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学校创新工作计划怎么写

时间: 新华 工作计划

做计划可以明确目标、合理安排时间、分步骤实施、减少盲目性、提高工作效率和成功率。下面小编给大家提供一些学校创新工作计划怎么写参考,希望对大家写学校创新工作计划怎么写有帮助。

学校创新工作计划怎么写篇1

一、教学工作:

继续进行《下雨的日子》主题的延伸活动——水,萌发幼儿对生活中水的观察兴趣,来了解更多水的知识。

《冷和热》主题中,带领幼儿一方面体验夏日的炎热,一方面感受冰的温度和融化的过程;在日常生活中,来关注“冷和热”食物,对自然现象中物体的“变冷和变热”现象产生兴趣。让幼儿体验冷热变化的同时,满足探索的欲望,提高自身的感受能力。同时学习一些使自己凉快的方法,如:游泳、乘凉、空调、电扇等,知道几种简单的保护自己的方法,做个健康、活泼的夏日宝贝。

二、保育工作:

1.天气炎热,教育幼儿勤洗澡、换衣服、涂护肤品,养成爱卫生的好习惯。

2.天气炎热,提醒幼儿多喝水,在树荫下进行活动、出汗了及时休息。

3.日常生活中,督促幼儿洗手时良好的洗手习惯,不玩水,不把水泼到水池外面或泼到同伴身上。

4.午睡时,做好午睡室的通风工作、提醒幼儿午睡时把手伸到被子外面。

5.提醒家长及时给孩子更换薄被并铺上凉席等。

三、家长工作:

1.请家长“6.1”带孩子到公园等地方玩,感受节日气氛,并且送给孩子一件有意义的礼物。

2.利用晚上时间多陪陪孩子,一起玩耍、一起交流。

3.教育孩子注意夏季个人卫生和饮食卫生,不多吃冷饮、冷冻食物等。

4.请家长有意识地告诉孩子夏季人们的活动,合理安排好孩子的生活起居。

5.让孩子观察冰箱以及冰箱里的东西,感觉冰箱里取出来的东西很凉。提醒孩子知道吃冷的食物会引起肠胃的不适。

6.做好家园沟通工作,充分利用幼儿成长档案、家校路路通、上门家访等形式,与家长交流幼儿在园、在家情况,使孩子在各方面逐步提高。

四、其他方面:

1.六一节日之后,组织幼儿交流:儿童节怎么过的?相互分享节日的喜悦情绪。

2.评选幼儿好孩子、进步奖与好家长,做好期末结束整理工作。

学校创新工作计划怎么写篇2

图书馆是“人生的大学”,是自学成才必需的场所。它可以为人们提供各种丰富的精神食粮。教师进行教育教学要利用图书馆,学生要全面发展、探索各类科技知识同样离不开图书馆。为推进教育教学改革,提高教学质量,学校图书馆应积极配合学校进行素质教育,充分发挥其基本职能。

一、指导思想

以“为师生服务”为指导思想来开展工作,牢固树立图书阅览室为师生服务意识,充分利用现有的图书资料及设备,开展丰富多彩的读书活动,激发学生的阅览兴趣,开创读书新局面。

二、工作要点

1、引导阅读,培养道德感

(1)阅读有关文化、科技、思想品德等书籍,深化他们爱国主义情感。

(2)引导他们阅读、先辈的故事集。

2、读书活动与少儿实践相结合,培养理智感

让学生当小馆员,参与管理,这是一项实践活动,它可以使孩子得到更强烈的情感体验,并能够迅速的转化为他们活动的动机。让孩子们了解图书馆的工作规律,激发他们到图书馆阅读的兴趣。

3、搞好宣传工作

如果学校新购买了图书,一定要及时出示信息,这样才能使教师和学生以最短的时间,借到最满意、最需要的书,只有这样,才能使图书的价值得到充分的发挥。

4、加强学习,优化服务

图书管理员一定要挤出时间,刻苦钻研,博览群书,不断充实自己,还要培养信息观念,提高自己的观察力和分析能力,对图书进行科学管理,提高图书利用率要以优质的服务,在书与读书之间架起一座桥梁,营造浓厚的读书氛围。

图书馆这块阵地在当今大力提倡素质教育的今天,越来越显得重要,为了更有效的发挥他的育人功能,我将和全体师生共同努力,把工作扎扎实实作好。

学校创新工作计划怎么写篇3

本年度是创建“绿色学校”的第二年,将迎来上级领导以及专家对我校的评估。为使我校“绿色学校”能顺利通过评估,继续执行20__—20__年度绿色学校活动计划,同时必须要加大以下工作力度,确保把工作落到实处。

一、进一步加强环境保护教育,坚持班会,讲座和各种活动相结合,广泛参加和开展各种活动,每学期各班有两次主题班会,出1—2版环保墙报。

二、认真组织师生学习环保法规和“绿色学校”评估标准,各处(室)具体安排,切实领会好精髓。

三、各教研组要在教务处和科研处的统一安排下搞好各科的环保渗透教育。

四、继续组织参加并扩大各种培训。

五、继续做好校园的美化绿化工作。

1、结合我校教学需要,投入资金把园林基地建成较规范的生态活动基地,让师生在景秀园内得到生态的美好享受。

2、结合我校申报自治区级重点中等职业学校,投入50万元改善校容校貌,争取来一个跨越式的变化。

六、继续做好治理环境、改善环境工作。

1、改装自来水管道,使师生有足够的饮用水,但要在各个宿舍安装水表、电表,坚决杜绝浪费。

2、结合黄茅坪水库的流经我校的排洪道的改造,将学生住宿区的生活用水排出整治好。

3、继续美化校园,在校园内树立环保标志,扩种花、树、草,保持绿化覆盖率达80%。

4、修缮好饭堂,处理好垃圾,确保对环境没有产生污染。

七、加强学生节约资源的教育。

学校创新工作计划怎么写篇4

结合公司单位安全、出产治理的特点和员工安全工作实际,相应制订出以下公司20__年,根据计划做好每一项工作。

我公司在20__年凭借前几年的蓄势,已具备步入了快车道,为实现了稳步的效益增长,以崭新姿态展现在客户眼前,一个更具朝气和活力的、车间完善后,治理水平必将大幅度进步,这不仅仅是市场竞争的外在要求,更是自身发展壮大的内在要求。对于各部分来说,全面晋升治理水平,与公司同步发展,既是一种压力,又是一种动力。为了完成公司20__年的总体经营治理目标,厂部特制订20__年工作计划如下。

一、根据本年度工作情况与存在不足,结合目前公司发展状况和今后趋势,人力资源计划从九个方面开展20__年度工作计划:

1、进一步完善公司的组织架构,确定和区分每个职能部分的权责,争取做到组织架构的科学合用,三年不再做大的调整,保证公司的运营在既有的组织架构中运行。

2、完成公司各部分各职位的工作分析,为人才招募与评定薪资、绩效考核提供科学依据;

3、完成日凡人力资源招聘与配置

4、推行薪酬治理,完善员工薪资结构,实行科学公平的薪酬轨制;

5、充分考虑员工福利,做好员工激励工作,建立内部升迁轨制,做好员工职业糊口生计规划,培养雇员主人翁精神和献身精神,增强企业凝结力。

6、在现有绩效考核轨制基础上,参考提高前辈企业的绩效考评办法,实现绩效评价体系的完善与正常运行,并保证与薪资挂钩。从而进步绩效考核的权势巨子性、有效性

7、鼎力加强员工岗位知识、技能和素质培训,加大内部人才开发力度。

8、建立内部纵向、横向沟通机制,调动公司所有员工的主观能动性,建立和谐、融洽的企业内部关系。集思广益,为企业发展服务。

9、做好职员活动率的控制与劳资关系、纠纷的预见与处理。既保障员工正当权益,又维护公司的形象和根本利益。

二、增加职员配置:

(1)前台:前台增加至3名,分管不同区域。

(2)车间治理职员:车间行政主管1人、技术主管1人、所需机电维修组长约3名。

三、强化职员素质培训

春节前完成对各区域所需职员的招聘和培训,使20__年新的治理轨制实施过程中职员素质方面有充分的保障。当真选择和慎重录用基层治理职员,切勿鱼目混珠。

四、加大职员考核力度

在职员配置、资源保证、业绩考核等方面作出实施细则划定,从轨制上对此项工作作出保证。并根据各区域实际情况和存在的题目,有针对性地加以分析和研究,以督促其在短期内按划定建立和健全治理的工作。

五、加强市场调研,以业务部提供的信息量和公司在各区域的业务进展情况,将以专人(兼职)对各区域业务的发展现状和潜伏的发展趋势,进行充分的市场调研。通过调研获取第一手资料,为公司在各区域开拓新的市场方面作好顾问。

六、品牌推广

1、为进一步打响“振兴”品牌,扩大振兴的市场据有率,20__年乘公司车间乘改建的春风,初步考虑以宣传和扩大品牌,创造更大市场空间,从而为实现奠定坚实的市场基础上更上一层楼。

2、进一步做好内部治理及宣传工作。在各个现场制作和安装宣传条幅或广告牌,现场展示企业实力;及时制作企业新的业绩和宣传资料

3、加强和外界接触职员的专业知识培训和素质教育工作,树立良好的企业员工形象和企业文化内涵,给每一位与我厂职员接触的人都能够留下夸姣而深刻的印象,从而对有更清楚和深层次的熟悉。

七、客户接待

客人接待工作还是业务部工作的重点之一。做好客人接待工作是业务接洽的必要的条件和基础。按照公司有关划定要求保质保量地做好客人接待工作是业务部必需进行当真研究和探讨的重要课题。表面上看起来接待工作比较简朴,但实质上客户接待是一门十分深奥的学问。不去深入地研究和探讨就不能让该项工作做得完善。因此,业务部要在方法上、步骤上、细节上下一番功夫。为了既少花钱,又不影响接待效果,需要更多地了解客人的糊口阅历、为人禀性、处事方式、办事风格、企业价值取向、治理理念、产品特色、行业地位等。仔细研究分析和琢磨推敲日程的铺排,让每一位客人在最短时间内有全面的、清楚的、有一定深度的了解,对振兴的产品表现出最大限度的认同感,对的治理模式和企业文化产生足够的爱好。把长期地、坚持不懈地当真对待每一批客人和每一客人,使他们对的接待工作满足作为业务部每一个接待工作职员的准则。从而以此来进步跟踪的成功率,达到进步企业经济效益的根本目的。

学校创新工作计划怎么写篇5

一、指导思想

根据“国家教育规划纲要”和“东丰县20__年师训工作计划”内容,结合课堂教学改革的要求和我校教育教学工作的实际,制定实验中学校本培训计划。本计划着眼于教师综合素质、专业水平的提高,以“关注课堂”为工作主线,整合教学资源,更新教学观念,优化教师的教学行为,突出优势培训,开展多样培训,为服务于课堂教学改革的需要,立足于学生的全面发展,使教师成为具有可持续性发展和自主发展能力,具有终身学习和教育创新能力的新型教师。

二、总体目标

1、以“关注课堂”为工作主线,使全体教师的课堂在教与学的方式上有一个较大的突破,让每节课堂都成为有效课堂、高效课堂。

2、以新课程标准的实施为切入口,以“国家教育规划纲要”为准则,促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教育方法和教学手段,加强师德教育和知识的更新与拓展。

3、建立健全有效合理的培训机制,实施校本培训,提高教师专业化水平和能力。

4、立足校内,开展多样培训。突出研训一体的培训,开展自学、外出观摩、授课、讲座、讨论、汇报、交流、观看录像、远程教育等多样培训。

5、注重教科研实效。整合各种资源,教研组长牵头、备课组长参与,成立各学科研究小组,经常性开展教研、科研活动,不断提升教师与学生综合素质与能力、稳定与提高学校教学质量,增强学校的社会信誉度、满意度和知名度。

6、实施“强师战略”。加强对新秀教师和名师的培养力度,促进青年教师成为新秀教师,骨干教师尽快成为名师。

三、培训对象

实验中学全体教职工

四、工作措施:

健全培训机制,是校本培训顺利开展的保障。

1、建立专门的领导机构。

为加强对校本培训工作的领导,成立以校长为组长,副校长为副组长,由学校中层以上领导及各教研组长组成的校本培训领导小组。领导小组下设科研办公室,对整个校本培训工作统一领导,整体设计,形成校长、副校长亲自抓,科研办主任具体抓,各职能部门分头实施的校本培训管理机构。

2、制订比较详细的可执行的学期计划。

学校将培训计划纳入学期工作计划。科研办制订每年度校本培训实施方案。严格执行教师继续教育登记制度。参加校本培训是每个教师的权利,更是每个教师的义务,全体教师必须按规定完成相应的培训计划。

3、加强对培训过程的管理。

科研办公室负责对教师参加校本培训的情况进行考核登记,建立健全教师培训的业务档案。各职能部门加强对培训过程的检查和督促,及时总结经验,发现和研究问题,确保培训目标和任务的完成。

4、重视对考评结果的使用。

教师参加继续教育的情况将作为年度考核、职务聘任、晋升的必备条件。在培训周期内需晋升教师职务的,必须完成晋升前应该完成的校本培训时数。

5、学校建立巡课制,对每位教师的课堂时时进行监督、检查,并召开学生座谈会讨论,对教师进行满意度调查,以此督促每位教师上好每一节课而不懈怠。

6、注重“两种”培训。

一是教育科研能力的培训。以“__”课题研究为引领,注重研究过程的积累,强化承担科研课题研究的实验力度。以做科研型教师为目标进行培训活动,加强教育科研基本方法、教育科研论文撰写的指导,用理论指导实践,把课题研究成果转化为教学行为。

二是“双新”培训。以备课组和学科教研组为主阵地,加强《基础教育课程改革纲要》与《学科课程标准》解读;加强新课程理念下教师角色及教学方式、学生的学习方式的转变,及教学策略、评价制度的改革的学习培训。

7、实施“两个工程””。

一是实施“青年教师成长工程”。采取跟踪指导、压担子的措施,给他们创造学习的机会和展示自我的机会,使青年教师快速成长为教学新秀。

二是实施“名师培养工程””。要树立品牌意识,拓宽培训渠道,多给骨干教师参加上级培训,外出学习的机会。要求骨干教师做到:一是每学期上一节观摩课或引路课,二是要经常撰写发表论文,三是有课题。力争培养和造就出省、市、县,涵盖各学科的学校名师队伍。

8、创设“名师展厅”。

学校将在校园网上建立“名师展厅”、“新秀展厅”。每期“展厅”至少要展出1个以上名师的资料信息。通过展示名师的信息,借此引导教师品读名师、感悟名师、与名师对话,在走进名师过程中能够成为名师。

五、培训内容

教师是学校教育发展最重要的人力资源,教师的发展与成长是学校可持续科学发展的核心。我校将把教师专业化发展融入到学校的整体规划中,努力为教师搭建发展的平台,打造书香校园,建立一支学习型研究型教师队伍,推进学校纵深发展。

1、注重教师自我学习

学校为每位教师都建立了个人培训档案,即“教师个人成长记录袋”,将教师的学习笔记、反思、论文、总结、奖励等装在其中,使教师了解自己的成长过程,激励自己不断进取。

在教师中开展“五个一”的学习活动:参加一次集中培训,读一本新课程书籍,写一篇体会论文,参加一次学术交流,上一节公开课。在这几个方面对教师提出具体的要求,每学期每位教师要求完成以下任务:

(1)要求上课教师对自己的教学方式进行总结提炼,教研组学习探讨。

(2)每学期每位教师参加一次学校或者上级安排的集中培训、学术交流,拓宽他们的视野,提升他们的学科、学术水平。

(3)在课堂教学过程中,要求教师坚持开展教学反思,上完课后,及时撰写课堂教学反馈,做一位教学反思的实践者。通过一系列的反思,使教师反思后知困,知困然后思进取,从而提高自身的教学水平和综合素质。

(4)每位教师每学期阅读一到两本与自己的专业相关的书籍,写读书笔记,达到思想和理论的升华。

(5)每学期每位教师要上一节公开课,锻炼自己,提高自己的教学水平。

2、引导教师互助合作学习

在教师自我学习的基础上,鼓励教师和其他同仁共同合作和相互学习,只有教师一起“合作学习”,才能塑造出优秀的教学文化。

(1)落实学习时间

以教研组、备课组为单位,固定时间、地点进行合作探究,交流经验,共同促进。

(2)以课代训

以课代训是校本培训的重点。课堂教学能力的提高,是教师成长的一个重要环节。学校开展“天天公开课”活动,人人争上校内的研讨课、展示课,尽显每一位教师的特点,充分挖掘他们上课的闪光点,扬长避短,形成课堂教学特色。通过校、联盟、县等的公开课、评优课等活动形式,锤炼他们的课堂教学艺术,扩大骨干教师的知名度。

(3)课题研讨,以研代训

通过申请“__”等课题研究的形式对教师进行培训。将申请到的国家级、省级、市级课题分解到大部分教师头上,让大家都有课题可做,认真梳理、探究,让老师们在一个个案例中实践、体验新的课程理念。

(4)师徒结对

给每一位青年教师配备一名校内骨干教师或者名师,以课堂教学、理论讲座、精彩点评等多种方式,要让青年教师“从中受益”,说收获谈不足,找问题提建议,不断提高课堂教学水平,提高课堂效率和教学质量。

(5)名师引领

学校根据教师发展的需要及培训的进程,可邀请一些专家、名师等来校进行专题讲座和课堂教学指导,从中接受教育专家的思想传播,获取大量信息,解决教学上的困惑、问题,以便在自己的实践中更好地逐步体会、体现、完善新的理念。

3、重视分层培训

首先,学校领导要带头发展。领导是学校的灵魂,其应努力塑造既懂得业务、又懂得管理的“双内行”的专家型领导的形象。

其次,重视培养教学骨干。应积极组织开展教科研活动,鼓励老师们大胆冒尖。现代学校需有更多的名师:班主任工作的,教学的,指导竞赛的,科研的等。

再次,促进广大教职员工在岗位上的发展提高,努力提高教师的专业性知识结构。

4、加强网络学习

高标准完成好“国培计划”,安排好学习人员、学科,跟踪管理。建立教师学习交流网络平台,并可把自己撰写的学习体会、教育随笔上传至博客,进行互动交流,从而,提高教师学习、研究的兴趣和工作效率。利用远程网络中优质的教师教育资源,开展观摩学习活动。通过和名师网络交流及网上观看录像、听专家讲座等形式,使教师得到名师、专家的引领。

5、重视教师外出学习培训

学校为教师专业成长提供便利,创设平台。在校本研修基础上增加教师学术交流的机会,提高外出培训的比例,确保大部分教师有机会外出学习或参加各种短期培训班,选派教师参加各类教学评比,在比赛中增长见识,历练成长。学校对那些有潜力肯努力的骨干教师,多给他们学习锻炼的机会,使他们快速的成长为名师。

学校创新工作计划怎么写篇6

学生在学校是以学为主,所以学习部是最主要的部门之一。学习部的工作目的是针对性地开展一系列的活动,督察晚自习学习情况,营造良好的学习氛围,让同学的大学学习生活更加充实,更有意义,更丰富多彩。

对于目前刚成立的的学习部本身,我感觉主要有以下几个方面的计划:

1、对于刚成立的学习部,应该组织一下自律委一些主席,部长等和其成员相互交流下,让其学习部里面的成员知道这个组织;

2、加强学习部里面成员的团结,同时可以和校学生会学习部共同努力,相互促进,共同组织活动;

3、每两周定时开一次例会,例会上主要汇报两周内的工作,交流思想,并对已完成的工作进行总结,对未来的工作进行安排。如平时有重要的事情则及时召开临时会议。例会争取轮流邀请我校各个学院中各班学习委员参加,共同讨论。

4、做好每次会议及活动的纪录工作,且以书面及电子档两种形式存放。正规学习部的各项工作,以便加强管理提高工作效率。

5、师生互动,提高同学的学习效率,引导学生自发开展活动,营造良好的学习氛围。为增强学生实践能力,定期开展社会调研。

6、举办各类学术性讲座,使同学对所学习的专业知识有更系统,更全面的认识和了解,提高同学对专业知识学习的兴趣。

学校创新工作计划怎么写篇7

20__年是全面贯彻落实_精神的开局之年,也是我镇教育巩固成果、夯实基础、持续发展、提升品牌的关键年。今年我镇教育工作的总体要求是:以党的_精神为指针,用“惜时增效,轻负高效”教育理念统揽全局,大力弘扬“追求卓越、敢为人先、求真务实、善做善成”的施桥教育精神,坚持“学前教育抓规范、义务教育促优质均衡、基础教育提质量、人民满意为宗旨”的工作思路,规范办学行为,打造高效课堂,推进示范校建设。为建设“魅力、美丽、富裕、幸福”的新施桥提供教育支撑。

一、工作目标

(一)持续推进高效课堂工作。巩固提升高效课堂成果,发挥学校备课组长、教学骨干、教学标兵和教学能手示范带动作用。完善更加科学适用和富有特色的高效课堂教学模式,全面开展特色学科教学活动,全面提高教育教学质量。

(二)提高素质教育实施水平。以人为本,立德树人,把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程。切实减轻中小学生过重课业负担。坚持健康第一方针,启动学校体育三年行动计划,抓好学校体卫艺工作。持续推进特色学校建设,全面促进学校内涵发展。

(三)严格规范中小学办学行为。坚持实行中小学规范化管理工作公示制、明察暗访制、举报受理制和责任追究制,重点抓好“两限”、“两开”、“两控”、“两规范”“三禁止”的落实。进一步规范中小学招生秩序。

(四)加快数字校园建设步伐。加快教育信息化进程,完成镇区学校网络中心建设任务,筹建施桥教育专网。进一步升级完全小学“班班通”设备,教学点数字教育资源覆盖面达到100%;施桥小学和中学已经各建成录播教室,推进现代化教学。

(五)巩固教育均衡发展成果。继续向优质均衡迈进。开展对口支援工作,开展城乡学校结对共建工作、镇内学校对口支援工作。加大校际交流力度,对偏远农村学校、薄弱学校、教学点在政策、师资、办学条件实行倾斜,促进我镇教育教学工作优质均衡发展。

(六)加强教师队伍建设。抓好教师岗位培训工作,全面落实中小学教师继续教育管理制度。持续巩固师德教育成果,加强中小学教师职业道德考核、奖惩机制和评价体系建设。加快教师专业成长,全力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化的教师队伍,为施桥教育可持续发展积蓄充足的后劲。

(七)维护学校安全与稳定。加强校园安全防范,落实人防、物防、技防措施及各项制度,加强接送学生车辆管理,建设平安校园。

二、工作计划

(一)全面打造高效课堂,提高教育教学质量

1、强力推进高效课堂打造工作。以“惜时增效,轻负高效”教育理念为指导,把打造高效课堂作为教学与管理工作的核心任务,实现从“知识的课堂”到“能力的课堂”再到“素质的课堂”的转型,完善更加科学适用和富有特色的高效课堂教学模式,落实好小组合作学习,重点落实“群学、对学、独学”环节,重视学生课堂自主学习、展示、检测的落实,继续推进让学生能够生动活泼地主动发展,为学生成长、发展奠定基础。

2、持续推进学校领导带动工程。围绕“自学、展示、反馈”,认真总结提炼高效课堂模式,使模式简练、易操作、有实效。学校领导人人能熟练使用模式上课,听课能听出老师使用模式中存在着什么问题,并能给出解决问题的方法。通过上课、听课、评课推进学校高效课堂工作。每学期要结合自己任教学科做一次高效课堂专题讲座。学校领导要成为高效课堂领军人物,全校要形成人人谈高效、课课能高效、事事见高效的氛围。

3、开展活动助推高效课堂工作。通过研课标、说教材、画知识树、不同要求的赛课、网络教研等多种形式开展教研活动。中心学校组织“校长讲校、主任讲岗”、“高效课堂展示周”、“校际教研”等活动。组建镇级学科中心教研组,开展活动,加强研究,组织培训,促进教师专业成长,提高教师的业务素质,为高效课堂提供持续动力。

4、夯实施桥教育质量品牌。做好中小学毕业年级工作,提高优秀率、及格率,降低差生率,全面提高学校教学质量。小学毕业班要为我镇中学教育提供更多优质生源,中学毕业班要不断提升我镇毕业生享受优质高中教育的人数。施桥镇的三所初中确保金安区农村普通初中教学先进单位。

(二)完善中小学规范化管理,提升素质教育实施水平

1、创新学校德育工作机制。坚持育人为本、立德树人的指导思想,按照贴近实际、贴近生活的原则和重心下移、注重实效的基本原则,认真落实《教育规划纲要》对学校德育工作的要求,深入进行社会主义核心价值观教育,全面加强理想信念、民族精神、时代精神、社会主义荣辱观、公民意识、优秀文化传统和革命传统教育。组织开展好第二届德育主题教育月活动,把德育渗透于教育教学的各个环节,贯穿于学校教育的全过程,不断提高德育工作的吸引力和感染力。

2、全面提高学生综合素质。完善落实中小学生综合素质评价体系。开齐开足上好体卫艺课程。坚持开展中小学“阳光体育”活动,保证学生每天锻炼一小时。举办好中小学春秋季体育运动会、坚持开展中小学生艺术展演活动,积极实施“体育、艺术2+1项目”,培养学生运动技能和艺术特长,提高中小学生的体育素质、审美情趣、人文素养,营造健康向上的校园育人环境。充分发挥学校实验室、图书室、微机室等功能室作用,提高开出率、利用率,提升学生动手操作和创新能力。加强学校卫生和防疫,认真做好各种传染病的防控工作,重视学生视力保护,促进中小学生健康成长。全面加强语言文字工作,提高学生使用和书写规范汉字能力。加强学生法制教育,提高师生安全意识。

3、切实规范好中小学办学行为。坚持“整体推进、重点突破,强化督查、严格问责,标本兼治、务求实效”的原则,建立健全规范办学行为长效机制。重点抓好“两限”(作息限时、作业限量)、“两开”(开齐课程、开足课时)、“两控”(控制规模和班额、控辍保学)、“两规范”(规范考试科目和次数、规范招生秩序)、“三禁止”(禁止按成绩给学生排名次、禁止下达升学目标、禁止以任何名义分设重点班和非重点班)的落实。加强对有偿家教、有偿辅导,推销、推荐等问题的监管和查处力度。规范中小学招生秩序。坚决制止教育乱收费。

(三)加强教师队伍建设,打造一流教师团队

1、优化教师整体素质。完善教师培训激励机制,积极落实教师远程培训工作,将教师参加继续教育情况作为教师岗位聘任、职务晋级评优评先必备条件。

2、强化教师队伍管理。全面落实中小学教师职业道德规范,引导教师静心教学、潜心育人,学为人师、行为世范。以人为本,维护教师权益,改善教师工作条件,丰富教师业余生活,关注教师心理健康,解决教师职业倦怠问题,保障教师合法权益和待遇。加大优秀师德典型宣传力度,激发教师工作热情,凝聚教师团队精神,提高教师幸福指数。加强新时期师德建设研究,推进中小学教师职业道德考核机制、奖惩机制和评价体系。严格教师请假程序和批假权限。

(四)创建平安和谐校园,保障教育事业发展

1、着力打造平安校园。牢固树立“安全第一”的思想,建立安全隐患定期排查和滚动排查相结合的工作机制。扎实开展安全主题教育活动,抓好安全知识教育,开展安全防范演练,落实各项安全保障措施。巩固接送学生车辆交通安全整治成果,严防安全事故。加强校园安全管理和周边环境治安综合治理,提高学校安全防范水平,确保校园安全与和谐稳定。

2、管好用好教育经费。按照财务制度,管好、用好各项资金,提高资金使用效益。保证教育资金足额、合理使用。规范学校固定资产管理,对校舍、固定资产进行清查核实建账,防止国有资产流失。

3、做好困难学生资助。落实好义务教育阶段学校家庭经济困难学生生活费补助政策,保障家庭经济困难学生的受教育权利。完善政府主导、社会参与的教育救助体系。配合有关部门做好大学生资助工作。

(五)开拓创新求实求效,转变作风提高效能。

1、加强党建工作,凝聚事业底气。突出党组织在学校工作中的政治核心作用。严格执行党风廉政建设各项规定,发挥学校基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用,提升基层党组织的凝聚力和党员的影响力。加强对工会、女工、团队、老干部和关心下一代工作的领导和支持,发挥好桥梁纽带作用,参与学校管理和服务。

2、转变工作作风,落实包校制度。以“五多”(多接触教师、多接触学生、多进教室、多进食堂、多进宿舍)为切入点,切实落实好中心学校的包校制度,不断提升中心学校务实创新的工作方法,提高为学校、师生服务的水平。

3、做好典型宣传,发挥导向作用。围绕教育中心工作,加大正面宣传和舆论引导力度,向《金安区教育专题网》信息网等媒体投稿,全面宣传施桥教育的新面貌、新气象,努力营造尊师重教的良好社会风尚和教育发展的良好舆论环境。

学校创新工作计划怎么写篇8

福州环保职业中专学校

———————————————————20__—20__年创建“环境友好型学校”工作计划引言

环境问题是当今世界共同面临的重大问题之一。青少年学生是祖国的未来,具备良好的环保意识是21世纪人类应具有的基本素质。学校承担了培养学生树立人类可持续发展观念和提高公众环境意识、行为的艰巨任务。在全面推进素质教育的形势之下,以人为本成为跨世纪教育的根本目标。在中学阶段培养学生良好的环境意识、环境觉悟和环境行为,已是学校义不容辞的责任。结合我校办学目标把环境教育渗透到学校各方面的工作中去,努力实践在环境中教育,为了环境的教育的办学特色。

第一部分:学校基本概况

福州二十九中学坐落在风景秀丽的金山山麓、闽江之畔,是一所集普教和职教于一体的综合性的学校。我校创建于1969年,前身是福州洪塘中学,1990年更名为福州二十九中学。

1982年我校实行高中改制,创办花卉职业技术教育班。八十年代我校职业技术教育早已响誉海内外,美国国际人民交流协会职业技术教育访问团曾来校考察学校办学情况。1988年我校与省、市环保局联办环保职业技术教育班。我校1996年6月成立“福州环保职业高级中学”,1998年6月又经省教委批准升格为“福州环保职业中专学校”。1998年5月被国家教委、国家环保局授予“GLOBE”学校(现为全球156所“GLOBE”学校之一)。我校于20__年5月评为市级重点职校,又于20__年3月被评为省级重点职校。目前我校职业教育开设以环保专业为主导的十二类中专专业和四个五年制高职专业(其中省级重点建设专业二个、省级示范实训基地一个、市级重点建设专业一个),系福建省唯一的一所公办全日制环保专业门类齐全的、拥有福建省唯一的环保职业资格技能鉴定站的省部级重点职业学校。高职单招通过率为88%以上,位居市职校前列。我校义务教育教学质量逐年提升,自20__年以来学校中考连续三年获评“福州市初中素质教育目标考评优胜单位”。

20__年中考“四率”稳居仓山区十二所区属中学前茅。

我校遵循“实、高、活、富、美”办学总体目标,以“团结、民主、廉洁、服务、求实、创新”要求班子的作风,努力塑造“修德、明礼、和谐、笃学”的校风,“恒爱、敬业、善诱、求精”的教风,“敦品、笃行、合作、强技”的学风,不断促进学校的改革与发展。我校通过积极探索、打造积淀、总结提炼,逐步形成了以下“十二字”办学特色——质量为基,环保育人,全面发展。所谓“质量为基”,指的是学校把教学质量关放在首位。坚持“管理立校、质量兴校、特色促教”的办学方针,着眼精细化管理,建设一支爱岗敬业、结构合理、热衷于教育事业的教师队伍。高度重视“三风”建设,推进素质教育,使教育教学质量稳步提高。所谓“环保育人”,指的是学校在省市环保部门和教育部门的关心指导下,充分发挥环保职业教育的优势,在德育工作方面逐步形成了“环保育人”特色,使环保教育始终成为学校德育工作的重要思考点、始终成为所有教师的教学渗透点、始终成为每个学生的活动兴奋点,并使教育的作用辐射到家庭、延伸到社会,产生了良好的社会效应。所谓“全面发展”,指的是学校积极培育特色社团,加大学生社团“馨苑”文学社、“凌羽”羽毛球社、“灵逸”摄影协会、舞蹈协会、合唱团、礼仪队、象棋社等特色社团建设力度,发挥学生特长,鼓励学生通过参加社团活动促进全面发展。

近年来,我校获得“福建省绿色学校”、“福建省环境教育先进单位”、“福建省先进教工之家”、“福州市文明学校”、“福州市实施素质教育先进学校”、“福州市义务教育标准化学校”、“福州市德育先进校”、“培养园艺人才明星单位”等近市级以上荣誉。

第二部分:规划基础

我校经过40年的发展,已初具规模和较好的办学条件,初步形成了办学风格,为制定本规划提供了一定基础。

1、20__年被授予“福建省第四届绿色学校”称号,全校师生有较好的环境教育意识和环境保护意识。多年实践,有了开展环境教育的经验和方法。

2、现已成为福建省唯一的一所公办全日制环保专业门类齐全的中等职业教育学校、市政府批准成立的福州环保职教集团的依托校、拥有福建省唯一的环保职业资格技能鉴定站的省部级重点职业学校。

3、与省市环保局有着良好的协作关系,在环保局帮助下,已建立社会实践(环

境教育)基地。

第三部分:规划依据和目标

本规划主要依据是《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《基础教育课程改革纲要(试行)》、《全国环境宣传教育行为纲要》等。

基本原则:

(1)渗透性原则:即把环保知识渗透于各学科教学之中,把环境保护意识渗透于德育活动、课外活动、团队活动之中,把解决环保问题能力培养渗透于环境管理和研究性学习之中。

(2)可持续发展原则:即环境教育的开展有利于学校的可持续发展,美化校园环境,为学校可持续发展创造条件,为师生可持续发展提供动力。

(3)可行性原则:整体规划中的各项内容,必须符合学校和当地实际情况,符合学生发展需求,符合课程改革发展要求,能有机融合于学校其它各项工作,切实可行,操作性强。

(4)整体性原则:即对全校各年级环境教育进行整体设计,对各个系列的环境教育实施进行统筹规划。

基本目标:使学生掌握较系统的环境知识、具备一定的环境意识、初步形成良好的环保行为,为成为高素质的未来公民夯实基础。

高级目标:使学生在系统掌握环保知识的同时,形成良好的环保意识,关注环境问题,对重大环境问题有较深刻的理解,初步具有解决环境问题(或提出方案)的能力和环境管理能力,具有积极的环保行为。

第四部分:规划内容

具体内容:

(一)两大重点:

1、以校本环境教育课程的开发研究工作为龙头,结合乡情、校情编写开放式的环境教育教材。(1)围绕《大纲》规定的课程目标,各科教师可依据乡情、校情的变化,随时补充更换教学内容。(2)教材内容编写便于采取多种教学方式。如教师主讲、某个(几个)学生轮流主讲、小组讨论、辩论等等。也就是说围绕课程目标,在教学形式、教学内容、教学方法上可以灵活处理的“活页夹”式教材,也应是教学的重要依据。

2、开展环保为主题的教育实践活动。(1)充分利用课堂教学渗透环保意识与环保知识的教育,要求各学科结合教学内容来进行相应的教育,特别是生物、地理、化学等自然学科的教学,更是密切联系实际渗透环保教育的要求。(2)积极开展各种形式的环境教育活动。主要活动有:组织环保知识专题讲座,开展环保知识竞赛,回收废旧物资,开展世界地球日、世界水日宣传活动,多次组织学生走上街头,参加了福州市创建“环保模范城市”和“国家卫生城市”等活动。(3)组织兴趣小组活动。由学生自行组织“创绿小组”、“气象观测小组”和“环保小组”,充分利用校内外的相关场所展开活动。

(二)三大模块

1、校园文化模块:

结合学校软硬件建设,营造环境教育的氛围,发挥环境育人的作用。具体地说:在硬件建设方面,要真正贯彻“活生生环境的保护和环境的再创造。以优化校园环境配置,创造富有环境特色的校园空间景观”的规划思想,要配套建设治污设备;在软件建设方面,树立环保主题,使环保成为校园文化的重要主题之一。

2、教育基地模块:

在环保局的支持、指导下,为在环境中教育,充分利用本地环境教育资源,筹建正反两方面的环保教育基地,让学生从校园内走向社会,接收开放式环境教育,在社会实践中增长能力,培养环保意识,形成环保行为。

3、环境管理模块:以德育处、教务处、职教处、总务处为主体,从学生思想行为、教学行为、校园环境、校产物资管理、教学装备使用方面,实现最优化配置和使用,提高利用率,充分节约利用资源,实现科学管理,达到环保目的。

(三)四大系列:

为在中学阶段培养学生良好的环境意识、环境觉悟和环境行为,形成从初一到初三、高一到高三的系列环境教育活动。使学生进入学校的起始年级开始,就参加由浅入深的环境教育序列活动。

1、德育系列:结合德育工作中的思想教育和文明行为的教育,把环境教育渗透其中,以系列德育活动,强化学生环保意识,培养良好的环保行为,有利于学生成为素质全面的现代社会合格公民。在校讲文明,爱护校园环境;在家庭讲环保,动员全家参与环保行动;在社会讲公德,主动宣传环保知识,制止破坏环境的行为。并能形成正确的环境伦理观,在社会生活中起着榜样辐射作用。

2、研究主题系列:在环保主题的研究性学习课题中,经过几年积累,形成课题系列。有序地引导更多的学生参与环保的社会活动中,在调查研究中接受环境教育。在实际环境中接受教育,通过亲身体验,去观察环境问题,分析问题产生的原因,通过小论文、小设计和调查报告的形式,提出环境问题解决方案,逐步形成研究性学习中的重要特色。

3、渗透环境教育的学科系列:中学各学科中,包含很多环境保护的基本知识,根据学科知识和学科间的相互连结,合理形成环境教育的学科渗透体系。并通过一系列制度的创新,切实将学科渗透教育落实到位,而且达到有机融入学科教学,而非生搬硬套的目的。

4、环保课外活动系列:把环保宣传、讲座、知识竞赛、演讲和征文等活动,进行合理安排。遵循学生的知识结构和水平,以及认知能力(以年级分类),以集中、分组或分散活动等多种形式合理地编制课外活动。形成课内外、校内外和结合主题节日的系列环境教育活动,使学生在活动中形成意识,养成习惯。

学校创新工作计划怎么写篇9

指导思想:

本学期将继续贯彻“以学生的发展为本”的基本理念,以教学新课程理念为指导,以课堂教学为核心,加强课堂教学研讨,不断提高教师的教学水平;围绕区教科中心提出的结合新课程中发现的新问题开展研究活动;以培养学生的灵活创新意识和实践潜力为重点,改善学生的学习方式,使学生透过有效的学习活动认识数学,理解数学,获取知识,积累学习方法,充实学习情趣,发展创新意识和实践潜力。

加强教研组建设,以争创优秀教研组为动力,总结经验,发挥优势,改善不足,聚集全组教师的&39;智慧,努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。

工作目标:

1、透过主题性研讨活动,有针对性的解决教学中的疑难杂症。

2、透过专家引领,共同研讨,提高数学学科的教学水平,确保完成学校提出的各项指标;

3、立足课堂,让学生轻简单松学数学;

4、深化数学课题研究,进一步提高数学教师的理论水平和专业素养,提升数学教师科研素养;

5、激励全组成员不断反思教学,总结教学经验,促自身专业成长。

具体工作:

常规工作:

1、抓好教研组的常规工作,定期举行教研活动,用心组织教师参加各级教研活动,定期检查备课笔记,教研组内交流教案,定期分析教案的质量。

2、抓好青年教师的传、帮、带工作。要在教材分析、教学资料、备课、讲课、生活等方面多给以帮忙,并在思想上多给以关心,充分发挥他们的长处,使他们尽快成为数学教学骨干。

3、搞好各年级组的群众备课活动。使每一次的活动有资料,有实效。真正做到三研究:研究教材、研究学生和研究教法。

4、继续请刘润玉老师定期来校进行现场听课点评指导,营造良好的教研氛围。

5、为青年教师搭建展示自我的平台,用心推选他们参加各类赛事活动,提升学校数学组的整体教学教研水平。

6、加强课件的制作、应用,资源共享,推广多媒体在教学中的应用。建立交流平台,鼓励组内教师利用网络技术,开拓视野,充实自我,提高业务水平。

重点工作:

1、围绕“数学教学中怎样培养学生计算和解决问题的潜力”这一主题开展研究活动,每堂研究课都以这一研究主题为中心进行研讨。

2、开展即兴十分钟精彩片段比赛活动,从中推选出一人参加区级比赛。

3、分年级组开展一次以学生数学实践活动为主题的大型学生竞赛活动。

4、开展“计算与解决问题”的专题赛课活动,推出一堂优质课参加区里的选拔赛。

5、组织全体组内教师用心参加九月份省、市组织教学论文、教学设计、教学片段、课件、反思等资料的赛事活动。

具体工作安排:

九月份:

1、开学前一天检查全组教师备课笔记(开学前所有教师需超前备好一周课)

2、开展第一次教研活动,商讨本期的教学教研重点工作。刘老师来校听课指导。

3、制定教研组工作计划并在组内学习;规范备课,学生课堂练习的格式。

4、组织教师重温新课标(采取自学方式进行)。

5、组织老师们参加省市级的各项比赛活动。

6、推选一名教师参加区里的“计算与解决问题”专题课选拔赛。

十月份:

1、制定学生竞赛活动方案,组织好每期一次的学生竞赛活动。

2、组织教师进行十分钟精彩片段比武活动。

3、做好期中教学检查工作。

4、组织相关教师参加第六届校本研讨一体化现场观摩活动。

十一月份:

1、做好期中复习工作,各备课组做好期中考试质量分析。

2、分年级组开展学生数学实践活动竞赛活动,将获奖作品交教研组长存档。

3、参加前教育年会评选活动。

十二月份:

1、每位教师完成教学论文或案例一篇。

2、收取多媒体制作作品。

3、教研组备课、作业评优。

4、评选优秀教研组组员。

一月份:

1、各备课组制定好复习计划,做好期末复习、考试、质量分析。

2、召开教研组工作总结会,完成教研组工作总结。

学校创新工作计划怎么写篇10

一、两个工作重点:

1、扎实抓好教学常规管理:以提升课堂教学质量为着力点,抓实教学常规、聚力课堂教学、加强教学研究、落实过程指导、强化质量监控。

2、扎实做好两基迎国检工作:本学期全体教职工要进一步提高认识,增强责任感和紧迫感,落实责任,齐抓共管,形成推进合力,确保我校“两基”工作顺利通过国检。

二、两项重要工作:

1、抓实学生道德启蒙教育:充分利用好校本教材《仰望文昌》、《蒙养韵语》这两本校本教材,以感恩教育、经典诵读等活动为载体,扎实抓好学生道德启蒙教育,培养学生良好的卫生习惯、学习习惯、生活习惯、交往行为规范、公物管护及正确的处世态度和行为方式,形成良好的自育氛围。

2、抓好教研、科研:

(1)由教科室牵头,以现目前三、四、五年级省级语文阅读课题子课题的研究为抓手,稳步提升我校教育科研课题研究的有效性、实效性,强化成果意识,促进教师不断思考、不断实践、不断发展。

(2)积极搭建平台,转变学科教师的教育教学理念,组织教师外出学习先进教育理念。

三、工作难点:

全力弥补学科差距,全面提升教学质量。

四、工作措施:

1、加强常规管理;

(1)规范出勤考核;

(2)规范代课行为,教导处认真作好登记;

(3)强化教学六认真的检查考核:教导外每月至少抽查两个年级组,校长抽查两个年级组,教学六认真严重失职者该年级组考核降为三等,取消失职者当月30%奖励工资。

(4)严格加班管理:加班由校长、副校长严格审批。

(5)规范班级管理:加大对班主任、跟班教师的考核力度。

(6)加强年级组管理。

2、重申职业道德纪律:加强教师职业道德教育,坚决制止炒买学生、乱订教辅资料、有偿辅导等行为,严肃考风考纪;严格执行国家_政策。

3、加强两支队伍建设:

(1)领导班子:一是加强培训;二是做好三个“深入”,深入到课堂教学当中,深入到师生工作与生活当中,深入到分管工作当中,创造性地干好自己的工作,树立良好的威信,增强自身的人格魅力。

(2)教师队伍:一是努力为教职工搭建学习交流平台,组织教师到外校学习取经;二是塑造名师,为省、市、县骨干教师、名优教师提供更多外出学习机会,在县内打造一批名师,积极组织名优、骨干教师送教下乡展示。

4、配合教体局质量年,加强学校教研活动。

(1)开展好行政领导的展示课、高级教师骨干教师示范课、青年教师优质课活动,强力推行推门课、跟踪课。

(2)借助外力提高学科教学质量。

5、扎实抓好“两基”迎国检工作。此项工作是一项政府工程,因此全体教职工要进一步提高认识,增强责任感和紧迫感,落实责任,齐抓共管,形成推进合力,确保我校“两基”工作顺利进行。

6、加强工会工作,落实校务公开,实施惠民工程。

(1)坚持以人为本,努力做好牵头协调工作,切实为教职工办实事、做好事,认真落实好校务公开,增强工会组织的吸引力和凝聚力。

(2)严格兑现国家各种优惠政策,住校生生活补贴、贫困生的补助,关爱留守儿童,实施温暖工程,使教育民生真正落到实处。

7、抓好安全稳定工作。认真做好校园安全的严管、严导、严查,层层签订安全目标责任书,认真组织开展好各种安全应急演练,提高学生的自护、自救能力,同时开展形式多样的安全教育活动,落实安全责任,确保校园安全稳定。

学校创新工作计划怎么写篇11

为了全面搞好学校安全教育工作,杜绝各类伤亡事故的发生,切实做好学生的安全保护工作,促进学生健康成长,确保全校师生的生命安全,维护学校的正常教学秩序,现制订学校安全教育工作计划。

一、安全工作目标

认真贯彻落实有关安全教育的有关文件精神,对全校师生进行系统的安全教育工作,增强师生的自我防护意识,使其掌握必要的安全知识和自我急救技能,确保全校师生的财产生命安全。

二、本期工作要点及措施

1、学校安全工作领导小组成员,对学校安全工作都应该具有高度的主人翁责任感,树立“安全无小事,责任重如山”的思想观念,齐抓共管,常抓不懈,各司其职,做到经常检查,发现问题及时排除隐患。

2、实施目标管理制度。校长对全校安全工作负总责,班主任及任课教师具体负责,施行层层负责,层层管理,层层抓落实的目标责任制。

3、全面落实安全教育制度,各级各班要利用“安全教育月”和“安全教育日”,采用不同形式开展安全教育活动。同时要利用班会或活动课等时间,向学生进行防火/防电,防疾病,防煤气中毒,防交通事故等安全知识教育,提高学生的自我保护能力。

4、组织师生认真学习上级有关文件和学校制定的“师生安全教育规定”,使师生以安全教育规定为准则,自我规范自己的言行。

5、加强后勤管理工作,学校供水供电供暖楼梯等设施要施行谁受益谁负责的制度,学校安全工作领导小组负责检查和排除隐患确保符合安全要求。

6、加强对全校教师职业道德教育,提高教书育人,服务育人的自觉性,严禁体罚或变向体罚学生,坚决杜绝随意性赶学生的不良行为。

7、各班级组织的体育课和活动课,任课教师要严密组织,精心安排,认真上课和辅导,切不可掉意轻心。

8、各值周组成员在值周期间切实尽职尽责,按时大门,负责护校,负责值同检查学生的安全、纪律、学习、卫生等情况,做到认真检查登记,进行评比,总结,面向全体师生通报。

9、学校安全工作领导小组要定期评估学校各级的安全教育工作。对有突出贡献的师生要给予表扬,对成绩不足者或工作行动缓者要给予批评,限期整改,绝不姑息迁就。

10、不断提高领导的安全意识,把安全工作作为学校工作的重中之重,抓紧抓好,实行安全工作汇报制,值周组负责检查学校的安全工作,发现隐患,要立即上报于学校领导,凡不及时上报者要追究责任,一切后果自负。

学校创新工作计划怎么写篇12

一、增强教师参与科研的意识

通过多种途径引导教师认识科研与自我价值实现的联系,增强教师的参与意识,如通过精品课、同课异构、一课同构、教学设计等,鼓励教师参与科研。

二、激发教师参与科研的热情

1、通过写工作总结、案例、写反思、写教育随笔等形式,帮助教师积累科研经验,提高理论素养。努力把理论和实践结合起来,及时总结自己的经验,写成教育论文,不断提高认识,逐步形成自己的理论认知结构。

2、“走出去、请进来”。组织教师外出走访,参观学习。赴先进学校听课、考察,收集科研信息,开阔教师的视野。在请进来方面,将邀请各科教研员和教科所领导到我校指导教学工作,他们走近教师、走进课堂,专家把脉,寻找课堂教学中的问题,以促进教师的业务水平的整体提高。

3、开展网络教研活动,旨在通过这样一种校本教研新模式,凝聚一批有才学并热衷成长的教师,为他们搭建一个开放、平等、交互的学习研讨平台,实现教研信息、资源的交流与共享,使其成为带动全校教师专业成长的基地,同时引导教师用写博文的形式记录自己的工作生活,以此作为引领我校教师专业成长的重要载体。鼓励教师之间的交流,开展教学问题大讨论,深化教师对新课改背景下各种问题的认识,统一思想。

三、提高教师教育科研的能力

教研是科研的基础,以科研促进教研,在教研组开展备课教研的基础上,根据学科、年级特点,下达科研课题,让每个教师都承担一定的科研课题的任务,同时对课题进行过程性指导和阶段性小结与验收,对优秀的课题成果,在校内积极推广,做到课题研究有实效、有创意、有推广价值。勇于承担省地市级以上课题,把课题交给科研意识强、能力强的教师,建立课题组,集体研究设计方案,进行目标分工并动员相关教师共同参与,调动一切积极因素认真研究、试验。

四、继续开展听评课活动。

以扎根课堂为学校教学工作核心,以看课评课这种最朴素的课堂研究形式坚持走着自己的课堂研究之路,以三课(公开课、研讨课、示范课)为主的龙中听评课活动已经成为一项常规性工作,全体教师人人都在参与,都要过关,都在提升成长。

利用每周每学科两节课的学科集体教研活动时间,由学科负责人负责和组织管理,学科教师和教学负责人都参与的全校学科组听评课活动是龙中长期坚持的工作之一,基层教研,开展年级教研组听评课活动——从教研组层面来说,在“集体分工——个人备课——说课研讨——看课评课——个人完善”的集体备课模式框架的前两个环节基础上,每周在组内组织听评课一节以上,通过听课、讨论、讲评,验证集体备课成果,

整体提升,开展课堂达标创优活动——本着“减负”“增效”的原则,抓好教学质量,提高课堂效率,开展课堂教学达标创优活动,促进教师课堂教学水平一年一个新台阶。

五、加强集体备课,夯实基础

从教研组层面来说,要在“集体分工——个人备课——说课研讨——看课评课——个人完善”的集体备课模式框架的前两个环节基础上,每周在组内组织听评课一节以上,通过听课、讨论、讲评,验证集体备课成果,确定哪个知识点的传授、哪个环节的设置和哪位老师的哪个方面需要矫正、怎样矫正。使讲课的教师、听课教师都能在实践中掌握提高课堂效率的策略,并针对自己的实际把提高课堂效率的有效措施应用到自己的教学中,从而提高课堂教学效率,集中群体智慧,达到和谐高效。这项活动由教研组长主抓,学校通过活动记录表、抽查和学生反馈调查,统一进行检查评估,落实执行情况。

集体备课是发挥集体优势的有效途径,也是上好高效课堂的保证。每个年级教研组每周安排2节课为集体备课时间。根据教学进度集思广益、通力合作、共同商讨每个单元的教学目标、教学内容和方法,共同解决每个单元的教学重难点。每次备课活动都由一名教师作中心发言人;讨论时每个教师都发言,表达自己的观点,以此促使每一个教师都能熟练地分析教材,准确把握教学重难点,设计合理的教学活动,在经过教研组的集体研讨之后,由中心发言人负责拟写教学预案,并发给大家使用,实现资源共享。

学校创新工作计划怎么写篇13

____年,按照区教工委、区教体局的工作要求,落实立德树人根本任务,坚持“新为教育”引领,按照“增效提质强能高标”的原则,深入开展“学校治理年”活动,围绕办好“老百姓家门口的优质学校”这一目标,突出润心教育和教育信息化“两大特色”,落实管理标准化、德育一体化、质量最优化、发展特色化“四化标准”,实施党建工作、文化品牌、办学条件、教学质量、教师专业、学生能力、管理评价、家校共育“八大提升”,全力打造优质特色学校,推进应试教育向素质教育深入转变,向精致教育、开放教育快速转变,实现全体学生全面发展、个性发展,努力办好人民满意的教育,助力全国义务教育优质均衡发展区创建。

一、努力办好“老百姓家门口的优质学校”。

1.党员教师作风百姓满意。巩固“不忘初心,牢记使命”主题教育成果,发挥支部的战斗保垒作用,每一名党员教师就是一面旗帜,公开亮明身份,公开承诺,主动接受群众监督。加强师德师风建设,组织教师面向学生在国旗下宣誓签名活动,修改完善师德评价方案,促使广大教师做到以德修身、以德施教、以德育人。不断加强师德修养,力行师德规范;锤炼高尚品格,养成良好的职业道德、健康的个性心理和健康的人格魅力。

2.教育教学质量百姓满意。坚守质量就是生命线,继续保持中考成绩街办领先地位不动摇。高标准组建学生社团,加在资金投入,外聘专业人员进行辅导,学生养成良好的兴趣爱好,力争“四大节”成绩街办学校领先,让更多的学生升入普通高中,不放弃任何一个学生,落实毕业生去向和职业指导,力促毕业生100%升入高中阶段学校继续学习。

3.治理服务水平百姓满意。完善学校的“四会一核心一章程”,全面落实《学校管理十二项制度》,提高学校现代化治理能力,搞好延时服务,解决家长后顾之忧。提高学生住宿就餐和学习条件,美化校园环境,打通家校沟通的最后一公里,实现全年零投诉目标,力争家长满意度达100%。

二、突出润心教育和教育信息化“两大特色”。

1.深度研发“润心砺行”校本课程。将国家课程校本化,继续完善“润心”、“砺行”两大课程群、五类课程项目:“润心”课程群:以德润心课程(德育、语文、历史、政治)、以智润心课程(数学、物理、化学、生物)、以美润心课程(美术、音乐);“砺行”课程群:以体砺行课程(体育)、以劳(实践)砺行课程(科技、综合实践、研学旅行)。每类课程项目按照“基础课程、主题课程、拓展课程”分别设置课程内容,以课堂为主,课内课外结合,成立合唱、美术、舞蹈、武术、话剧、篮球、排球、足球、科技、计算机、广播、种植等社团,培养学生的核心素养。

2.优化信息化资源配置,提高信息化利用水平。加大信息化建设投入,年内实现校园无线网络全覆盖,改造校园网络支路,克服“肠梗阻”,真正实现千兆进校园。加大教师的信息化培训力度,提高触控一体机等多媒体设备的利用率,鼓励教师利用录播教室,开展网络直播课堂,录制微课和教学短视频。充分利用好创客教室、语音教室、微机室、录播教室、仿真实验室等现代化装备,开展好编程思维教学和科技创新教育,提升学生的科学素养。

三、落实管理标准化、德育一体化、质量最优化、发展特色化“四化标准”。

1.构建现代化学校治理体系,实现学校管理标准化。进一步完善学校“四会一核心一章程”,落实学校管理十二项制度,依据《义务教育学校管理标准》开展各项工作,积极稳托的做好区管校聘和职称评聘工作,利用好绩效工资和班级管理团队激励机制的这一杠杆工具,充分调动教师的工作积极性。

2.开发“四位一体”德育课程体系,实现学校德育一体化。形成各年段纵向衔接、各学科横向融通、课内外深度融合、符合学生认知规律和成长规律的德育课程实施体系。建构德育课程、学科课程、传统文化课程和实践活动课程“四位一体”的德育课程实施新格局,使德育与智育、体育、美育等有机融合,实现全员育人、全科育人、文化育人、实践育人。建构学校、家庭、社会密切配合的德育体系。学校担负主体责任;同过家委会、家长学校和家长课堂,培育家庭树立良好家风,给孩子以示范引导;积极开拓社会资源,构建多样化的社会课堂,积极为学生了解社会、参与实践、锻炼自我创造条件。积极培育和践行社会主义核心价值观,致力于培养“内外兼修”的优秀学生。

3.打造强能高标质量管控体系,促使教学质量最优化。学校坚持“以评促教、重在管理;以人为本、精确教学”的理念,采取相应措施,促进师生的“教”“学”投入,完善教学质量管控保障体系。引进第三方评价,采取大数据分析法,结合智慧校园建设,改革学校教学质量评价标准,因人而异采取目标责任制,使教学评价既有质量横向分析又有质量纵向跟踪,既有知识点目标达成度分析又有教学有效性分析。向管理要效益,促使教学质量最优化。

4.建设独具特色校园文化体系,实现学校发展特色化。根据区教体局一校一品牌、校校有特色的工作要求,我校因地制宜,充分利用校园墙壁、过道走廊、教室宿舍餐厅内外等地带、墙面,以喷绘和绘画等方式,制作以中华美德和中华名人故事为内容的励志墙;以经典诗文为内容的国学经典墙;以文明礼仪、中小学学生行为守则为内容的行为习惯墙;以安全示例为内容的安全警示墙等。各室的出入门、洗手间、饮水处等,悬挂、张贴名联佳作,并在办公室、教室、餐厅的显要位置悬挂本校师生书写的励志名联,将楹联和育人有机结合,用心经营校园文化,积极打造楹联校园,把学校建设成富有人文情怀的精神家园。

四、实施党建工作、课题科研、办学条件、教学质量、教师专业、学生能力、管理评价、家校共育“八大提升”。

1.党建与业务相融合,提升党建工作水平。学认真落实区教工委工作指示,立足为党育人、为国育才初心使命,坚持“强基固本、基因传承、党建领航、创新发展”总基调,聚焦“三个如何”“四个融入”,遵照《中国共产党支部工作条例(试行)》和《潍坊市中小学校党建工作标准》,认真扎实开展党组织创建活动,充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,为学校全面、和谐、可持续发展提供有力的思想、政治和组织保证。

2.内激与外引相结合,提升课题科研水平。学校积极为教师搭建科研平台,在人力、财力、物力、时间上给予支持,为教师订阅教科研书籍,将班主任、科研骨干教师送出去参加培训,鼓励教师每天撰写教学微博,时常总结反思教学经验。邀请市区教科研专家来校指导科研课题,参与明校科研联盟等形式提高我校的科研水平。力争在今年的小课题研究、金点子、成果奖上有所突破,今年立项2-3项省市级科题,组成专班开展课题研究,争取早日取得成果。

3.现实与未来相切合,提升学校办学条件。找路子,跑项目,力推南关中学新校建设早日立项,早日动工,但不能存在等靠思想,我们要立足现状,展望未来,加强学校的制度建设,文化建设,为新校的建设提前储备人才和管理经验,将南关中学的理念和精神带入新学校。继续美化亮化我们的校园,不断调整学校布局,更新教学设备,提升办学条件,助力全区义务教育优质均衡区的创建。

4.管理与激励相结合,提升教育教学质量。努力克服生源萎缩带来的压力,想方设法挖掘学生潜力,开发教师潜能。发挥名师工作室和业务骨干的作用,形成名师团队,互相帮带,加大对名师的宣传,提高名师的社会地位和影响力,激励教师向名师看齐。向管理要效益,注重教学常规管理,突出实效性,要求计划、备课、上课、作业、评价相应照,不作无用功,不补假材料,引进第三方对我校常规进行评价,管办评分开,中层以上领导干部全部下沉到课堂进行调研,向课堂要效益,不搞疲劳战术,不搞题海战术,作业要求精批精改,减轻学生课业负担。

5.传统与现代相结合,提升教师专业素养。大力弘扬传统文化,以提升教师的人文素养,为教师提供读书学习的环境,向教师开放学校图书室、为教师购买图书,组织读书沙龙,写感悟谈体会,腹有诗书气自华,提升教师的人文素养。以赛促用,提升教师的专业技能,组织教师基本功比赛、限时备课比赛、课堂大赛、演讲比赛等提升教师的学科育人能力。开展现代教育技术“订单式”“校本化”培训提升教师的信息化素养。引导教师转变观念,练好“互联网+教育”基本功,掌握录播室使用、触控一体机、仿真实验室、网络直播课堂、网上办公软件以及各学科必要的信息技术工具和软件,掌握数字教育教学资源的获取、加工方法,强化信息技术应用能力的提升,促进信息技术与学科教学的深度融合。

6.课内与课外相结合,提升学生综合能力。遵循教育规律和学生成长规律,坚持课堂教学与课外活动相衔接、培养兴趣与习惯养成相促进、群体活动与项目竞赛相协调、全面推进与分类指导相结合,全面提升学校德育、智育、体育、美育、劳动教育、科技教育工作质量,全面提升学生的品德素养、学习素养、身心素养、审美素养、文学素养、创新素养、信息素养、生活素养和国际素养,培养品德高尚、人格健全、体魄健康、才艺广泛、崇尚劳动、富有创新、实践能力突出的德智体美劳全面发展的合格学生,为学生终身发展奠基。以学生为中心,有教无类,因材施教,关注个体差异,培养学习兴趣,每名学生至少参加一个社团。不能只关注升学有望的学生,引导每一名学生做好人生规划,找到生发点,为学生量身定制课程,渴望每名学生成才,帮其成才。注重学生习惯养成,加强学生在校一日常规管理,引导学生自主管理,自主学习。

7.定性与定量相结合,提升管理评价水平。依靠制度管人管事,逐步优化学校的《绩效考核方案》、《年度考核方案》、《教学效果及教学常规评价奖励办法》、《评先推优办法》、《师德考核方案》、《职称评聘方案》等管理评价制度,互相援引,构成评价体系,注重平常数据的采集,做到定性与定量相结合,逐步实行积分制管理。

8.线上与线下相结合,提升家校共育水平。完善家长委员会制度,家长委员会不仅是名誉机构,更是学校的助手,决策的参谋。采取家委会委员驻校办公制度,参与学校决策。要求所有校级领导、中层干部全部下沉到各班级中去,加入各班级群,与家长积极互动,引导家长间的舆论,解决家长关心的问题。开设家庭教育空中课堂,互联网+,助力家长家教水平提升。与家长做朋友,继续落实全员育人制度,采取灵活机动的方式与家长沟通家访,举办家庭教育大讲堂,亲子互动活动,为优秀教育家庭提供展示平台。

学校创新工作计划怎么写篇14

成绩虽好,值得我们高兴与自豪,但也存在着不小的问题与不足,值得在新的学年中改进与解决:

从管理看:学校教导处由于自身素质和领导能力的不足,使管理上在实施精细化、人文化、制度化上做得不够,不能真正使学校的管理目标在教师层面得到内化,因而也无法形成部分教师自我提高、自我奉献、自我奋争、勇夺第一的内驱力。特别是年轻教师和年轻班主任的成长与培养上,还存在较大问题;在对一些老教师的引导与督导上,也存在打不开情面等问题;再就是在教研、集体备课、相互听课、年级组的协调、平时教学的督查、薄弱班科的督导和毕业班的春期后期管理上,都还有许多值得深思与总结的地方。

从教师看:教育理念与实践相脱节,价值取向与实际现实不相符,付出时间与收获效果不成正比,教学效率不太高。从个别而言,表现为:有的教师在思想意识上存在问题,不好学,不努力,得过且过,直接导致成绩不好,中考成绩该科无一优生,影响学校整体成绩,影响学生的升学和学校的总体目标实现;有的老师虽然向往课改,但研究课改不够,上课时老是不注意课堂的组织教学,年轻教师自我陶醉、自我表演,不注重知识的落实和学生的知识接受,造成吃夹生饭,总是回头再补;积极备课,钻研教法学法不够;在例题的选择,作业的针对性方面把握不到位;部分备课组长、教研组长在工作的领导上未达要求,备课组和教研组的教研活动有头无尾甚至根本没做的现象非常严重;有的在试题的选编能力方面还存在较大的随意性和差距,浪费纸张和学生精力的现象严重;班主任很负责,但在关心差生上做得不太好,家访工作不到位,学生流失的现象严重等等。

从学生看:留守儿童太多,隔代老人哺养,与学校、教师沟通成问题,造成部分学生的学习习惯差,行为习惯不好,学习的目标不明确,学习动力不够,没有集体荣誉感,去做与学校规定不相符的事情。

学校创新工作计划怎么写篇15

根据昆区教育局创建“平安校园”活动实施意见及创建标准的具体要求,结合我校的具体情况,从进一步维护和巩固我校创建平安校园的创建成果和安全稳定及营造良好的教书育人环境入手,坚持预防为主的方针,全面实施20__年创建“平安校园”的计划。具体实施计划如下:

一、完善和建立健全领导组织,全面实行目标管理责任制。

完善和建立健全创建“平安校园”目标管理责任制,实行以校长为第一责任人的创建工作责任制,建立相应的创建组织,建立创建活动工作计划、实施方案和具体内容。在实施计划的过程中加强党的领导意识,紧紧依靠党组织的政治优势和组织的优势,党政一手抓,并且亲自布置和落实工作。

二、进一步加强法制宣传教育,加强学校各部门之间协调工作。

进一步加强思想政治教育和法制、道德教育,充分发挥学校法制副校长的作用,大力宣扬和提倡依法办学和依法制校,全面提高全校师生员工的政治素养和法律意识。坚决打击封建迷信等活动。在全校师生员工中大力宣传我校再次创建“平安校园”的总体要求和计划,要求在创建过程中学校各个部门之间要积极配合创建工作,对在创建平安校园过程中发现的问题无论哪一部门都要及时汇报到创建平安校园工作领导小组,以便及时进行整改和改善,及时预防和化解学校内部的各类不安定因素。

三、在创建“平安校园”活动中的工作举措。

1、加强学校网络安全的管理工作,安排专人负责。完善学校的情报信息上报、处置制度。加强学校的保卫组织,成立以雷燚校长领导的创建工作组,明确各自的职责,签定责任书,建立安全工作议事制度,重点研究和分析学校的平安情况,及时排查和整改存在的问题,全面实现安全工作台帐的管理。

2、建立建全学校各种安全制度,包括消防制度、校园应急机制建设等。继续加大人防、物防、技防经费的投入,建立学校创建工作组和安全保卫小组定期检查学校的防火、防盗、防毒等安全设施的安全检查制度,做到每一次检查都有记录,做到发现问题及时解决问题,防患于未然。

3、加强校园及周边安全隐患的安全检查,保持校园内道路整洁、畅通,楼道无堆积物。加强学生的安全知识教育,完善学生管理制度。加强对家长的安全知识的'宣传和教育。完善值周制度和加强值周教师的责任感。建立节假日轮流值班制度和学生离校请假制度,对学生在校期间外出一律要求填写请假条(请假条上要有班主任的签字),手续齐全方可放行,确保学生和学校的安全。

4、充分利用学校广播和学校黑板报,加大安全知识的宣传。严格管理全校师生员工的用电制度,做到离开办公室、教室要随手关闭日光灯、电脑等电源,并做到及时关闭门窗。禁止学生携带危险品进校,提高学生安全防范意识。

5、每学期对全校学生进行防火“逃生”演习和训练,“逃生”演练前请有关专业人士对全校师生进行安全知识的教育和法律宣传,请学校法制副校长到校指导,以提高学生的防火“逃生”能力和自我安全防范意识。

6、学校一切重大活动不仅要求有活动预案并报中心校批准,而且还要进行安全防范教育,必要时要请学校法制副校长到现场给予指导和支持。

四、保障创建活动的安全经费,提高人防技放的能力。

计划在创建“平安校园”活动中,学校进一步加大安全保卫工作经费的投入,计划本学年度学校的安全工作经费预算达4000元左右。一方面用于学校的安全保卫工作,另一方面作为学校安保值班人员的费用。对学校的防火灭火器、重要部门的防盗窗等安全器材不断进行更新和调试。这样不仅使学校内部防控机制建设加强,而且也使学校整体防盗、防火等能力得到提高。

学校创新工作计划怎么写篇16

一、指导思想:

以“发展”为目标,以“创新”为动力,以“规范”为准绳,落实素质教育,规范教育教学行为。更新教学观念,转变教学方式,继续推行“导学案”课堂教学模式,努力构建高效课堂、和谐课堂。充分发挥教务处“指导、服务、督查”的功能,为推进教学改革,提升我校的教学质量,提高育人水平做不懈努力。

二、工作目标:

1、贯彻素质教育方针,围绕“一切为了残疾孩子的幸福和尊严”的办学理念,以培养健康人才为学校的第一追求目标,科学有序开展好教育教学活动,积极主动、开拓创新完成上级教育主管部门和学校布置的各项任务。

2、培养一支合格的具有一定责任意识和理论水平的教师队伍,充分利用先进电教媒体和网络,自觉地结合学科和年级的特点开展思想教育,加强环境教育、心理健康教育在课堂教学中的渗透,使环境教育和心理健康教育融于各学科教育之中,培养学生爱护环境、珍爱生命、具有高度的社会责任感的意识。

三、工作任务:

1、贯彻中小学健康教育指导纲要,重视对教师加强健康教育相关知识的培训,要求80%以上的教师能正确理解健康概念,60%以上的学科教育要渗透健康教育内容,教务处做好健康教育督导检查工作。

2、进一步加强教育教学常规管理,努力提高教育教学质量。

3、充分发挥各功能室的作用,使之更好地服务于教育教学,各功能室做好使用登记手续,既要做好网络信息登记,又要做好纸张登记。

4、继续推行导学案课堂教学模式,提高课堂教学效率。

5、利用学校网站平台,增强师生网络交流,评选优秀教师、学生作品,展示教师、学生风采。

6、积极开展各种兴趣小组活动,提高学生的各项技能。

7、规范教学常规管理,认真做好教学常规督导检查工作,建立健全教师教学常规检查记录档案。

8、举行九年级教学工作研讨,根据培养方向和学生需求,尊重学生差异,有的放矢对学生加强教育。

9、重视对学生加强安全、健康、卫生、法律、礼仪、品德、环保、一日常规等方面的教育。

10、加强学生电子学籍管理和学生档案资料管理。

11、充分发挥学校图书馆的作用,鼓励学生随时借阅图书,要求各班一学期生均借阅图书12册。

四、具体措施:

(一)注重实效,抓好教育教学常规管理。

1、进一步规范办学行为,严格按照《全日制聋校课程计划》,开齐开足并上好各门课程,积极开发校本课程和地方课程。

2、加大教学常规管理力度。

(1)、课堂教学:所有教学人员要严格按照课表上课,并认真备课、编制学案、制作课件,充分利用现代教学手段组织教学,对班上不同层次的学生进行复式教学,因材施教,对有残余听力的学生重视口语教学。不得擅自调、代课务或空堂,坚决杜绝教学人员上课迟到、中离、早退、串堂等现象,教务处将协同校长室做好教师教学常规检查记录,定期进行汇总公布,将严格按照盐都区教学常规制度执行。

(2)、备课可以是电子备课,也可以是纸张备课,教学目标,重难点要明确,教学程序要清楚,教学内容要具体,各个环节明显体现教师的导学角色和学生的主动参与学习方式与过程。每节课都要进行认真备课,都要写教学反思。

(3)、作业、作品要求:语文学科每课至少二~三次作业,并进行认真及时批改,错误题目要求学生及时订正。作文要另外备课,不得与语文备课混在一起,一学期学生作文不得低于8~10篇,教师要进行认真修改,最后让学生誊抄在作文本上。数学每天只要有课都要有书面作业。常识、理科、思品(一、二年级除外)、政治每节课都要有书面作业,美术课、手工课、职教课要保存好学生的作品,将根据年级检查学生作品完成情况,学生烹饪作品可以用照片形式保存,作为课堂教学成果凭据,艺术课一学期至少要有一~两个新的节目展示。

(4)、班级日志要每天正常填写。每天晨会课内容和每周班会主题要如实填写在班级日志上,每学期要召开6次以上安全教育主题班会和6次以上健康教育主题班会,分别写在会议记录本上,随时对学生进行心理健康教育和环境保护教育,每天的广播操班主任都要到场督促学生认真做好,学生的眼保健操由上这一节课的任课老师提前到班督促学生做好,班主任要检查学生眼保健操完成情况,大课间活动由各班班主任自行安排,每天的两操和大课间活动情况都要填在班级日志上,学期结束要收齐班级日志并进行存档。

(5)、听课要求:严格执行听课制度,所有教师坚持每周听课一节,一学期不得低于20节,前勤管理人员、各年级主任、教研组长每周听课1~2节,一学期不得低于30节。每听一节课都要认真记录并写好对这一节课的评价,教务处将不定期检查教师听课情况。

(6)、公开课教学要求:男55周岁,女50周岁以下的教师一学期至少上一次公开课,由教务处具体安排哪位教师在哪一周上公开课,教者要做好充分准备,确定好这一周的哪一天哪一节上什么课,告知教务处,由教务处通知大家去听课。

(7)、正常参加学校每次安排的业务学习活动以及其他形式的集体活动,不得迟到、早退。

3、加强年级组和教研组的管理,充分调动年级主任和教研组长的工作积极性,切实发挥年级组和教研组的作用。

4、继续实行学校制定的二十四小时管理方案,并落实责任追究制度,确保学校的安全安宁,巩固学生零出走率和零辍学率的成果。

5、积极开展争当“三好学生”、“优秀学干”、“红花队员”和争创“先进年级组”、“优秀班主任”和“先进班级”等活动。

6、严格执行教学用具借用、归还登记制度,并做好教学仪器和设备的纸张登记使用记录和网上登记使用记录等相关工作。

7、加强学生的电子学籍管理,认真做好学籍的完善和会审工作。

(二)推进课堂教学改革,提高教育教学质量。

1、为提高课堂教学效率,鼓励教师正常使用多媒体进行课堂教学,并对每节课多媒体使用情况进行记录。

2、继续探索和尝试“导学案”教学模式,充实并更新教育教学模式,推进课堂教学改革。

3、加大中、青年教师培养力度。通过一系列的学习、研讨、竞赛活动,不断锤炼教学技能,促使他们脱颖而出。

4、发挥学科带头人、教学能手和教坛新秀的示范引领作用。学科带头人、教学能手和教坛新秀要积极开展教科研活动,指导中、青年教师上好课,努力做到人尽其才、才尽其用、用当其时。

5、根据不同学生的发展需求有针对性地抓好九年级教学工作,妥善处理好学生的升学与毕业关系,确保每一名学生都能得到更好的发展。

(三)全面实施素质教育,凸现特色项目。

1、重新探索职教课程的管理,加大职教设备和资金的投入。确保学生学得实在,将来能适应就业的需要和社会的需求。强化素质教育特色,大力开展剪纸、十字锈、娟花等特色课程的开发。

2、加强阳光体育工作的指导力度,开展各种体育活动。

3、加强兴趣小组的指导工作。将兴趣小组活动纳入“教学五认真”考核范畴,每周四下午二节课后将所有学生分到各兴趣小组参加活动,培养学生的各种兴趣爱好。

4、为庆祝第二十四个全国助残日,开展文化艺术展示活动,内容涵盖体育、舞蹈、剪纸、娟花、十字锈、绘画、书法、学生作文、职业教育、黑板报等。

5、开展教师手语竞赛活动、教师粉笔字竞赛活动。

6、定期组织学生参加一些竞赛活动,如:春季运动会、看图即兴写作比赛、写字比赛等活动。

(四)对学生倾注一片爱心,使学生健康成长。

1、全体教学人员要事事、处处关爱每一位学生,在任何场合下不得对学生进行体罚或变相体罚,要尊重学生的人格。

2、卫生保健人员每天对学生进行晨、午检,每月为学生开设一次卫生讲座。

五、活动安排。

二月份:

1、报到注册,整理环境;

2、对学生进行班风、学风教育;

3、举行开学典礼;

4、制订、上交各种计划;

5、收齐《学生素质发展报告书》;

6、开展兴趣小组活动;

7、安排教师公开教学活动。

三月份:

1、组织学生写字比赛;

2、举行教师手语比赛;

3、筹划助残日活动安排,布置任务;

4、狠抓课堂教学常规管理;

5、“教学五认真”检查。

四月份:

1、检查各项活动准备情况;

2、督查公开课听课情况,检查听课笔记;

3、组织七、八、九年级学生期中检测;

4、调研九年级学生升学考试情况。

5、举办春季田径运动会。

五月份:

1、庆祝“五一”国际劳动节;

2、检查助残日活动落实情况;

3、庆祝全国第二十四个助残日;

4、“教学五认真”检查;

5、进行文化艺术作品展示;

7、检查各学科教学进度。

六月份:

1、庆祝“六一”国际儿童节;

2、举行教师粉笔字比赛;

3、举行学生看图即兴写作比赛;

4、“教学五认真”检查;

5、做好九年级学生升学、毕业工作;

6、组织好期末复习考试;

7、搞好学期结束评比工作;

8、安排学生暑假生活;

9、填写发放《学生素质发展报告书》;

10、整理资料归档;

11、归还教学用具。

学校创新工作计划怎么写篇17

指导思想:

本学期将继续贯彻“以学生的发展为本”的基本理念,以教学新课程理念为指导,以课堂教学为核心,加强课堂教学研讨,不断提高教师的教学水平;围绕区教科中心提出的结合新课程中发现的新问题开展研究活动;以培养学生的灵活创新意识和实践潜力为重点,改善学生的学习方式,使学生透过有效的学习活动认识数学,理解数学,获取知识,积累学习方法,充实学习情趣,发展创新意识和实践潜力。

加强教研组建设,以争创优秀教研组为动力,总结经验,发挥优势,改善不足,聚集全组教师的智慧,努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。

工作目标:

1、透过主题性研讨活动,有针对性的解决教学中的疑难杂症。

2、透过专家引领,共同研讨,提高数学学科的教学水平,确保完成学校提出的各项指标;

3、立足课堂,让学生轻简单松学数学;

4、深化数学课题研究,进一步提高数学教师的理论水平和专业素养,提升数学教师科研素养;

5、激励全组成员不断反思教学,总结教学经验,促自身专业成长。

具体工作:

常规工作:

1、抓好教研组的常规工作,定期举行教研活动,用心组织教师参加各级教研活动,定期检查备课笔记,教研组内交流教案,定期分析教案的质量。

2、抓好青年教师的传、帮、带工作。要在教材分析、教学资料、备课、讲课、生活等方面多给以帮忙,并在思想上多给以关心,充分发挥他们的长处,使他们尽快成为数学教学骨干。

3、搞好各年级组的群众备课活动。使每一次的活动有资料,有实效。真正做到三研究:研究教材、研究学生和研究教法。

4、继续请刘润玉老师定期来校进行现场听课点评指导,营造良好的教研氛围。

5、为青年教师搭建展示自我的平台,用心推选他们参加各类赛事活动,提升学校数学组的整体教学教研水平。

6、加强课件的制作、应用,资源共享,推广多媒体在教学中的应用。建立交流平台,鼓励组内教师利用网络技术,开拓视野,充实自我,提高业务水平。

重点工作:

1、围绕“数学教学中怎样培养学生计算和解决问题的潜力”这一主题开展研究活动,每堂研究课都以这一研究主题为中心进行研讨。

2、开展即兴十分钟精彩片段比赛活动,从中推选出一人参加区级比赛。

3、分年级组开展一次以学生数学实践活动为主题的大型学生竞赛活动。

4、开展“计算与解决问题”的专题赛课活动,推出一堂优质课参加区里的选拔赛。

5、组织全体组内教师用心参加九月份省、市组织教学论文、教学设计、教学片段、课件、反思等资料的赛事活动。

具体工作安排:

九月份:

1、开学前一天检查全组教师备课笔记(开学前所有教师需超前备好一周课)

2、开展第一次教研活动,商讨本期的教学教研重点工作。刘老师来校听课指导。

3、制定教研组工作计划并在组内学习;规范备课,学生课堂练习的格式。

4、组织教师重温新课标(采取自学方式进行)。

5、组织老师们参加省市级的各项比赛活动。

6、推选一名教师参加区里的“计算与解决问题”专题课选拔赛。

十月份:

1、制定学生竞赛活动方案,组织好每期一次的学生竞赛活动。

2、组织教师进行十分钟精彩片段比武活动。

3、做好期中教学检查工作。

4、组织相关教师参加第六届校本研讨一体化现场观摩活动。

十一月份:

1、做好期中复习工作,各备课组做好期中考试质量分析。

2、分年级组开展学生数学实践活动竞赛活动,将获奖作品交教研组长存档。

3、参加前教育年会评选活动。

十二月份:

1、每位教师完成教学论文或案例一篇。

2、收取多媒体制作作品。

3、教研组备课、作业评优。

4、评选优秀教研组组员。

一月份:

1、各备课组制定好复习计划,做好期末复习、考试、质量分析。

2、召开教研组工作总结会,完成教研组工作总结。

学校创新工作计划怎么写篇18

一、指导思想

围绕“为教师生命旅程引航,为学生生存发展奠基”的办学理念,依据学校三年工作规划,以爱心特色学校创建为主题,以课改,书香校园建设工作为重心,做好语文学科基地校建设,微课题研究工作。创设星级文明校园,努力将我校创设成温馨、儒雅的爱心家园。

二、工作目标

全力铺开爱教育,通过多样化的活动,让全体师生在尊重中体验爱,在理解中体验爱,在宽容中体验爱。重点抓好教师的分层发展、课题的有效研究、学生的自主管理和校园生活的策划组织。

三、工作措施

(一)、营造爱之校园环境

1、做好安全工作,防微杜渐,保障校园安全。

2、继续完善“做一个有爱的人”校园主题文化,提升办学品味。

3、全面推进“温馨教室”建设,倡导“自主、个性”的环境布置,并形成富有特色的“班风”。

4、搜集整理学校图文资料,设计、制作体现学校办学理念的宣传手册。

5、继续抓好书香校园建设,抓实“课间诵读”和课外阅读,形成评估体系,激励学生进行文学创作。

6、增加技术力量,提高图书、仪器设备的使用率。

(二)、打造爱之师生团队

1、继续营造心齐、气顺、劲足的团队氛围,倡导做一名阳光教师,把爱洒给每一个学生。

2、继续健全完善规章制度,推进规范化、民主化、精细化管理,渗透人性化关怀。

3、根据不同教师发展规划,设计不同形式的培养措施:青年教师铺路子、教研组长压担子、骨干教师创牌子等,培养品牌教师,树立学科先锋。

4、积极推进心理咨询工作,培训一批德育水平高的心理咨询兼职教师。

(三)、构建爱之互动课堂

1、推进语文学科基地校建设。创立语文学科优势。

2、形成“五步三查”数学课堂特色模式。

3、建立学校教研资源库。大力推进小课题实践研究。

4、校本研修突出“实”字,掌握课题研究规范操作方法,完善教育科研成果奖励制度,收集整理老师们的研究成果,案例、论文等。

6、加强听评课制度,从问题出发,以课例为载体,重点研究教师的教学理念、教学策略和学生的学习方式的转变。

(四)、践行爱之特色社团

1、探索社团分层教学、让每一个学生得到尽可能的发展。

2、探索特长星级评定。

(五)、享受爱之校园生活

1、继续策划各种校园活动,让学生参与管理。

2、每个班按照学校和班级特色制订活动内容,开展阳光体育活动。

3、认真组织学生参加各级各类比赛和社会实践活动,开拓视野,锻炼品质,张扬个性。

4、创编爱心集体舞。

学校创新工作计划怎么写篇19

一、继续加强开放式书屋的工作。

1、加大图书的投放量,保证学生的阅读量。

2、争取图书。

3、培养图书管理员。

二、图书室的日常管理工作

1、为了提高图书的流通率,在开学初及时制定出图书借阅轮流表,方便大家的借阅。小学部每周一、三下午定期在阅览室阅览,初中部每周二,四,五下午借阅。

2、向学生宣传借阅制度、阅览制度

针对上学期有的学生借阅图书逾期未还、损坏图书的现象,本学期希望各班班主任利用晨会的时间,向学生宣传借阅制度,告诉学生借的图书应及时归还,丢失的图书要照价赔偿,损坏的图书要修补好。在阅览室读书时,要保持安静,不得大声喧哗,阅后要及时将图书放回原位,将桌椅排放整齐,保持阅览室的干净、整齐。

3、定期召开图书管理员会议,培养他们的管理能力

图书的借阅是一项繁杂的工作,只靠老师的有限精力是很难做好的,这时就应该发挥图书管理员的职能,让他们真正成为老师的好帮手、小助手。针对图书借阅中存在的一些问题,在本学期我将定期召开图书管理员会议,告诉他们如何处理这些存在的问题,培养他们的能力。

4、定期组织学生修补破损的图书。

图书在流通中难免会应各种原因而破损,针对这种情况,我将定期组织学生修补破损的图书,让学生在修补的过程中懂得爱惜图书。

5、做好图书的整理、归类、登记工作。

随着学校对图书室工作的日益重视,学校的图书、杂志、报刊越来越多,为了方便大家的借阅,也为了避免图书的流失,在本学期我将进一步做好图书的整理、归类、登记工作。

三、定期向学生推荐优秀的儿童读物

新课程标准提倡学生必须多读书、读好书、好读书,面对浩如烟海地书籍市场,学生该如何选择?图书室应为他们做好导向工作。在本学期将和语文教研组配合,开展一系列的读书活动,向学生推荐适合他们阅读的儿童读物,并开展我与读书阅读竞赛、征文比赛。使他们能做到读写结合,学活语文。

四、为教学工作做好保障

加强教师阅览室建设,经常巡视整理,保持室内清洁卫生,教师教学需要的书籍,想办法配备齐全。

学校创新工作计划怎么写篇20

一、指导思想

树立“健康第一”的办学思想。学校结合“尊重生命绽放美丽、享受教育演绎精彩”的办学理念,明确提出了“尊重生命,健康第一”的健康教育口号。成立了“学生体质健康领导小组”,由校长担任组长,加强对体育健康教育工作的领导,使师生员工树立“尊重生命,健康第一”的思想。在制订学校工作计划时,把“学生体质健康教育”纳入其中,积极实施“健康第一”的战略,使学生养成良好的健康习惯,不断增强自我保护意识,保持强壮的体魄和健康的心理。

二、工作目标

1、本学年,以校园运动会以及班级小型体育竞赛活动为抓手,增强全校师生强身健体的锻炼意识,协调好学校工会、团委抓好群体工作,进一步发扬我校跳绳、踢毽特色,艺术组配合开展女职工医学健舞、广场舞的组织与辅导工作。

2、强化学校健康教育师资队伍建设,合理调整体育、健康教育师资搭配,进一步规范体育、健康教育教学行为。提高心理健康教育的课堂教学比重。

3、抓好校运动队、篮球队的训练,为备战20xx年全区中小学生篮球赛及运动会做好准备工作。

4、以“江苏省学生体质健康监测点校”工作为平台,加强体育学科的教研力度,促进体育、健康教育学科教师的专业素养和业务水平,提升教师的学科教学能力。争取相关教师人人论文,组内有课题。

5、结合学校实际,将阳光大课间开展特色化、本土化,拒绝表演化、形式化。

三、工作措施

(一)以体卫学科组教科研活动为抓手,提高教学质量

1、学校体育组要积极组织体育教师认真学习《体育课程标准》,结合我校学生的场地、器材、师资实际情况,认真制订好各年级教学计划,按教学常规的要求,做好教学工作。

2、每位体育老师要依据学科特点,采用灵活多样的方式组织教学活动,克服课堂教学中的随意性,切忌放羊式教学。在教学设计上,以学生健体需要为主,淡化“竞技”思维,重视体育健体功能的开发,保证体育课所设计活动的有效性。关注课堂练习密度与心率指标。

3、引导并加强学科教科研意识,体育老师要注意总结教学经验与不足,认真撰写论文,提倡组内合作申报研究课题或立项个人课题。训练队辅导教师要制定详细的训练计划,做好辅导记录,并形成小论文,作为学期工作总结。

4、认真贯彻“健康第一”的指导思想,以《学生体质健康测试标准》为指导,建立符合本校学生实际的学业考核制度,制定期末考核登记手册,以切实提高全体学生的体质健康为工作目标。

5、做好课堂教学常规及安全管理。除了合理安排教学内容外,室外课要注意场地、器材以及活动过程的安全管理,合理剔除危险动作,平行上课班级之间要提前做好场地或器材的协调工作。不良天气的室内课,严禁进行含有危险动作的游戏类项目,建议以健康教育内容为主。

(二)依托学校传统项目,积极打造学科亮点

学校有着良好的体育传统,是省、市体育项目传统学校,校女子足球队、篮球队、跳绳、踢毽社团等均在市、区获得极好的成绩,本学年,学校体育工作将以此为基础,以体育比赛为平台,合理安排训练时间,提升比赛成绩,积极打造学科亮点。

(三)抓好校园体育活动,促进师生体质健康水平提升

1、加强课间操的日常管理。根据季节特点,采用广播操、广播操+啦啦操两种课间操锻炼方案,严格贯彻学校课间操纪律要求,落实值周组、学生督察组、体育教师三检查制度,学生要求着装规范、动作整齐,班旗在前,班队统一。

2、落实好阳光大课间活动。按照制定好的大课间活动安排表,落实好分班级板块大课间体育锻炼活动,指导教师、班主任、值周组、分管主任、学生督察组到场督促,体育教师负责技术辅导,全力保证大课间体育锻炼活动质量,保证学生每天体育活动一小时。

3、结合区、市体育活动计划,落实好学校体训队、篮球队、体育社团等日常训练。学校从师资、设备、服装、场地等方面予以支持,教练员负责与学校、家长等方面做好沟通,取得支持和帮助。

4、开展好教职工文体活动,本学年,学校将组织教职工篮球赛、拔河比赛、乒乓球比赛、女职工健身舞蹈等体育活动,丰富职工业余生活,增强教职工体质。

5。开展师生春、冬季健身跑操活动,并进行一到两次全校性的跑操比赛。

(四)做好场地器材管理工作

体育器材室配备专人负责管理,负责协调好器材的使用、保管及器材室的卫生工作,每天出借的体育器材要执行登记归还制度。定期检查室外体育器械的安全情况,协助后勤部门做好维修工作。

(五)组织开展好学校春季或冬季田径运动会。根据本校场地特点,结合区中小学田径运动会项目,合理制定比赛项目,在丰富校园体育活动的同时,也为参加上级竞赛活动选拔人才。同时,适当加入教职工趣味比赛项目,融洽师生关系。

(六)开展艺体教师评优活动,体育教师将根据平时参与的体育工作、课堂教学、辅导训练成果等方面,进行综合评估,每年评选出一位校级体育优秀教师,并推荐参加全区体卫艺先进个人评选。

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