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教研计划工作

时间: 新华 工作计划

制定一个有效的计划需要考虑多个方面,包括目标、可操作性、时间管理、定期检查、调整计划和监督和执行等。小编给大家分享教研计划工作参考,方便大家参考教研计划工作怎么写。

教研计划工作篇1

一、指导思想:

我校教研工作继续以要“三个面向”和“三个代表”的重要思想为指导,结合学校实际坚持”以人为本,和谐发展“的办学理念,坚持“以德立校,依法治校,特色办校,科研兴校”的办学思路,以促进每个学生的发展为宗旨,以课程实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象,以教师为研究的主体,紧紧围绕课程改革,以科研为先导,素质教育为核心。通过校本教研,提高校本教研管理水平和校本教研质量,提高全体教师专业素养努力开创学校教研工作新局面,促进琼中县第一小学学校教育的`新发展。争取以优异的成绩穿越新的一年。

二、工作思路

以教师专业素养发展为先导,以提高学生素质和发展学生个性化为核心,通过丰富校园活动带动师生的共同发展。充分发挥教研室工作职能,切实履行“研究”责任,提高指导、管理职责,努力发挥服务教师,服务学生的工作职能。

三、主要工作

(一)抓好教学常规管理,提高教学质量

1、加强与教学同步的常规教研,把教研贯穿在教学实施和教学反思的全过程。

2、认真扎实抓好“年级学科集体备课”活动,狠抓教师课前二次备课工作,共同探讨,互相交流,达成共识,共同提高。

3、做好教案、作业、教学反思等常规检查,完善校内常规自检方案,发挥教研组长作用,做到定期与不定期检查相结合。

4、开展优质课、教学论文、教学设计、教学案例、评选活动。

5、抓好教学质量检测和分析,及时查找原因促进教学质量提高。

6、加强六年级学生的教学管理工作,做好六年级毕业前月考出卷、监考、评卷及分析工作,做好六年级县统考学科(语文、数学、英语)的教学指导排除困难,全力以赴,保质保量。

(二)教师专业发展

1、鼓励年青教师参加县、省级小学语文教师素养大赛,做好参加赛前的选拔、培训、磨练等工作。

2、开展“走出去,请进来”活动,积极参加上级部门举办的各项教学教研培训活动,参培教师在认真学习的基础上,要积极进行反思,回校后以讲座或观摩课、示范课等形式做好再培训工作。

3、加强骨干教师的培养,充分发挥骨干教师的示范辐射作用;加强各教研组的建设,充分发挥各教研组长的作用,促进校本教研的深入开展,促进教师专业成长。

4、继续开展校本教研活动。各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动,落实好集体备课,每次教研活动,要做到三定五有:定时间、定内容、定研究主题;有活动计划,有活动记录,有活动原始资料积累,有效果,有教研组活动总结。教研组长必须在每学期开学后两周内拟订出详细的教研活动计划,并带领组内教师扎实认真地开展教研活动,做好活动记录和资料收集整理工作。

5、做好校内研究课的网上备课、上课,听课、评课等活动。

6、抓好校级两个课题研究,针对课题研究的问题,开展专题性的研究,有效回应和解决好新课程实施的难点问题。

7、利用网络开展教研活动,借助信息技术手段进行助学、助教,促进教师专业发展

(三)学生的发展

加强小学生学习习惯的养成教育,作好小学生书写习惯的指导,初步培养学生用钢笔写字的能力,要求三年级及三年级以上学生的作业用钢笔书写。

加强学生计算速度、正确率及灵活度,以二年级为试点要求学生统一使用口算答题卡,坚持每节课前用2——-3分钟人人做适应的口算题,统一订正。

开展学生第二课堂兴趣活动,强调学生个性化培养,加强兴趣活动规范化管理。

学生层面的各类竞赛活动:①一、二年级铅笔字竞赛,三至四年级规范汉字钢笔字书写竞赛;②一至六年级语文科各项知识如:一年级识字竞赛,二年级讲故事赛竞,三年级作文竞赛,四年级演讲比赛,五六年级综合知识竞赛;③一至六年级数学科综合知识竞赛;④二年级口算竞赛;⑤三至六年级英语学科综合知识竞赛

四、各月份工作安排:

二月份

1、召开教研室学期初工作会议,

2、制定本学期教研工作计划

3、组织教师学习学校本学期的教研工作要点;

4、检查各班的农远资源设备的情况。

5、开展学校科组教研工作会议,布置本学期教研工作

6、拟定各科上校级专题研究课教师名单。

7、组织毕业班教师探讨毕业班教学计划

8、督促教师及时完成国培学习作业。

三月份

1、上校级专题研究课教师上送授课内容,以便教导处做好研究课时间的安排

2、青年教师帮助老教师制作,改进教学课件,提倡资源共享。

3、组织上研究课教师提前一个周把授课教案发在学校交流平台上便于同科组教师及时交流、研讨,提高课堂研究效果。

4、组织教师做好教学研究课(公开课)的各项工作。(一二年级语文、数学第六周、三四年级语文数学第七周、五年级语文数学第八周)

5、年级组组长组织同年级教师做好评课活动,并填好相关的记录与总结和反馈工作。

6、教研室做好抽查学生作业及反馈情况的工作。

7、鼓励年青教师参加县级语文教师素养大赛校区预赛活动。

四月份:

1、组织各科组教师积极撰写教育教学论文,参加县及省级优秀论文及优秀案例评选活动。

2、组织综合科组教师做好教学研究课(公开课)的各项工作

3、确定参加县级语文教师素养大赛人选,做好参赛的培训工作。

4、科学组组织学生开展观星活动。

5、组织相关教师参加县级优秀论文

6、了解各学科教学进度

7、课题主开展有效教学研讨活动。

8、收集各科组教师的教学反思,并作好检查、反馈总结工作。

9、组织各年级组长检查语文、数学、英语科学生作业情况,并做好反馈总结工作。

10、各科组组织教师观看名师课堂教学录象

五月份:

1、组织网上研讨“读书有感”的研讨活动。

2、做好六年级毕业生基础知识摸底的命题、监考、评卷、反馈等工作。

3、组织毕业班教师作好学科复习工作。

4、六年级语文数学校级复习课专题研究课。

5、对校本课题进行阶段性小结。

6、教研室做好随时抽查学生作业和反馈工作。

7、组织分析语文、数学、英语学科段考的情况并作出整改方案。

8、组织英语教师做好三至六年级英语学艺竞赛相关工作。

9、组织教师做好一至六年级铅笔字和钢笔字竞赛相关工作。

六月份:

1、做好六年级毕业生知识的提升摸底的命题、监考、评卷、反馈等工作。

2、做好迎接毕业班毕业测试和县统一考试的工作。

3、组织各学科交流课后反思的收获;

4、组织语文教师作好一至六年级语文科学艺竞赛相关工作;

5、组织数学教师做好一至六年级数学学艺竞赛活动相关工作。

6、组织教师参加教研室博客网上交流活动。

7、组织毕业班教师作好学科复习工作。

8、了解各科教学进度。

9、组织各年级组长检查语文、数学、英语、美术学科学生作业情况,并做好反馈总结工作。

七月份:

1、作好学期结束前各类研究总结的收集

2、收集各科组教师的教学反思,并作好检查、反馈、总结工作。

3、组织教师总结本学期教学中教研的心得。

4、对期末考试情况进行分析,反思教研的成果。

教研计划工作篇2

1.指导思想

新学期以校领导提出“师德建设为核心,,提升教师形象,规范教学行为,提高教学质量”的理念为己任,结合区督导室综合督导我校工作为契机,关注学生个性特发展,积极引导学生德智体美各方面和谐发展,进一步丰富学校情趣教育课题内涵,注重在教学中以弘扬中华民族精神和热爱生命为主题的指导思想,着力将办学指导思想落实到课堂。

2.教研组具体工作

2.1以理论指导实践,全组认真学习《教学组织和策略》,开展积极的校本培训讲座,深化情趣教育教学,围绕学校主题,政治学科由陈建平、历史学科由马红、地理学科由张超老师主持(暂定)在组内主讲,在此基础上,选送优秀者在教工大会的平台上作展示。

2.2积极组织、动员全校学生参加第6届__市中学生时政大赛,拟订在本学期第二周的校会上开展有全校学生参加的预赛,从中选派优胜者代表学校参赛,争取在区级和市级比赛中均有获奖学生。

2.3在落实备课、上课、作业、辅导、测试等教学五环节的基础上,组内开展“作业的有效性研究”活动,主要针对例题、习题、试题的设计、规范、批改与辅导等各项工作,通过这些活动,提高办学质量,提升学生的学习水平。

2.4进一步完善学校开展的各项拓展课、研究课的校本教材的编辑和修订,为完善学校课堂巡视制度,注重提高教师常态下的教学质量,本学期要求完成拓展课课程的文件夹,第三周开始检验课件或PPT或教案,校领导或组内教师会安排有两次左右的随堂听课。

2.5以学校组织开展“耕耘奖”教学活动为契机,发挥集体智慧的优势,加强备课组建设,强化教学资源共享和教学研讨,在以课例为载体的组内校本研修活动中,在备课、说课、评课、教学展示课、教学反思等环节上,认真参加写稿、投稿与交流。

2.6在全球金融危机的环境下,面对可能出现的各种困难,教师要有意识,更有责任对学生进行正面的引导,课内结合国内外形势及党的政策,开展形式多样的发扬艰苦奋斗、集体主义、爱国奉献等教育活动,在学生中传承和培育中华民族精神,让“团结、协作、竞争”的校园文化成为学生积极向上的精神动力。

2.7努力克服新教材的施行给教学工作带来的困难,教师要研究新教材,熟悉新教材,同时还要了解学生、尊重学生,创设良好的教学环境,从培养学生兴趣出发,关注学生的学习体验,关注学生的情感、态度和价值观。充分发挥学生主体作用,从培养良好的学习习惯做起,争取提高优良率和合格率。力争思品、历史、地理、社会各学科都能在会考、中考时,取得较好成绩,为南模初中的可持续发展打下坚实的基础。

教研计划工作篇3

一、指导思想:

结合我校的实际情况,本着“教学、教研、教科研”一体化管理的原则,围绕县教体局__年教育工作会议精神,“课例研究,以课堂教学为阵地,以教师队伍建设为根本,以教学常规为规范,在继承以往活动优势的基础上,本着“常规教研带弱师,主题教研促强师”的指导思想,创新教研活动形式,采用常规教研和主题教研相结合的方式开展活动。常规教研以研究教材为主,通过老师们对单元教材的理解、单元教学的设计,重点、难点的突破等方面的研讨,带动一部分弱师。学校根据教学实际推出相应的“主题教研活动月”。我们力求通过富有个性特色、富有实效的校本教研形式,充分利用、挖掘学校的教学资源,让每一位师生都能发展、都有发展。

二、主要工作:

(一)培训学习

我们采用集体学习与自学相结合的形式,让教师通过多种渠道接受前沿信息,更新知识结构,开阔学术视野,转变教育教学观念,端正教育教学思想。

1、继续做好信息技术培训。

(1)在课件制作培训的基础上,进行flash动画制作培训。

(2)进行教师个人博客管理方面的培训,对教师的教育博客提出更高的要求,提高教师个人教育博客的质量,鼓励更多的教师参加市县教育博客的评比。

2、教科室下发的专题学习资料,供教师们自学。

3、鼓励教师围绕自己的本学期的校本教研专题或教科研课题,进行专题学习,并将专题学习材料转贴在自己的博客中,以供教师们互相学习。

4、教科室向教师们推荐优秀刊物及优秀文章,引导教师们学习。

(二)专家引领

1、邀请县教科所专家来校讲座,指导我校教科研工作。做好县级课题《阅读教学中朗读能力的培养》、《数学教学指导学生自主学习的研究》、《小学数学教学中读、说、做的应用》的结题及校级教科研小课题的开题工作。

2、认真配合上级部门做好县级培养骨干教师的小课题的申报、研讨工作。

3、充分发挥我校市县骨干教师、学科带头人的示范引领作用。

(三)课例研究

组织“课例研究”的校本教研,本学期要求全员参与。

1、采取每周1次研究的办法,周四下午教师办公的时间。

2、每周每组研究1、2人的课,通过“(1)教师根据研究的问题选定课题自主设计教学方案(2)教研组对方案进行论证(3)课堂实践与观察(4)教研组集体评价、分析得失(5)个人反思、写出调整计划。”五步进行研究。

3、各教研组讨论拟定实验研究课安排表,及时组织教师“三课“活动。

4、教科室总结研究课情况并对优秀课例进行奖励。

(四)学生展示

我校的人文校本课程开发已初见成效,各学科都有自己的校本课程。如语文组的“诗情雅韵”“童谣”等课程,各学科围绕自己的校本课程开展系列展演活动。

1、每周一个教研组组织。依次是:语文活动月,数学活动月,英语活动月,艺体综合活动月。

2、各学科的活动分为2部分:活动展演和成果展示。如语文组可开展“美文背诵擂台赛”等,前者属活动展演,后者属成果展示。

3、学校将对各组开展活动情况进行评比奖励。

(五)成果推广

1、__年,我校有三项课题进入了结题阶段,为了充分做好结题准备,学校将开展县级课题阶段报告交流活动。

2、开展手拉手教科研活动。

3、优秀教学案例评比及交流活动。

4、优秀教学反思评比及交流活动。

5、优秀教学论文评比及交流活动。

5、汇编优秀案例集,反思集,论文集,课题阶段报告集。

每月安排:

二月份:

1、学校制定校本教研工作计划。

2、召开课题组长会议,布置本学期的学校课题研究工作,明确落实各自职责。

3、教师上交教科研论文。

4、鼓励教师积极申报校级小课题。

5、向教师们推荐优秀刊物及优秀文章学习。

三月份:

1、课题实验全面展开活动

2、请有关专家作结题总结撰写辅导报告。

3、课题组教师结合课题进行课堂研讨活动。

4、课题承担人撰写结题报告,在3月底前上交县教研室。

5、充分发挥我校市县学科带头人、骨干教师的示范引领作用。

四月份:

1、开展每周1次课例研讨活动,研究1、2人有效课堂教学课。

2、各教研组讨论拟定实验研究课安排表。

3、教科室总结研究课情况并对优秀课例进行奖励。

4、结合课题研讨主题,做好校级小课题开题工作。

5、进行教师个人博客管理方面的培训,教师建立完善个人博客,将个人专题学习材料,教学随笔等关于教育教学材料转贴在自己的博客中。

五月份:

1、进行课题研究总结、后测工作。

2、各学科研究小组组织小课题的研讨工作。

3、开展各科“有效课堂教学”公开观摩课评比活动

4、进行县级课题结题成果现场汇报交流活动。

六月份:

1、完成校级小课题研究的阶段报告。

2、开展各科“有效课堂教学”公开观摩课评比活动

3、教师教育博客的评比。

4、优秀教学案例、反思、论文评比及交流活动。

5、汇编优秀案例集,反思集,论文集,课题阶段报告集。

6、及时做好课题材料的收集整理归档工作。

教研计划工作篇4

一、指导思想

坚持以发展为主题,以学校发展为根本,以促进学生的发展为宗旨,以教师为研究的主体,转变教师的教学观念,提高教研能力,依靠教研解决在教育教学管理、教学方式方法等方面亟待解决的问题,充分体现“教中有研,研中有教”的课堂教学特色,推动学校教育教学工作的可持续发展。特制定本学期学校校本教研工作计划如下:

二、总体目标

(一)通过开展校本教学研究,解决我校教育教学实际问题,教科研活动与实际教学活动密切结合,强化教研组备课组校本教研的有效性

积极开展教研活动,组织各教研组每学期开学初,系统地进行教材研究,以年级组为单位的备课组一学期进行四次以上有效率的集体备课。认真完成备课组内的备课任务,认真准备并在教研组、备课组讨论时积极发言;认真参加听课、评课活动,构建“合作备课+相互观课+反思型说课+参与式议课+领导评课”的教研模式。从而增强校本教研的实效性,提高校本教研的层次和水平。

在教学实践的同时,要熟悉课程标准、教科书及必要的教参资料,认真制定好一学期的授课计划;切实落实好常规教学,认真做好对学生的学业评价。继续开展听评课活动每位教师每学期制定一个教学研究主题;围绕教学主题每学期至少要组织好一次以上有质量、有效率的公开课。公开课,课前要集体备课,课后要认真评议、总结、反思,以此来促进教师课堂教学水平的提高,推进教师驾驭课堂的能力,使公开课真正起到教学研究的作用。

(二)通过开展校本教学研究,改善我校教育教学实践,提高教学质量,促进教师和学生的共同发展,共同成长,加强教师个人校本教研工作能力。

进行有计划的教育教学理论学习,将先进的经验引入自己的教学之中。每学期教研组内组织两次专题学习讨论,把要求学生“学会学习”与教师“学会教学”统一起来,教师把自我作为意识对象,在教学活动中,把教学活动本身作为意识对象,不断对自我及教学进行积极、主动地计划、检查、评价、反思、控制和调节。

三、校本教研要求过程完整,环节齐全

在开展校本教研活动时经历以下几个基本过程。教学问题——教学设计——教学行动——教学总结和反思……按照“问题——设计——行动——反思”模式开展校本教研活动,要求教师在教学活动中发现和提出教学实践中的问题并把它转化为研究的课题,设计操作办法,并在实践中实施操作。同时加强教学中的反思,要更加清醒的认识自身教学行为的当与不当,进一步清理自身教学行为变革的方向。以此构成了我校校本教学研究相对完整的一个体系,形成特色。

四、校本教研的主要措施

(一)强化组织和管理,校长为校本教研的第一责任人,是校本教研的身体力行者。骨干教师为教研龙头力求做到融教研、科研、调研为一体。逐步成为校本教研的主力军。

(二)加强学习和培训,提高全体教师的科研素质。

1、继续挖掘自身资源。

2、发挥现代远程教育的优势,狠抓现代教育技术的培训。

教研计划工作篇5

一、指导思想

严格执行学校的各项,树立“健康第一”的指导思想,贯彻落实《学校体育工作条例》,推进新课程标准的实施,以体育教学质量为重点,解放思想、更新观念、提高体育课堂教学质量和管理水平,认真组织实施《学生体质健康标准》,加强校园体育文化建设,促进我校体育教学工作健康、快速地发展。

二、工作思路和工作目标

概括为“一坚持,两改革,四加强”。“一坚持”即坚持“以人为本,健康第一”的课程教育理念,充分调动师生教与学的积极性,切实发挥教师的主导作用和学生的主体作用。“两改革”即改变观念,推进研究性、集体性的教学方法;改进教学模式,努力探讨高效的体育教学课堂模式。“四加强”一是要加强政治素质、业务理论学习;二是要加强师德规范的培训与学生沟通的技巧;三是要加强集体教研、备课活动与相互听课、评课、议课、课后反思的交流;四是要加强体育教研、课题、体育特长生的突破。

三、工作重点和举措

3.1、强化常规教学管理,做好体育课常规教学安排。

3.1.1、认真制定各项教学计划。

根据学年总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学年教学计划、教学进度计划、教学进度安排表、单元教学计划和课时计划(责任分工落实到人:初三年级负责人王涌、初二年级负责人林恒志、初一年级负责人李小冬)。有计划、高标准的做好《学生体质健康标准》测试、统计、上报工作。 一丝不苟地做好各种体育档案资料的整理和管理工作,不断充实,完善体育资料库、资源库、学生成绩数据库、教师个人成长资料库。

3.1.2、加强集体备课管理制度、加大教学检查力度。

全体教师要熟悉、掌握教学课标和教材,明确教学目的、任务。根据《课程标准》和各年级学生的实际情况与目标,各教师按年级教学进度安排表和单元教学计划,提前两周写出设计方案和课时计划,提前一周分年级进行集体备课讨论(全员参加),时间每周五上午教研活动(区上有教研活动时,改在每周三上午),由各年级负责人,制定执行教案,完善体育资源库。认真检查教学设计方案、课时计划。查看课后小结,促进各教师学习和提高。

3.1.3、加强课堂常规管理,提高教学质量。

进一步完善教师岗位制度,严格规范教学常规行为,初三年级教师,根据学生实际情况,认真抓好课堂常规管理与教学质量,提高学生身体素质和运动技能,力争20__级中考体育成绩平均分达到48分。

3.1.4、加强校内外体育工作的开展和安全教育工作。本学期计划开展年级广播操比赛,全面提高学生的做操质量,达到锻练身体的效果。开展年级拔河比赛、教工拔河比赛、初一年级选修课、校运动会、参加区运动会、广播操、自编操比赛、武术比赛。加强各项活动的宣传、制定。积极开展校代表队的训练,体育教师要精心准备、严格要求、刻苦训练、积极参加各项比赛活动;并激励有体育特长和爱好的学生积极参加比赛,为校争光。尤其是各种活动的安全问题要放在首要位置,由专人负责。确保各种活动都在有安全防护的情况下进行。

3.2、加强与班主任的联系,注意抓好学生的思想工作和学习成绩。

四、积极开展教研、教改活动,提高教师的业务理论水平

建立健全责任目标,团结协作,保证教研活动顺利开展。不断提高自身的文化素质、专业素质、思想素质和身体素质。认真总结教学经验,积极撰写论文,每学期每人一篇;积极参加校、区级各种论文评选活动和公开课、赛课活动。在条件许可的情况下到外校、外地进行参观学习,促进交流,提高见识,丰富经验。对9月24日区上体育课题子课题《初中体育教师课堂教学质量评价指标体系的研究》的结题任务,要积极参与并以最大的努力使其顺利结题。

五、开好选修课,打造特色

积极开设选修课,开办各类社团(健美操社团、羽毛球社团,乒乓球社团,篮球社团等)。坚持体育普及教育和特长优质培养两手抓的方针,积极为各种类型的体育特长生搭建条件优良的发展平台。

树立一个理念:坚持特色兴校,走体育特色学校的发展之路。

明确一个目标:“志存高远、追求卓越”的人才培养目标。

坚持两个结合:普及与提高相结合,课堂教学与课外活动相结合。

六、加强体育教学设施的检查和维护

对部分体育器材进行增加和更新,使体育场地更好的服务于体育教学和学生的体育锻炼,做好体育场地、器材的安全检查与上报工作,并提出改进的建议。

体育教师要根据本计划制定各自的学年体育教学计划,各项具体体育活动安排如下:

七、工作要点

开学前:(8/25---8/31)

1、区上体育教师培训。

2、学年教学计划、学期教学进度计划、教学进度安排表、单元教学计划、课时计划的准备。

3、第一周上课教案,集体备课后的执行教案的确定(按年级、人员分工进行电子执行教案的制作)。初中体育组最新工作计划初中体育组最新工作计划。

4、全校升旗队形、广播操队形、出操队形站位安排(与德育处协商)。

5、检查体育器材设备(及时上报需要修理和添置的器材设备)。

6、体育课题的资料整理、准备与完善(结题)。

9月份:

1、准备区上(国家)体育课题子课题结题报告。PPT的制作与资料整理,按区上的要求进行准备子课题结题报告会的工作(我校结题开会时间9月24号星期四)。

2、认真开展教研活动、集体备课活动,确定各项职责。参加区教研活动。

3、根据区(市)上的活动安排确定各训练队的人员安排;组建学校各运动队,制订训练计划,建立运动员档案,对校田径、篮球、健美操、武术、广播操、乒乓球、羽毛球队开展训练。拟定校内体育竞赛计划。

4、各年级广播操比赛,筹备校运动会。

5、初三年级体育(现状)分析,确定目标,体育中考平均分力争达到48分。

10月份:

1、参加成华区第二十届趣味、田径运动会报名工作。

2、筹备校运会,组织各班进行入场式训练,各班利用课余时间抓紧运动员训练。

3、实施《国家学生体质健康标准》,并对规定项目进行测试。

4、参加区广播操、自编操比赛。

5、初三年级体育成绩分析(与第一次考试同步)。

6、参加区教研活动,校内教研活动、备课活动。

7、组长献课(10月16日上午第三节)。

11月份:

1、校第一届运动会召开。

2、参加区武术教学比赛。

3、编印校运会(秩序)成绩册。

4、《国家学生体质健康标准》数据录入。

5、参加区教研活动,校内教研活动、备课活动。

6、成华区第二十届综合运动会。

7、课间操换冬季长跑着手准备。

12月份:

1、十四周冬季长跑开始。

2、组内教学六认真检查,体育教研组(组内、校内、区里)公开课。12月15日星期五上午四节课。

3、下放冬季拔河比赛通知。

4、学生体育课开始考核。

5、第十六周校学生冬季拔河比赛。

6、完成学生体质与健康测试表上报工作。

7、参加区教研活动,校内教研活动、备课活动。。

1月份:

1、学生体育课成绩考核结束,成绩录入,数据分析。

2、上报各班体育课成绩及各项竞赛成绩,有关资料归档。

3、各运动队训练期末总结。

4、体育备课组工作总结。

5、体育教研组工作总结。

6、制定校运动队下一步训练计划。

7、确定下期教学计划、教学进度、教学进度表、单元计划、课时计划准备。

教研计划工作篇6

一、奋斗目标

1、教、研统一,确保本期各级各类考试指标达到学校要求。

2、课改实验班级教学效果有突破。

3、教学教研管理进一步规范科学,争创教研工作先进单位。

二、主要工作

1、全面落实《会同三中教学教研常规管理规定》。

2、加强高三、高二、初三教学和考试研究。

3、积极推进课堂教学改革。

4、认真开展“协同教育”课题研究。

三、具体措施

(一)加强备课组、教研组建设与管理,全面落实《会同三中教学教研常规管理规定》。

1、备课组、教研组根据学科特点结合教学工作实际制订可行计划,认真组织备课会、教研组会,开展好集体备课、公开课、教学比武、听课评课、课题研究,学科竞赛、教研论文撰写等教研活动。

2、期中期末组织教研组长检查教师教学教研常规落实情况,做好详细的检查记录,并及时通报检查结果。

3、期末根据教学教研常规落实情况,评选优秀备课组、教研组。

(二)加强高考、中考和学业水平考试的研究,确保各级各类考试指标居市县前列,实现学校奋斗目标。

1、组织备课组、教研组认真研究课标、考纲和教材,明确方向,把握重点;立足学情,有的放矢;高度重视新题型和高频考点知识能力目标的落实。

2、高三、高二、初三任课教师本期以“如何提高复习课教学效益”为中心课题进行深入研究,多想办法,努力提高课堂教学效益,向课堂要质量。

3、协助教务处、年级组开好模考质量分析会,勤总结多反思,及时调整复习策略,查漏补缺,从容应对。

4、严格学习汇报制度,参加考试信息会、教学研讨会的教师必须及时全面认真的向本组教师传达会议精神,做到资源共享,整体提高。

(三)突出重点,加强教改实验班的教学研究,扎实推进课堂教学改革。

1、组织教改实验班级部分教师外出观摩学习,进一步更新教育理念,深刻理解和领会“先学后教,当堂训练”教学模式。

2、组织好参加了观摩学习活动的老师的汇报会和示范课。

3、组织好教改实验班教师的两轮公开课。第一轮公开课,做到“形似”,即促使实验教师掌握运用“先学后教,当堂训练”教学模式。第二轮公开课做到“神似”,即实验教师熟练运用“先学后教,当堂训练”的教学模式,力求学生学得主动,教师教有实效,训练及时高效。

4、做好课堂教学改革的阶段总结,评选表彰教改先进教师(评选方案另附)。

(四)抓好课题研究

1、实施国家级课题《利用现代信息技术,加强学校、家庭、社会协同教育》的研究方案,完成阶段研究任务。

①做好宣传动员工作。

②会同政教处做好班主任相关培训工作。

③指导、督促班主任及时撰写、发送学生信息,充分利用好校讯通平台。

④召开学生、家长、教师座谈会,共同探寻协同教育的有效办法。

⑤组织教师撰写课题研究的论文。

2、继续加强校本研究

①教研组、备课组立足教学实际,确定并申报校本研究课题,做到人人参与课题研究和按时结题。

②规范校本课题研究的管理,优秀课题上报县教研室。

③校本课题研究成效纳入备课组、教研组考核。

(五)组织开展研究性学习、科技创新、文学社团等活动。

1、组织高一、高二年级开展研究性学习活动。高一年级班主任利用第八节课对学生进行研究性学习通识培训,指导老师指导学生完成一个课题的研究;高二年学生再完成一个课题的研究,结束本模块的学习。

2、积极组织开展科技创新活动。确定一名教师负责该项工作,具体指导学生进行科技创新活动,为下期参加青少年科技创新大赛做好准备。

3、不断丰富文学社团活动,为学生个性发展提供平台;进一步提高校刊《渠水河》质量。

四、工作安排

三月份:

1、召开教研组长会议

2、参加青少年科技创新大赛

3、市高中数学说课比赛

4、教改实验班级教师外出观摩学习、汇报、上示范课。

5、高三一模质量分析会

6、协同教育培训

四月份:

1、教改实验班任课教师第一轮公开课

2、备课组、教研组听课评课

3、中学生理化生知识竞赛

4、高三二模质量分析会

5、高二仿真考试质量分析会

6、教学教研常规检查

7、全县中小学生“三独”比赛

五月份:

1、教改实验班教师第二轮公开课

2、高三“三模”质量分析会

3、初三仿真考试质量分析会

4、课堂教学改革阶段总结

六月份:

1、教学教研常规检查

2、评选表彰优秀教研组、备课组

3、评选、表彰教改先进教师

4、课题研究资料收集、整理

5、撰写论文

6、完成教学教研工作总结

教研计划工作篇7

一、人员组成

高中历史备课组由5名教师组成,他们是秦创建、牛伟、熊军、热孜万古丽和李建荣,其中中教一级教师4名,中教二级教师1名。牛伟老师是克拉玛依市“骨干教师”、“教学能手”、十三中教务副主任。大部分教师都获得过自治区级或克拉玛依市级论文大赛奖、学科竞赛奖和教学比赛奖。高中历史备课组是一支由中青年教师结合的队伍,是团结、和睦、奋进的集体。在过去的岁月中,高中历史备课组在会考和高考中取得了优异的成绩,为十三中的辉煌贡献了力量。

二、教研工作现状

高中历史备课组在教学工作和学生管理方面兢兢业业,舍得付出,但没有时间和精力也没有兴趣学习理论,同时参加论文比赛、讲课比赛等活动不积极,对静下来搞教研兴趣不浓厚也缺乏深情投入。教研活动主要是听课评课、对上级布置的任务上传下达。教学基本是凭经验、单打独斗,到目前为止也没有课题研究成果。

三、教师培养

关心教师专业成长,培养青年教师,是学校发展的要求和根本,也是备课组长责无旁贷的任务。

1、教师情况分析

牛伟是把好手没说的,秦创建、熊军、热孜万古丽三位老师有干劲、有经验、有成绩,能独当一面,但缺乏理论。年轻教师李建荣,能博览群书,口才表达能力较好,字写的漂亮,专业知识深厚,但成绩有待继续提高,也缺乏理论。

2、教师培养

在业余时间特别是在教研活动中,秦创建、熊军、热孜万古丽和李建荣要加强教育理论学习,如学习《新课程教学问题与解决丛书》、《中小学教育科研指导丛书》等书籍,不断提高理论素养。积极撰写论文,参加论文大赛,不断总结不断升华。积极参加各类讲课比赛和学科竞赛活动,在锻炼中不断提高。积极参加教研所组织的教研活动,并主动承担公开课和发言。作为组长我要多听李建荣的课,并给予指导,同时要求李建荣多听课,向别人汲取经验。

四、教研活动

学习《历史课标标准》和《历史课程标准(实验)解读》,熟悉新课程体系的目标和内容。积极开展集体备课,本学期我们准备从高中历史必修1开始进行集体备课,经过集体研讨最后形成集体教案。加强做题训练,除了平时教学中做题外,在教研活动时要集体研讨试题,不断提高解题能力。开展好组内公开课,在评课中不断交流。本学期准备申报课题《中考历史复习学案》,旨在不断提高中考成绩。

五、教学常规工作

在学校、教研室、年级组领导下,实施教学常规管理,进行教学研究活动。

1、制定计划

开学伊始,高一年级李建荣、高二年级熊军、高三年级秦创建各自研究讨论教材(复习)内容,提出总体框架设想,制定本学期的.教学计划,复习计划、教学进度计划等。

2、在教研活动时,认真检查教案、作业布置与批改和教研手册,临近期中期末要检查教学进度的执行情况。

3、现在的高三是第一次使用新课程教材,要把高三教学中积累的经验和教训与高二熊军老师分享。

教研计划工作篇8

本学期,语文教研组将全面贯彻落实学校教育教学工作计划,积极实施新课程改革,开展教改实验,加强课堂教学研究,按照教务处和教研室的要求开展集体备课并将集体备课真正的落到实处,加强对新教材的学习和研究,深入课堂、及时调研、适时反思和总结,切实提高语文教师的素质,提升教育教学的质量。在师生中积极开展读书活动,让经典文学走进我们的课堂,有效提高学生的文化修养。

一、主要工作及措施

1、每一次教研活动都要落到实处。每一次活动要做到有计划,有准备,主题鲜明,内容丰富,让每一次都能有所收获。

2、积极组织好组内的公开课,以公开课为契机,展开听课评课活动,促进语文教研工作的开展。听课时要认真写好听课笔记,并积极做好评课工作,达到相互学习,互帮互助,提高自身课堂教学能力的目的。

3、认真开展好集体备课工作,同课头的老师一定要群策群力,想方设法备好每一节课。备课要适应课改的要求,理念要新颖,方法要多样,教后反思不走过场。

4、学生作业每个年级组要尽量一致。背诵、周记、摘抄笔记等各项作业可以采取多种检查形式,但一定要做到有布置就要有检查,有记载,把作业落到实处。

5、毕业班的老师要特别加强中考复习的研究和指导,在上新课的同时有针对性的对学生的薄弱环节进行补救,为明年的中考能取得好成绩奠定基础。

6、组织全体老师认真学习教育理论,学习研读“名师课堂实录”,结合自己的特点,逐步形成独具风格的课堂教学模式,加快学校的课改工作。

7、在教学的过程中要勤于思考,善于总结,能找准突破口,加强课题研究,并要及时搜集、整理最新的教育教学理念,定期进行讨论学习,还要善于捕捉教学灵感,写出心得体会,期末每个教师要写出一篇较高质量的教研论文。

8、要尽可能地多开展学生活动,多层次培养学生能力。每个教师每学期至少推荐五篇优秀学生作品(让学生制作成电子格式,注明指导教师,最好有点评)。

9、搞好竞赛辅导,积极组织参加县市举办的各项活动,争取拿出好成绩。

10、教研活动时间:每双周的周一下午5-6节课;地点:东搂会议室;

二、活动安排

第2周学习学校关于本学期课改工作的计划要求;学习本组教研计划;主题研究:学习新教育理念,建设书香校园。

第4周组织观摩课;安排收看省优质课课堂实录。

第6周讨论我校深化课堂改革的必要性和迫切性,提出我校在初中语文课堂教学方面如何大面积提高教学质量的模式;组内听课评课。讨论:什么样的语文课才是好课。

第8周学习集体备课的有关材料,讨论:本学科如何进行有效的集体备课?总结前期的组内听课评课;讨论:如何进行作文教学?

第10周学生学习规范教育、学习习惯的养成活动的反馈调查及其对策研究;讨论:如何激发学生学习语文的热情?组织好学生参加全国语文能力竞赛的有关工作;做好期中考试的准备工作。

第12周期中考试质量分析,交流探讨学生在考试中出现的问题,并寻找对策;讨论:该如何提高学生在课堂上的思维质量?

第14周本组课题进展情况研究;安排组织作文竞赛。

第16周本学科差生转化的现状对策;讨论:如何培养我们的大语文观?

第18周教研组成员撰写本学期教研收获体会;教研组、备课组总结本学期工作;配合教导处安排好期末考试工作。

教研计划工作篇9

为了促进教师的专业发展和学生的全面发展,全面提高教育教学质量,本学期将以肥合市教育局20__年工作要点为指导,结合我校的实际,积极探索新形势下的教研组建设、校本教研的新模式,进一步完善教研规章和有关的管理办法,逐步实现教研工作的科学化、规范化、制度化。本学期的主要工作有以下几个方面:

一、加强教研组和备课组建设。充分调动教研组长和备课组长工作积极性和主动性,明确教研组和备课组的职能,健全教研工作组织和机制,抓好教研组和备课组的常规工作,完善教研组工作联系制度,以教研组和备课组活动为载体积极开展各种形式的校本研修活动,努力使我校成为教研氛围浓、教学效果优的示范学校。

二、做好“有效教师”课题研究的后期工作。要求每位教师撰写一篇课题研究论文,组织论文评选,组织教研组举行实验课、研究课、示范课展示,完成课题研究结题报告。

三、继续开展"手拉手传帮带"活动。检查相互听课情况,将听课纪录、指导教师的评价意见和青年教师的工作学习总结收存教研室,组织座谈会进行总结交流。

四、做好研究性学习活动的指导、管理等工作。本学期高一要完成第一个研究性学习课题,高二要完成研究性学习全部课题的结题工作和学分认定工作。完成高三研究性学习课题目录汇编。

五、组织好公开课、观摩课、示范课等听评课活动。通过各种锻炼教学基本功的活动,交流先进的教学经验,促进教师业务能力的提高,促进课堂教学改革。

六、以“上好课”为主题,组织校本培训。根据学校的要求制订培训计划;强化过程管理,严格考勤,认真考核。

七、建设校本资源数据库。继续收集和充实教师资源库资料,充分利用网络资源,促进学校全体教师共同提高、群体优化,为学校教育、教学提供更好更全面的服务。

八、认真做好各项与教育教学相关的常规的或临时性工作,全力以赴地支持、配合高三的教育教学工作。

教研计划工作篇10

一、指导思想

本学期,化学教研组拟围绕学校中心工作,以“提高教育教学质量,提振涵养教师精神”为宗旨,以“上好每一堂课,关爱每一个学生”为抓手,以“构建有效课堂,提升教学质量”为活动主线,充分整合学校优质教育资源,加强集体备课,加强实验教学,开展互听互评活动,搞好传帮带工作。通过多项活动的开展,落实化学教研、教学工作,促进教师业务素质的提升,为构建和谐、高效的教研团队,提高全组教师整体教学效果而努力。

二、工作内容

1、落实常规教学工作。全组教师按照学校要求,做到精心备课,认真讲课,认真批改作业,及时释疑解惑,提高全体学生学习化学的兴趣。

2、加强新课标的学习。加强对《高中化学新课程标准》的学习和研究,促进教学观念的转变,实现教学方式的变革。

3、加强集体备课。备课组要做到统一进度、统一资料、统一练习、统一考试。集体备课时,要确定中心发言人,谈备课构想,谈教材处理,谈重、难点突破。组内老师谈感想,谈建议,充分发挥集体智慧,提高集体备课质量。

4、加强实验教学。按课程要求完成好演示实验和分组实验,认真填写实验通知单,加强仪器、药品的管理,按时归还实验室。

5、加强听课评课。按学校要求,领导听课不少于30节,教师听课不少于10节。听取公开课后,要集中认真评课,肯定优点,指出不足,使每一位教师都能有所收益。

6、加强考试管理。认真组织每次统一考试的命题和阅卷工作。试题的难度要综合考虑教材的地位、学生的水平、考试的目的等。认真作好考试后的情况分析,特别是阅卷教师交流学生作答情况,根据班级成绩对教学做出及时调整。

7、加强高考模拟题库的建立。发挥集体智慧的力量,每位教师为高三年级化学组提供一份优秀试题(自编或推荐,题数不限),建立高考化学模拟题库,资源共享,让学生和老师能接触到更多优秀、新颖的化学试题。

8、加强高三复习备考的研究。探讨高三综合复习的授课模式,提高复习的针对性和时效性,探讨既能大面积提高学生高考成绩,又能让更多的优秀学生能够出类拔萃,取得优异成绩。

9、搞好传帮带工作。加强对青年教师的培养,让更多的青年教师能够脱颖而出。发挥本组特级教师、优秀教师、骨干教师的丰富经验和示范作用,给青年教师更多的启迪。让更多的教师能够被评为黄石二中的“功勋教师”、“首席教师”、“青年名师”。

10、加强多媒体的运用。发挥青年教师知识结构新颖,信息技术运用熟练的优势,带领全组教师熟练运用多媒体技术,改变传统授课模式,活跃课题氛围,增加知识容量,提高教学效率。

三、工作安排

时间

工作内容

负责人

二月

1、制定教研组工作计划。

龚永红

2、业务学习《如何开展评课》

龚永红

3、制定备课组工作计划,确定教学进度,落实公开课教师、内容及时间。

备课组长

4、集体备课

备课组长

三月

1、高二有效课堂研究课(主讲:汪仕平)

屈媛

2、集体备课

备课组长

3、业务学习:多媒体的使用

备课组长

4、教科研成果材料统计

备课组长

5、高三模拟考试质量分析及备课策略

王首红

6、研究性学习课题进度检查

备课组长

四月

1、高一有效课堂研究课(主讲:)

余晓光

2、集体备课

备课组长

3、业务学习:多媒体的使用

备课组长

4、研究性学习课题进度检查

备课组长

5、课题研究:如何构建有效课堂1

龚永红

6、期中考试命题、阅卷及质量分析

备课组长

7、期中教学检查

龚永红

五月

1、高二有效课堂研究课(主讲:鲁晶)

屈媛

2、集体备课

备课组长

3、业务学习:多媒体的使用

备课组长

4、20__年高考化学模拟题库

王首红

5、省、市化学竞赛

屈媛余晓光

6、课题研究:如何构建有效课堂2

龚永红

六月

1、高一有效课堂研究课(主讲:)

余晓光

2、集体备课

备课组长

3、业务学习

龚永红

4、青年教师优质课竞赛

龚永红

七月

1、期末考试命题及阅卷工作

备课组长

2、期末考试质量分析

备课组长

3、学期工作总结

龚永红

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