灾,要朝逆风的方向奔跑,这样才可以摆脱火焰的追逐、如果楼房发生火灾,可以把湿棉被,毯子等披在身上,顺楼梯逃生,不到迫不得已千万不要跳楼、如果楼梯口被封住,可以通过窗口,阳台逃生,用绳子或把撕开的布条连接起来,栓在窗口,阳台上,顺着绳子或布条望下滑,也可以抓住屋外的排水管望下滑,在底层的人可以用竹竿逃生,如果不能逃离楼房,应想办法进入卫生间或厨房。因为卫生间和厨房面积小，容易封闭，可以隔绝烟火，另外，卫生间和厨房里有水龙头，可以随时熄灭火焰，如果火势太大，卫生间和厨房也能安身，确实需要跳楼逃生，千万不要站在窗口往下跳，可以让身体贴着墙壁往下滑，这样既可以双脚先落地，又能减小落地高度，也可以防止头部受伤。

发现火情，要迅速告诉管理员，并尽快拨打119火警电话，通知消防队来救火，在电话中说明火灾发生的地点、周围的道路情况。帮助消防队更多地掌握火场情况，尽快到达火场。

只要我们了解消防安全知识，在遇到火灾时不慌张，我们便能在火灾中安全撤离，保住生命。

2024年全国心得体会篇7

船要走稳，舵要把准，水上行舟，人生进退，一个明确的方向才能引导出坚定有力的脚步。

社会主义核心价值观凝炼为“富强、民主、 文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”。这24个字传承着中国优秀传统文化的基因，寄托着近代以来中国人民上下求索、历经千辛万苦确立的理想和信念，也承载着我们每个人的美好愿景。

核心价值观是人们对社会价值的性质、构成、标准及评价的根本看法和态度，它深深地影响着民众的思想观念和价值取向，引领着社会的发展方向，社会主义核心价值观是社会主义中国的精神支柱，这种精神是一种理想，一种信仰，也是一种凝聚力和向心力，它是中华民族几千年优秀文化传统的结晶，是世界人类文明的伟大成果。

社会主义核心体现在方方面面，但是有一种精神，能使身处黑暗的人看见光明，使困于逆境的人看见希望;有一种力量，能给我们以无穷的动力，给我们美好的前景。这就是信念理想，如同心中的灯塔，不屈的脊梁。平凡的人因有理想而伟大，有理想者就有一个“大写的人”。夏明翰在他短暂的革命生涯中，抱着革命事业必胜的坚定信念，为真理以身殉志，为理想视死如归，为我们后人树立了一座永不磨灭的丰碑;江姐在狱中面对敌人的威逼利诱，严刑拷打所展现出来的铮铮铁骨，再次证明信仰的力量多么伟大，人格的力量多么坚强。历史证明，信念理想是人类一代又一代生存发展所不可缺少的宝贵因素，理想如同珍珠一样，一颗缀连着一颗，贯古今，串未来，莹莹光无尽。

国无法不治，民无法不立。唯有民主法治，方能治理国家和管理社会。跨越千年，大道曾是古代政治上的最高理想;当代的中国，民主是社会不懈追求的政治理想，法治是治理国家，管理社会的最高权威，是作为约束所有社会成员的根本规范。“长期共存，相互监督，肝胆相照，荣辱与共”的方针引领我国的政党民主法制制度一步步走向成熟，走向光明。

爱国主义是民族精神的核心，是我们的魂，我们的根。爱国主义精神塑造了中华民族的崇高气节，培育了无数爱国志士，民族英雄和革命先烈。从屈原忧虑的眼神中，我们能感受到他的正直和刚烈以及他对祖国的无比忠诚。从岳飞的戎马一生，我们能更深刻地理解他的爱国精神和“无愧”之心。从文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的诗句中，我们看到了他那“光照日月、气壮山河”的民族气节。从钱学森“国为重，家为轻，科学最重，名利最轻，五年归国路，十年两弹成”伟大精神中，我们能看到他义无顾地回到祖国，开创航天事业的卓越贡献。从闵恩泽院士“国家需要”四字如明灯照耀着他的创新之路，他燃烧了自己，把才华和成就献给了祖国，照亮能源产业。新时代的爱国主义不需要那么多血与泪的牺牲，要的是更多的平凡的付出和奉献，是尽职尽责、克勤克俭的努力和奋斗。

谈及社会主义核心价值观咱们军垦人是最好的践行者。军垦人始终以爱国主义坚守忠诚。1959年首批老军垦远离父母，来到远离内地的新疆，大漠戈壁，荒凉无垠，交通不畅，气候恶劣，生产和生活条件十分落后。在那个枯燥、落后的年代，老军垦们住的是自己搭建的帐篷、地窝子，吃的是咸菜、窝窝头，而他们却不畏艰难，把祖国利益放到首位，以顽强拼搏的精神，无坚不摧的斗志，开拓了片片绿洲，建起了座座厂矿，创造了丰富的物质文化，他们用自己最宝贵的青春年华，为党和国家承担苦难和重任，谱写了璀璨夺目的兵团精神文化篇章，这就是兵团精神培养和锤炼的兵团人。正是因为咱们兵团人才使得这片原本荒凉贫瘠的土地渗透着一种清纯而热烈、简朴而现代的浪漫气息，正是因为咱们兵团人才使得这片原本无人问津的土地，如今蕴含着生机和美丽、商机和富足。作为晚辈的我们向他们致敬。

我们青年是祖国的未来，是中华民族复兴的希望;是早晨的阳光，朝气蓬勃;是奔涌的激浪，豪情万丈;是高飞的雄鹰，勇往直前。在自己宝贵的青春年华里，参加“西部计划”是明智的选择，作为一名“西部计划”志愿者将自己的青春散在这片广袤的土地上，为祖国，为边疆发展建设贡献自己的一份力量，这是每一位“西部计划”志愿者最崇高的精神。作为新时代的青年我们应当认真践行社会主义核心价值观，要勤学，下得苦功夫，求得真学问;要修德，加强道德修养，注重道德实践;要明辨，善于明辨是非，善于决断选择;要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人;要不负祖国和人民的重托担当起党和人民赋予的历史重任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章!

2024年全国心得体会篇8

践行社会主义核心价值观无小事，小事做好成大事。做好小事，对做人和行事，实在是治其身齐其家立其业的起码需要，而其重要性将直接关系到人品和名声，关系到事业的成败、国家的兴亡。古人早有遗训：“不矜细行，终累大德”，“一屋不扫何以扫天下”。现实生活也正是这样。有的人大事做不了，但又往往总是不认真做好小事，结果不仅严重损害了自己的做人做事的形象，而且有的还影响到党和政府的形象，影响到国格、人格，甚至会造成自己和事业垮下来的恶果。而有的人则是只想做大事，不想做小事，于是就急功近利，甚至沽名钓誉、巧取豪夺，或一心一意地把那个“为官一任，造福一方”的“政绩”看得过重，便去不惜劳民伤财、竭泽而渔地搞“政绩”，用牺牲群众利益来彰显自己干大事。结果是大事做得越多，群众的负担越重，自己想做大事留芳名，反而是“人为出名名伤人”，群众怨声载道，自己也骑虎难下。之所以能够造成这种现象竞相呈现，根本原因就在于大家没有真正吃准吃透践行社会主义核心价值观赋予的深刻内涵，没有处理好做大事与小事的关系，忽视了那个做大事的基础：就是必须严格按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，认真回答好“我是谁，为了谁，依靠谁”的问题;必须将为群众服务的公仆意识高高举过头顶，诚心诚意为群众做好小事善事;必须有心系群众的情感和信念，处处想群众之所想，急群众之所急，办群众之所盼。

古人云：“祸固多藏于隐微，而发于人之所忽者也”。历史上有很多因不慎“细行”而导致败亡的事例，更能启迪我们去努力做好小事。在我国近代战争史上，曾发生过“败于一撇的战争”。那完全是因为冯玉祥部的作战参谋在拟定命令时，误将战场的沁阳写成泌阳，而使冯军误入千里之外的泌阳，结果导致彻底失败。更有一首西方民谣则是这样唱道：“丢失一个钉子，坏了一只蹄铁;坏了一只蹄铁，折了一匹战马;折了一匹战马，伤了一位骑士;伤了一位骑士，输了一场战斗;输了一场战斗，亡了一个帝国……”。这些沉痛的教训无时不在告诫我们重视小事和做好小事的重要性，同时也从很大层面上印证了“细节决定成败”所赋予的深刻内涵。而在这方面堪称典范的要数延安时期令世人敬慕的“东方魔力”。在1936年和1939年美国作家斯诺先后两次长期访问陕北根据地和延安后，盛赞“那种精神，那种力量，那种欲望，那种热情……是人类历史本身的丰富而灿烂的精华”，是“东方魔力”，是“兴国之光”。斯诺看到了什么才下此论断呢?他“看到毛泽东住在简单的窑洞里，穿的是打了补丁的衣服，吃的是小米饭和辣椒土豆丝;周恩来睡在土炕上;彭德怀穿的背心是用缴获敌人的降落伞做的;林伯渠的耳朵上用线绳系着断了一只腿的眼镜……”斯诺被共产党领袖们清贫节俭的生活细节感动了，在《西行漫记》一书里，他断言：这种艰苦朴素的生活细节会产生一种无往而不胜的伟大力量——东方魔力。正是这种“东方魔力”令当时许多党外人士和群众了解了共产党人的革命气节和人格魅力，加深了对我们党的根本性质与宗旨的认识，进而与党同心同德，推动中国革命取得胜利。“行远必自迩，追求无止境”。践行社会主义核心价值观就应该结合当今社会的发展形势，用创新发展的理念继承和发扬好“东方魔力”，使之与“焦裕禄精神”、党的群众路线教育实践活动和“三严三实”要求无缝对接、一脉相承，让“东方魔力”更具时代感、更有感召力。

其实，践行社会主义核心价值观并不需要大家都做那些轰轰烈烈的大事，正所谓万丈高楼平地起，一步一个脚印地把自己担当的或发生在自己身边的每件小事做细做实做好，积少成多就会水到渠成地将大事办成，古语“聚沙成塔，集腋成裘”阐述的也正是这个道理。但从内心深处坦率地讲，做好小事，不难也不累，有时简单到就是“举手之劳”，不需要十分复杂的方式方法，只要诚心去做就行。比如在公共汽车上让座，只要眼见身动就行。但就是这些不难不累、简单易行的小事，你要长此以往地做下去，并做好它，又是很不易的事。就那个简单的“举手之劳”，就那个温馨的“眼见”，就那个诚心的“身动”，没有很好德行修养的人是做不到的，或者是做不长久的。所以要做好小事，还得要把功夫下在人的自身品行道德的修养上。应懂得和永远记住：一个人做点好事并不难，难得是一辈子做好事，不做坏事，一贯地有益于群众。这才是最难做到的。况且就是做好了千件万件小事或坚持十年二十年地去做好小事，也不一定会出现“巴西蝴蝶在本国国土上稍微搧动一下翅膀美国西部就可能产生龙卷风”的“蝴蝶效应”那么轰动、那么奏效。但哪怕就是一次忽视了类似一颗钉子的小事，也许会出现折战马、伤骑士、输战斗、亡帝国的悲剧。由此可见，做好小事，要有持之以恒的韧劲、高度负责的责任心，在任何时候、任何情况下都对每一件小事不马虎，都不掉以轻心。当然，这并不要求人们在小事上不能出现点差错，关键是要在做错了小事后，能及时地认之省之，并加以改之，吃一堑长长智，努力培养自己做好小事的坚韧精神和持之以恒的态度，提高以小见大的悟性，从而把好的小事坚持做下去，这样一来，社会主义核心价值观一定会在我们的点滴积攒中得到充分践行，社会也一定会在我们的善小之为中不断地安定祥和。

2024年全国心得体会篇9

眼睛是心灵的窗户，可以让我们看到了世界万物，可有一些人因为用眼不当，所以戴上了眼镜。

又到了每周五下午的实践课，上课铃刚响，同学们就欢呼雀跃，因为大家都喜欢一起讨论问题。刚讲课时，张梓涵对我们提出了一个问题，为什么我们的眼睛会近视?同学杨阳说：“有遗传因素，还有用眼不当环境问题，”张子涵又说，当我们近视的话，需要多注意哪些方面呢?然后有的同学又说多注意饮食方面，的确如此，我们一定要多吃胡萝卜，多吃绿色蔬菜，多做眼保健操。

她还给我们讲了一些关于近视的内容，全国青少年近视为全世界第一，中学生们的比例逐渐上升，小学生为40%，刚提完这些内容以后，我们都很吃惊，有的甚至“啊”的惊讶的叫起来。所以，从现在开始，爱护眼睛，从我做起。

听完这些内容以后，我下定决心要控制我的近视度数，为了预防近视，我提出以下几点：

第一，不要在光线较暗的地方读书

第二，不要长时间的看电子产品

第三，注意读书写字姿势正确

第四，避免躺下或走路看书

第五，多开展体育户外活动

第六，多做眼保健操

2024年全国心得体会篇10

前几天，我们学完了第九课《只有一个地球》，读了这篇课文后，我要对全球的人说：“保护环境，人人有责！地球妈妈要哭了她为我们的行动所哭，人们保护生态环境是地球妈妈的心愿啊！”

文章有一段写道：“据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际敖游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色‘纱衣’。”地球是多么美丽壮观、和蔼可亲呀！那英姿，让我无法忘记，人们随地乱丢垃圾，垃圾堆那里堆满了大大小小的垃圾，走过的路人都捂着鼻子朝前飞跑。地球人不保护环境的那情景让我愤怒，伤心。人们这么不环保，那么即将灭亡的就是我们自己呀！

课文中还有这么一段：“‘我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！’这是宇航员敖游太空目睹地球时发出的感叹”是呀！地球美丽而壮观，无私地提供了自然资源，但是人类随意破坏生态环境，造成大气有破洞，是多容易破碎呀！人们只要再随地乱丢垃圾，污染空气，污染大海、江、河、湖，就可能使人类灭亡，生命权主要都掌握在人类手中，只要注意卫生，保护环境，留意身边，从身边每一个小事做起，弯一弯腰，伸一伸手，就可以换救60多亿人的生命，这是多么简单的事啊！

呼吁人们：“保护环境人人有责！污染环境，害人害已！让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！”

2024年全国心得体会篇11

通过学习全国教书育人楷模事迹，我发现这些楷模他都有一个共同点，那就是每个人都结合新时代新要求，围绕守初心、担使命、找差距、抓落实，把初心浸润在每一项工作之中，把使命付之于每一个行动之上。

，时时不忘。我们党是用马克思主义武装起来的先进政党，始终把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心和使命。作为一名党员，要时时、把人民放在心中最高位置、置顶位置。每个党员都要有“我将无我，为了人民”的崇高境界，把初心浸润在每一项工作之中；无论何时何地、无论何种条件，我们的一切工作都致力于实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。榜样的故事告诉我们，只有时刻不忘，才能在新时代善作善成、一往无前，赢得光明未来；也无论我们走得多远，都不要忘记来时的路。

牢记使命，事事牢记。在具体工作中，每个人的职位有高低，分工有不同，但不管是谁，只要是党员，就得按党员的标准守初心、担使命，把使命付之于每一个行动之上。在实现中华民族伟大复兴的奋斗征程上，全党同志须臾不能忘记为什么出发、为谁出发，时时刻刻为党的崇高使命顽强奋斗、永远奋斗。当下，全国拥有党员9000万多，中国共产党之所以能够不断发展壮大，正是因为党始终坚守为人民谋幸福的初心，承担起民族复兴的使命，代表了人民利益，得到了人民的衷心拥护。

寻找差距，拉近距离。当前，一些党员干部在理论学习上同党中央要求相比还存在不小差距，在实践工作中同人民群众的期待也存在一定的距离，同身边的榜样相比肯定存在一定的差距。但无论是谁，我们都得明白一个真理，政治上的坚定、党性上的坚定、都离不开理论上的坚定，聚焦解决思想根子问题，是发现差距的“总钥匙”，是解决问题的第一步。

抓好落实，就是当担使命。为人民谋幸福、为民族谋复兴，是我们的初心和使命，每一个党员同志都要以身边的榜样为榜样，在自己的职责范围，做好本职工作，对照自己的差距，抓好工作的落实，做好人民的公仆，心系人民、心系中华民族，把初心浸润在每一项工作之中，把使命付之在每一个行动之上，时时、事事牢记使命。担当是一种胸襟，也是一种能力，我们要学习榜样的觉悟、榜样的修养、榜样的作风、榜样的精神，来增强自己的才干、提高自己的本领，提升勇于当担的底气，拥有善于担当的能力。

2024年全国心得体会篇12

“防疫保供齐推进！”疫情爆发后，湖南盐业第一时间向社会发布公开信，克服物流车辆、装卸人员紧缺等重重困难，全力保障食盐市场供应、配送及时、价格稳定。

疫情形势最为严峻的时候，也正是环洞庭湖地区春季蔬菜加工急需腌制盐的特殊时期。“此时，湖南盐业迎难而上，紧急调运3万多吨蔬菜腌制加工盐至当地，助力‘三农’复工复产。”湖南盐业股份有限公司董事会秘书刘少华介绍，疫情期间，湖南盐业华容公司党支部成立“雪天突击队”，在全县设立“雪天盐便民供应点”，对全县芥菜腌制用盐市场实行网格化管理，确保芥菜腌制用盐运得进、销得出。

湖南华容插旗芥菜食盐经销商杨林回忆，疫情期间，他每日坚守在食盐仓库，对进仓买盐的农户做好详细登记，为运输车辆进行防疫消毒，为进出人员测量体温，并做好台账登记，保障芥菜用盐安全到达农户。

“防疫保供齐推进！”疫情爆发后，湖南盐业第一时间向社会发布公开信，克服物流车辆、装卸人员紧缺等重重困难，全力保障食盐市场供应、配送及时、价格稳定。

疫情形势最为严峻的时候，也正是环洞庭湖地区春季蔬菜加工急需腌制盐的特殊时期。“此时，湖南盐业迎难而上，紧急调运3万多吨蔬菜腌制加工盐至当地，助力‘三农’复工复产。”湖南盐业股份有限公司董事会秘书刘少华介绍，疫情期间，湖南盐业华容公司党支部成立“雪天突击队”，在全县设立“雪天盐便民供应点”，对全县芥菜腌制用盐市场实行网格化管理，确保芥菜腌制用盐运得进、销得出。

湖南华容插旗芥菜食盐经销商杨林回忆，疫情期间，他每日坚守在食盐仓库，对进仓买盐的农户做好详细登记，为运输车辆进行防疫消毒，为进出人员测量体温，并做好台账登记，保障芥菜用盐安全到达农户。

2024年全国心得体会篇13

一个国家和社会的发展，除了应具备繁荣发达的经济基础之外，还要为其国民树立和弘扬积极、健康、科学的价值观，提供丰富多彩的文化产品，满足他们精神上的追求和享受。目前我国经济实力，综合国力处于一个快速发展时期，对文化软实力的要求也越来越高。大部分国民的思想觉悟和价值追求因此上升到一个新的高度，但是物质生活的富足也使得很多人滋生了拜金、奢靡和享乐主义意识，造成了诚信缺失、社会浮躁、道德滑坡的局面。

为贯彻落实社会主义核心价值观，单位组织我们参观了警示教育基地以及观看了警示教育系列宣传片，拘留所在押人员失去自由的场面和宣传片中的一些党员干部利用公权力为自己买单，因为权、钱、贪欲吞噬了自己的本心，最后锒铛入狱的画面，触目惊心，令人反思。诗人裴多菲曾说过“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛”可见古往今来自由一直是人们所珍视和渴望的。社会主义核心价值观对于社会层面价值取向第一个词就提到了自由，可见自由在建设中国特色社会主义，在实现中国梦层面都有着重大意义。实现广大人民的群众的根本利益是建设中国特色社会主义的出发点和落脚点，人民的利益不仅仅只是物质生活的富足，更重要的是能够保证人民自由全面发展，保证人民能够充分享有发展自我，实现自我的条件和自由。在国家大政方针的支持下，广大国民应树立正确的世界观人生观价值观，正确对待金钱、权利、美色和亲情，战胜人性的弱点，认识到生命自由最重要，和谐的家庭，平平安安才是最大的幸福。

“人类社会发展的历史表明,对一个民族、一个国家来说,最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。”我们每个国民都应将社会主义核心价值观铭记于心，外化于行。为国家的富强、民主、文明、和谐，为社会的自由、平等、公正、法治，为我们个人的爱国、敬业、诚信、友善，为全国人民同心同德、凝心聚力,为实现中华民族的伟大复兴、繁荣昌盛而共同奋斗。

2024年全国心得体会篇14

交通，在为人们带来方便的同时却也夺去了许多灿烂的生命……

学校的安全宣传让我深深认识到了未成年人骑摩托车或电动车上路巨大的潜在危险，不得不引起人们的深思。

最近发生的一幕幕血的教训又再次为我们敲了警钟。那么，我们这些未成年人应该怎么做呢?

首先，未成年人不能骑摩托车或电动车上路。一方面，未成年人骑摩托车或电动车是法律不允许的，是一种违法行为。另一方面，未成年人由于骑车没经验，不太会留意，关心周围的情况，交通意识比较淡薄，就很有可能“一失足成千古恨”，留下永久的伤痕和记忆。

其次，我们除了要铭记“过马路走斑马线”，“红灯停绿灯行”等基本的交通法规外，还要时时注意身边。比如：当我们要过马路时如果有汽车飞奔而来，切记不把自己的生命交给那些酒驾醉驾或者是心情急躁爱闯红灯的司机手里，看清楚了道路情况再行走。所谓“退一步海阔天空”，有可能这一等就避免了一场事故。

在这里我为大家提供一个数据：全国每年因交通死亡人数达10万人;二是每5分钟就有一人死于车轮下;三是每1分钟就有一人因交通事故而致残;四是每年所造成的经济损失高达数百亿元人民币，可想而知，交通安全是多么重要。

最后，我希望大家都能尊重自己的生命、家人的感受和社会的秩序，自觉遵守交通规则，依法守法，进行安全交通。

2024年全国心得体会篇15

新的学期开始了，为了培养学生的科学素养，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。特制定本学期科学教学计划如下：

一、学生情况分析：

1、整体学习状况：三年级学生整体学习科学兴趣很高，学习比较认真，但缺乏灵活性，普遍习惯于常规课堂学习模式，而不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而学生对基础知识的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，运用能力差。

2、已有知识、经验：从课外书中获得的科学知识比较丰富，但科学探究能力比较弱。家长偏重于语数教学，使学生没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师及时、周到的指导，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。

3、儿童心理分析：在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。

二、教材分析：

本册主要围绕“性质与功能”这一组统一概念，整合教学内容，进行单元和课题设计，全册共有6个单元，19个课题。

“常见材料”是全册书的引入单元，目的是帮助学生认识人们对材料的使用与材料的性质有关，引导学生认识身边的材料、关心新材料。“声”“光”“电”“磁”四个单元分别以儿童生活经验为线索，来研究材料的特殊性质。“声”单元引导学生通过寻找声音、观察发声体、自制乐器等探究活动，培养学生提出问题、制定计划、实验制作等探究能力。“光”单元引导学生认识有些物体能发光、有些物体能让光线通过、光沿着直线传播、光的传播线路可以改变等性质，培养学生探究客观事物本质特征的兴趣和能力。“电”单元通过分析电在生活中的应用，使学生知道有些材料容易导电，有些材料不容易导电，培养学生想知道、爱提问、乐于合作与交流的科学态度。“磁”单元通过研究磁铁的性质、寻找磁在生活中的用途等活动，引导学生经历从预测、验证、讨论到交流的完整科学探究过程。“信息与通信”是全册书的综合单元，引导学生通过分析人类传递信息及通信技术的发展，了解都声光电磁知识的应用引起通信技术飞速发展的科学事实。

三、课标对本册教材的教学要求

1、能用感官或工具感知物体的性质与功能;能用语言或简图描述、记录物体的性质和功能;能根据已有的生活经验对实验结果进行预测，设计实验进行探究，并能实验结果作出科学的解释。

2、能从科学的角度关注日常生活中的声、光、电、磁等现象，主动提出自己感兴趣的问题;愿意与同学合作完成探究任务，能体能到讨论与交流的好处;能体验到大胆想像的乐趣;愿意听取其他同学对自己“作品”的评价，并愿意进行改进。

3、能辨别制成常用物品的材料，并能举例说明材料的用途与其性质有关;知道物体发声和声音传播的简单原理;了解光的传播、镜子改变光的传播路线及日光的色散现象;知道材料按导电性能可以分为导体和绝缘体，知道常用电器的工作需要一个完整的回路，知道用一些基本组件连接一个简单电路和开关的功能;能探究磁铁的方向特性以及磁铁间同极相斥、蒸发异极相吸的规律;能举例说明人类传递信息的方式及科学技术发展对信息传递方式的改变。

4、能举例说出“新材料、声、光、电、磁”在日常生活中的应用及给人类生活带来的诸多便利;懂得节约用电的"常识，知道安全用电的重要性;能举例说出噪声和强光对人类的危害;能理解电和磁的应用对人类生活方式的改变。

四、本学期的教学重难点及奋斗目标

1、教学重难点：

本册在内容方面以物质世界的声光电磁方面的知识为线索，但学习的重点不在于科学知识体系的传授，而在于通过调查、观察、实验、设计、制作、搜集信息等各种探究活动，引导学生亲身经历科学探究的过程，激发对科学探究的兴趣。同时，注意引导学生关心日常生活中有关声光电磁应用的新知识、新产品、新技术，让学生初步了解科学技术的广泛应用引起社会生活的巨大变化。

2、奋斗目标

让学生通过调查、观察、实验、设计、制作、搜集信息等各种探究活动，引导学生亲身经历科学探究的过程，激发对科学探究的兴趣。从而提高学生发现问题、探究问题、解决问题的能力。

五、提高教学质量的主要措施：

1、提高课堂效率措施：

(1)根据教材及学生的实际认真备好课，准备好活动材料，做到吃透教材，设计好科学活动、问题和作业。

(2)在教学过程中教师自身精神饱满，面向每一位学生进行教学，努力调整每位学生积极性，把握教学过程中学生的学习心态，并适时调整。

(3)进一步确立学生的主体意识，对学生的回答和作业及时准确反馈，贯彻以表扬鼓励为主的原则。

(4)在科学知识的教学过程中，有意识的训练学生的比较、分析、综合、抽象、概括能力，培养学生的逻辑思维能力。

2、提优补差措施：

(1)鼓励学生扩大阅读量，多看一些有益的课外书籍，并提倡学生积极参加(社会)实验、小发明、小创造、小制作活动，以进一步提高能力。

(2)帮助后进生建立自信心，继而贯彻表扬鼓励为主的原则，培养学生对科学课学习的兴趣。

(3)延伸课堂内容，采取课内与课外相结合。

(4)加强优生与后进生的联系，促使他们互相帮助，在团结的气氛中尽快成长。

3、其它措施：

(1)利用学校设施优势，采用现代教育技术进行课堂教学，既激发学生的学习的兴趣，又可以促使学生在多样化的环境中灵活掌握知识。

(2)重视活动的总结，注重课后交流、单元总结。

(3)科学课堂教学要兼顾实与活。

六、教学专题研究计划

指导学生运用在感官和简单工具观察物体，认识物体的性质及用途，培养学生质疑、想象、解决问题的能力，从而热爱科学。

七、尖子生的培养和学困生的转化

1、学困生的转化

在科学学习方面的学困生有：黄倩倩、张萧、程铭静，他们记忆能力差，反应也较慢，面对以上情况，准备采取如下转化措施：

(1)联系生活实际，充分调动学困生的学习积极性。

(2)采用表扬为主，批评为辅的教育手段，提高他们的学习积极性。

(3)利用课余时间为其补习，使他们不被落下。

2、尖子生的培养

(1)采用“一帮一、一对红”的政策，尖子生帮助学困生，增强他们的自信心，以求共同进步。

(2)每周利用一节课的时间，说说自己的学习心得，提高学习的兴趣。

(3)对尖子生的平常学习，也要多观察，多教育，防止他们出现骄傲现象。

八、课时安排