教研室工作年度计划
计划是指工作或行动以前预先拟定的具体内容和步骤。如何写出优秀的教研室工作年度计划?下面给大家分享一些教研室工作年度计划,希望对大家有所帮助。
教研室工作年度计划篇1
本学期艺术设计教研室研工作的基本思路是:以提高课程的实施水平和推进校本教研为中心工作,紧紧围绕课程实施中的存在的基本问题,深入而全面、扎实而有效地展开教学研究活动,从而加快促进教师的专业发展。本学期的主要工作是以下几个方面:
一、积极探索,不断提升教学质量
进一步规范教师课堂教学行为、学生学习行为,切实加强教学过程管理。大力推进课堂教学行为变革。教学理念的改变如果不紧随着教学行为的改变是不能够产生真实的变化的。如何使我们的课堂教与学的行为有明显的突破,从而真正改变学生的学习方式是我们需要探索的。根据学校要求,积极推行自主合作式学习,以学生学习小组为重要的教学组织手段,通过指导小组成员展开合作,发挥群体的积极功能,提高个体的学习动力和能力。
二、深化教研,实现科研兴教
继续加强和规范教研组活动,强化校本教研,积极营造教研氛围,形成互相听课、共同备课的融洽氛围,推行教研活动课题化、专题化,力争在形式、内容和方法上有所创新,定期召开教学工作会议,就教学实践中热点、难点和困惑等问题进行研讨,找出解决问题的对策,通过团队协作,实现教研组工作的提升。发挥教科研工作的功能,提高教学质量、加强专业现代化建设和师资队伍建设。
三、规范管理,加强对外联系
1、为保证高水平的教学质量,本学期将专业教师按照职称分成两个小组,即艺术专科和艺术本科,分别由司号和苗腾辉担任小组长,艺术专科专业方向的教师包括:苗腾辉、陈晓琪,景兴旺;艺术本科专业方向的教师包括:司浩,杨柳,翟龄浩,李媛。
2、加强与艺术设计相关的行业、企业、院校的联系,在企业、行业介入下进行专业建设,进一步丰富办学模式,寻求更多的办学渠道,建立更丰富的办学层次,给学生提供更多的求学空间,真正体现职业教育“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学宗旨。
3、本学期除了教学工作之外,还要加大科研力度。在已取得的科研成果基础上,进一步拓宽思路,求真务实,创建更好的教育研究氛围。
4、本学期为提高学生艺术氛围,将计划开展2—3次师生画展。此活动为艺术教研主要活动重点。
教研室工作年度计划篇2
一、指导思想
以先进教育教学思想为引领,以教育信息化推进为契机,以教师队伍的专业成长为抓手,以教学常规管理的精细到位为基础,以常态课堂教学效益提高为重点,以质量管理的目标为核心,努力做好内涵发展,专业引领,提升形象,提高效益。
二、工作目标
1、鼓励教师以“在职研修”为重点,以“自主学习”为前提,以校本培训为主渠道,通过多种途径,在教育教学实践中不断提升业务水平,使其由“教学型”向“研究型”转变。
2、引领全校教师“关注课堂、聚焦课堂、研究课堂”,在课堂改革中牢牢抓住课堂教学质量,打造“效率课堂、智慧课堂、灵动课堂”,全面提高教育教学质量。
3、以校本教研为依托,以教研课题的开题为契机,将课程改革和课题研究紧密结合,创新教育科研运行机制,努力探索符合我校实际情况的教研之路。
4、组织开展多种形式的教师技能竞赛活动,积极组织教师参加市、区组织的各种观摩、研修、竞赛等活动。努力造就一批“名教师”、“特长教师”。
三、工作措施
1、进一步抓好常规管理,形成良好的教学风气。
1)开学收交上学期的工作总结、本学期的工作计划、教研组工作计划、暑假学习心得等材料,检查书写质量,登记书写等级。不断提高材料的书写质量。
2)加强教研组活动。发挥教研组的功能,提高教研组长开展日常教研活动的能力。各组按教研室的安排,定期组织教研活动,严格考勤,教研活动做到时间、内容、人员“三落实”,做到活动内容有安排、有落实、有检查、有考核。教研活动原则上不请假,保证全员参与。
3)进一步加强对集体备课组的管理。按照“魏矿学校集体备课方案”对9个集体备课组的备课活动加强指导,使其更规范、实用;督促备课组提前一周备课、议课、定课、复课并签字;加大对议课、复课环节的检查力度。努力使集体备课成为学校教学工作的一个亮点。
4)组织安排教师课文朗读竞赛、“三疑三探”教学模式教案展评,教师粉笔字竞赛,“三疑三探”优质课竞赛等给教师提供展示才华的平台。
5)以各种公开课、训练课为载体,开展说课、听课和评课活动。教师之间互相学习,取长补短。要求教师每学期听课18节以上,主任30节以上,校长40节以上。
6)通过检查使教师养成书写课后反思的良好习惯,使每节课都有书面反思或总结,每学期期中考试出一份高质量的试题,写一份高质量的试卷分析。
2、进一步深化课程改革,全面提升素质教育水平。
1)加强“三疑三探”教学模式的学习、研讨工作,使这一教学模式渗透到每节课的教学中。以教研组为单位,利用教研活动时间组织教师进一步学习课程标准,学习魏书生教育思想,学习“三疑三探”教学模式理论;进一步领会新课标的深刻内涵,不断优化课堂教学结构,转变教师的教学行为,变学生被动学习为主动学习,培养学生的创新能力。
2)引导教师利用业余时间自学,不断提升自身素质。高度关注课程实施进程中学生的学习过程和方法,在教会学生知识的同时更要教会学生方法,把学得知识的过程变为获得方法的过程。要以有效教学为抓手强化教学精致管理,注重过程跟踪与反馈,优化教学方式方法,增强课堂教学魅力,不断提高学生积极参与、主动探究、合作学习的兴趣和能力;同时还要关注学生情感、态度、价值观的培养,注意激发学生学习的兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,确保课改的深入实施。
3)加强课堂教学设计的研究,研究影响课堂教学效率的各种因素和各个环节,在引导教师组织好课堂教学的同时,要特别重视优化课堂教学设计,优化目标、优化过程、优化方法,关注预设和生成,特别要关注目标的达成度。
4)通过参加区上的优质课竞赛,向兄弟学校的教师学习,学习他们的教学艺术,感受他们的教学风格,取长补短,为己所用。以课堂教学为主阵地,以教学方式和学习方式的转变为核心,通过课题研究推动课改深化。
3、进一步加强教师的校本培训和学习,建立一支研究型的教师队伍
1)为提高教师的教研能力,学校利用周一例会时间和放假、开学时间进行集中学习,学习魏书生教育思想、教育理念,学习“三疑三探”教学理念等,书写一定数量的学习笔记;建立教师培训和学习的长效机制,提升教师的教育科研能力和课堂教学水平。
2)开展校际交流,加强不同学校教师之间的学习。本期拟定和平川区的学校之间进行一次校际交流,两校互派教师做课,并进行教研活动,开展两校互动式的说课和评课活动。
3)开展校级教研交流活动。组织教师在第七周进行一次校级教研交流活动。
4)贯彻魏书生教育思想。从小事做起,在平时的教学中研究教学中存在的小问题。树立服务意识。教师是为学生服务的,牢记校训“一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生”。
4、加强课堂“一分钟”训练,增加学生知识积累。让学生感受到学习是享受,提高学习兴趣。尝试“三疑三探”教学模式培养学生的质疑,探究,创新能力。
教研室工作年度计划篇3
一、体育教学工作
1.进一步完善体育课“三选”改革方案,认真上好每一节体育课,保质保量地完成学校下达的教学任务。
2.根据学生选项的结果,制定切实可行的授课计划及课时计划。
3.互相听课,每人不得少于2次,取长补短,提高教学水平。
4.本学期组织4-5次教研活动,重点研究传统保健体育项目的教学方法,提高青年老师的业务水平。
二、群体与竞赛工作
1.指导学生武术、健美操、体育舞蹈、瑜珈社团工作。
2.配合各系部开展好各项学生体育活动。
3.举办20__年学生篮球比赛。
4.完成20__级学生体质测试及上报工作。
三、科研及业务自修
1.向俊、张虎、黄海圣每人完成传统保健体育的两项自学任务,并指导社团开展活动。
2.青年教师郭晶晶的带教工作,由汪长芳老师完成。
3.起动规划教材的申报与编写工作。
4.本学期内完成三到四篇有学术价值的'专业论文。
四、职工活动
协助工会组织的教职工的体育文化活动,丰富教职工的业余生活,使全体教职工以充沛的精力投入到工作中去。
教研室工作年度计划篇4
__年,通辽市教研室将在市教育局的领导和自治区教研室的指导下,围绕课程改革这个中心,深入开展常规教学研究和课题研究,加强自身建设,充分发挥教研室“研究、管理、指导、服务”的职能作用,为实现通辽教育的均衡发展和办人民满意教育目标,做出我们应有的贡献。
一、深入开展教学研究全面推进课程改革
1、继续开展调研视导工作
__年的调研视导工作分两次集中进行,分别从3月中旬和9月中旬开始,历时约3个月。本年度调研视导中,在抓好对旗县市区学校的指导外,还要加强对市直学校的指导力度,包括对通辽一中、通辽五中、通辽实验中学和通辽蒙中的指导。调研视导的主要任务:
①新课程背景下新的教学模式的建立情况;
②《教学规程》和《教学常规》的落实情况;
③基本功训练达标情况;
④利用知识树说教材活动开展情况。
2、开展送课下乡活动
__年,我们将继续坚持菜单式送课下乡的工作思路,与旗县市区联合开展此项活动。本年度送课下乡与以往不同的是:一是集中一校,辐射周边;二是提倡旗县配课,同课异构,三是质量上乘,数量突破。
3、开展学习课标教材活动
主要通过两个载体来实现:一是要聘请国家课标修订组、教材编写组或国内资深学科专家,在全市范围举办义务教育__版新课标和修订后的新教材培训,新教材新课标的培训分别安排在3月中旬、暑假和寒假分三批进行,小学初中均培训初始年级;二是通过“利用知识树说教材”活动,进一步推动我市中小学教师对课标和教材的研学,年内举办一次全市部分学科“利用知识树说教材”竞赛活动,要求学校层面和旗县市区层面精心选拔推荐。
4、开展同课异构活动
上半年完成高中同课异构,由通辽一中、通辽五中、通辽实验中学的优秀教师与江西金太阳教科所的学科专家同台献课,并开展高水平的评课议课活动。参加展评活动的学校展示新课程的课堂教学的模式,金太阳的专家用学案导学的模式引领。内容为物理、化学两个学科;下半年完成初中理化生和小学语数英等学科的同课异构活动。活动重点放在高效课堂教学模式的建构上。
5、开展中心教研组活动
__年各学科中心组都要制定年度工作计划,按计划开展中心组活动。重点做好以下工作:
一是各中心教研组要完成换届工作,各学科要重新聘任并组建学科中心教研组;
二是年内各中心组要召开1次全员参加的学科专题业务会议;
三是开展“教学研讨”、“学科沙龙”、“集体备课”等全员或非全员参加的中心组活动不少于2次。为保证质量,中心组的每次活动主题必须明确,而且要提前2周通知各中心组成员作准备,实现中心组研讨活动的价值和效度。
二、切实抓好课题研究努力推广优秀成果
1、做好“国家级英语实验学校”课题研究模式的推广工作
“国家级英语实验学校”的课题研究立项三年来,取得了突出成绩,积累了宝贵的经验,形成了一套富有实效的研究模式。年内除继续做好这项课题的研究和结题验收工作外,3月份,要求各学科按照这一研究模式,根据本学科的现状与特点,确立学科研究课题,在全市范围内有选择性吸收10所左右的实验学校开展以协作体形式的课题研究工作。制定课题研究规划和近期目标,定期深入实验校进行巡回指导,每年召开2次由实验校校长和实验教师参加的专题研讨会议,总结部署研究工作。
2、做好国家“十一五”规划课题的研究工作
每位教研员继续做好“新课程背景下的学科课堂教学改革研究”的子课题研究,加大指导力度,做好成果推广工作。
3、做好“教学基本功提高策略研究”课题的研究指导工作
每学期派出实验研究指导小组深入16所实验基地学校进行调研、指导不少于1次,从16所实验基地学校中选择一所实验研究工作突出的学校,开展一次现场观摩研讨活动。
三、加强中职教学研究
1、开展中职学校调研视导工作
与基础教育中小学调研视导同步,由市教研室牵头组织特约教研员组成调研组,深入中职学校开展调研视导工作。
2、开展中心教研组活动
10月份,围绕中职教学工作开展中心教研组活动,如:“听评课”、“实训课观摩”、“小课题研究”等。
3、组织全市中职教学能手评选活动
4月份,开展全市中等职业教育部分学科教师教学能手评选活动,参赛选手侧重专业课教师。
四、加强学前教育研究工作
组织学前教育教研员结合调研视导深入旗县幼儿园,调查了解全市幼儿园的师资配备现状和教学现状;组织学前教师开展一次学科带头人评选活动;组织一次学前教师教学展示研讨活动。
五、加强中考的备考工作努力提高中考质量
1、《中考说明》及样题的编制、发行和指导工作
1月份,组织教研员完成__年的《中考考试说明》和样题的编写与修订工作,3月份做好征订和发行工作,4月份开展中考说明的解读活动。
2、中考命题工作
5月份,从中考命题人才库中择优选取命题人员,5月底至6月26日入围命题,我们将以严肃认真、高度负责的态度,严密部署,严格组织,高标准、高质量完成__年的中考命题工作。
3、中考网上阅卷工作
在认真总结20__年中考网上阅卷成功经验的基础上,进一步修订中考网上阅卷工作程序,优化评卷流程和管理制度,7月初,利用一周时间,完成中考网上阅卷工作,并于7月末完成全市中考质量分析报告的起草工作。
六、加大高考备考指导力度提高我市高考水平和质量
1、组织高三模拟考试
本年度组织1次高三模拟考试,时间初步定于4月15~14日。为了确保试卷的质量,提高模拟考试在教学诊断、指导等方面的作用,我们准备聘请国内资深的高考命题及研究专家为我们命制试卷。根据我市五年来的高考经验,进行上线预测和边缘生的确定,充分发挥模拟考试的作用,并于考试后一周内召开分析总结会。
2、召开通辽市中高考质量分析会
下半年召开全市中高考质量分析会,对__年的高考情况将采取高一入学成绩与高三升学成绩跟踪对比的方式进行分析,总结经验,提出指导性意见。
七、加强教研队伍建设不断提高研究能力
1、从__年起,市旗两级教研室可以联合开展一些教研活动,市教研室在专家团队和名师资源等方面给予支持,要求各旗县市区尽早做出安排。
2、从__年起,在全市教研机构中开展争创自治区示范性教研机构活动,旗县教研机构条件成熟后先报市教研室,经市教研室初验合格后将上报自治区教研室。
3、__年,市教研室在教研队伍建设方面重点抓四件事:
一是要加强日常业务学习,每人全年记学习笔记或心得不少于10000字;
二是继续开展每年两次的室内讲座点评活动;
三是继续开展学科教研员深入学校执教示范课活动;
四是每位教研员年内至少完成2篇高质量调研报告或学科策论。
教研室工作年度计划篇5
一、服务基层学校,指导教育教学。
1、深入基层学校,开展教学交流指导,进行教育调研,积极建言献策,提供决策参考。
要经常性地下到基层学校尤其是教研薄弱校,参与教研活动和进行课堂听课指导和教研活动引导。积极介入高中新课程,认真搭建交流平台,利用教育教学案例的示范作用,交流和传播优秀教学案例,以起到信息交流和优质教育资源共享的效果。
2、建设校本培训和案例课题研究基地校,使之校本培训、校本教研、教科研研究的样板和示范作用。
参与基地校的教研活动,进行教育科研的引导,帮助他们规范开展“十x五”课题实验研究。跟踪市级管理课题《普通中学课堂教学发展性评价》实验校的实验研究进展情况,进行督促与指导。深入校本培训基地校,共同探讨校本培训的途径、内容与方法等,使校本培训基地校能够取得示范和引领作用;在此基础上,开好__市校本培训现场会。
二、开展校本研修,提高业务水平。
1、充分利用优质教育教学资源,自主学习,自我提升。
教研员要根据自身实际、学习兴趣、和研究主攻方向,制定自我发展学习计划。充分利用专业报刊杂志资料,和清华大学教育扶贫远程教学站、__教师继续教育平台等丰富的网络资源,独立自主地不懈学习,不断提升自身的思想政治素养和业务能力水平。
2、坚持周学习活动制度,建设同伴互助机制。
继续认真组织好处室的周学习活动,让教研员交流学习收获与心得、反思评析与思维碰撞,成为促进思维创新,共同进步提高的桥梁与中介。使教研室成为校本培训中,同伴互助的垂范者。
3、参加高层次水平的学习和研讨会,创设专业引领的机会。
努力创造条件,特别要用好__省教师继续教育网络平台、师大文学院的扶贫共建活动,使教研员有机会参加高层次水平的学习培训,和学术研讨会,接受专家的引领和专业的指导。
三、开展教育实验研究,提升科研素质。
1、《关于教育教学案例的形成、应用和传播的研究》课题实验。
继续组织课题组成员参加中国教育学会“十x五”规划课题《关于教育教学案例的形成、应用和传播的研究》的实验研究,分析和反思教育管理和教学行为,在叙事研究、行动研究中,提高教研员的教育科研能力。加强六所实验学校的沟通联系,坚持每学期一次的联席会议制度,使课题实验研究同步进行,共同提高。积极向基层学校宣传教育教学案例研究课题,做好教育教学案例的应用与传播工作,发挥课题研究与实际应用的作用,使课题实验来自实践,又在实践中去检验。
2、加强校本课题的实验研究与管理。
继续开展中学课堂教学评价实验研究,做好课题实验校的跟踪指导和管理,和成果交流研讨活动。将中学课堂教学评价课题实验研究与《关于教育教学案例的形成、应用和传播的研究》课题实验紧密结合研究,汇编《中学课堂教学评价》实验研究成果手册。依照《__市教育科研管理办法》,规范学校课题研究过程和研究行为,加强教科研的管理。
四、继续关注课程改革,和课改实验。
教研员一方面要继续认真学习高中新课程的课程标准和相配套的文件精神,提高对初高中新课程的认识;另一方面要深入学校,密切跟踪新课程的进展,发现和研究出现的问题,与学校共同研究克服问题的方法。建设好中学教研室博客,使之在信息传递、经验交流、资料共享方面继续发挥作用。牵线搭桥,适时组织初、高中新课程教学研讨会。
五、丰富各项活动,举办专题培训。
1、引领和帮助恢复各学科教研会活动。
学科教研会活动是教师专业成长的重要平台,教研室应该重视发挥学科教研会在教学指导、专业引领、活动开展方面的作用。与市教育学会密切配合,协助各学科教研会进行换届改选,按时组织召开研讨会(年会)活动。
2、学生学科竞赛。
在宁德市教育局和教育学会的规范组织下,组织__市中学生参加全国中学生学科的竞赛活动。协助市局做好初中全科综合知识竞赛,学科质量抽考工作。
3、专题辅导培训。在组织中学见习期教师、中学初级教师职务晋升常规培训的同时,组织校本教研、校本培训、校本课程开发、校本课程资源开发其中的一到两个专题,进行培训。
4、教师案例课题征文。继续组织20__年的全市中小学教师教育教学案例的征集和评选活动。
教研室工作年度计划篇6
本学期口腔内科教研室将按照院、系两级领导的的要求,做好教研室教学管理、师培、教改等工作,团结带领本教研室全体教师,重点深化教学改革,努力提高教师业务水平,工作计划如下:
一、教学管理方面
1、严格执行教学任务,顺利保质完成3门课程的理论和实践的教学任务。
2、为确保教学的严肃性,教研室坚持集体备课制度,每两周一次教研室活动,认真审批教师授课的教学进度表和教案,做到授课与教学进度表一致、同一层次教学方案、教学法、教学进度统一,不断提高教学质量。
3、坚持教学前、学期中和学期末的教学检查和二级督导制度。开课前新教师需先试讲、充分准备PPT和教案;学期中进行教学检查;期末按学院要求完成每门课程的期末出题、考试、统分并按要求收集课程各类文件、整理、上交、归档等。
4、教学督导、认真执行学院二级督导制度,主要完成听评课任务;同行评教任务;教师评学任务。
二、师培工作方面
1、青年教师培养以老带新的工作计划,每次新课前均应和高年资教师、整个教研室教师共同商讨并练习试课相关学习内容,提高青年教师的教学水平。
2、每两周进行教研室活动和集体备课一次。安排汇报教研室近期个人的教学情况。
3、组织本教研年轻教师进行教学比赛,提高教学水平。
三、教改方面
为充分体现口腔职业化教育的特色,开展“以实验为中心”的教学改革的探索与实践。本学期重点在《口腔内科学》的教学中,增加实验课的比例,加强实验带教,保证实验质量,努力使实验课成为口腔操作技能流程规范化实训。
教研室工作年度计划篇7
一、指导思想:
确立教育科研为"发展教师、发展学生、发展学校"服务的工作方向,围绕以"教育科研为突破口,以课题研究为载体,走丰富质量之路,致力全面提升学校品味"这一总体思路,根据洪湖市教研室、教科所新学期工作会议精神,按照学校工作计划要求,树立"科研引路,教学创新"理念,不断丰富"科研兴校",为加强教师队伍建设,促进教师专业成长和全面推进学校整体发展而服务。
二、工作重点:
1、以课题研究为抓手,做好课题阶段成果的转化工作,继续推动教育科学研究的发展,促进教研和科研的协调稳步发展。
2、以加强理论学习为抓手,努力营造理论学习氛围,鼓励教师积极开展以行动研究为主的日常性研究,努力开创群众性研究,常态性研究为主的我校教科研工作新局面。
3、继续做好校刊《尖尖角》、《我行我思》的编撰工作。
三、具体工作与措施:
(一)开辟多种渠道,加强教师理论学习
开展教育科研工作,首先必须做到思想认识到位,作为教师要把学习放在首位,不断更新观念,用先进的科学思想和教科研理论武装自己。教师观念的转变是学校进步发展的逻辑起点。教师在教育教学中勇于探索、敢于创新,才能培养具有创新意识、创新精神、创新能力和创新品质的下一代。本学期,教科室将结合新教育实验开展一系列读书学习活动。坚持:
1、集中学习和自己学习相结合。
2、精读与通读相结合。
3、读与写相结合。
走"以科研促教学,教学科研相长"的道路,努力构建学习型组织,开展以"导学、自学、互学"等形式,这样加强教师的理论学习,全面深化新课程理念指导下的课堂教学改革。
(二)开展校本培训,促进教师专业成长
1、加强科研队伍的建设,继续通过"请进来,走出去"的办法,为老师们尽可能地创设学习提高的机会。学校将邀请有关教育专家、教学行家来校作讲座、指导。帮助教师进一步更新教育理念。也打算邀请市教研室的相关人员作辅导,拓宽视野,扬长避短,不断成长。组织教师参加市教科室组织的课题、科研等业务培训,以提高教育研究水平。培训活动时,要求全体教师人人参与,本学期计划培训一到两次。组织教师参加各级各类的研讨活动、出席观摩交流,促使教师逐步由"经验型"向"研究型"、"学者型"转变。
2、营造良好学术氛围,开展各种以教科研与教学相结合为主题的学术活动,为各种不同类型的教师交流教育教学改革的经验、探讨自身素质提高的途径和方式提供条件和机会。通过新老教师师徒结对、说课比赛、撰写教育随笔比赛、教育博客评比等形式,引领教师始终关注和直面现实,善于发现、,把课题研究与校本培训、培训与考核、培训与评优、培训与小型竞赛相结合,定期组织座谈交流会,以促进骨干教师的茁壮成长,真正发挥骨干教师的作用,不断推动我校校本培训工作的深入开展。
3、结合各类征文活动、荆州市、洪湖市教育教学研究案例评比活动,继续开展校内教育教学论文、教学案例分析等征文评比活动,进一步提高教师的教学反思能力,在提高专业化水平的道路上不断发展和完善自我。
(三)加强研究讲实效,严格管理求发展
1、健全科研网络机构职责到位
2、扩大课题组,调整课题组成员
3、加强教科研骨干队伍建设
(四)深化课题研究,规范课题研究过程
规范的管理是提高科研实效的保证,是实现学校教科研工作健康有序、高效运行的关键。在强化课题过程管理的同时,做好五大主课题的研究工作,由教科室牵头,组织课题组长开展多层次、多渠道、全方位的研究,边实践、边研究、边总结,不断探索,使课题研究早出成果,多出成果。
(1)坚持教科研过程的规范管理。
本学期,教科室将按照上级有关文件精神,对学校现有课题进行规范管理,每月一次组织教科研的专题活动。课题研究组分工到人,计划、总结、活动记录、资料收集有实验组教师分别承担,实验教师要有计划、有总结、有个案,使教科研工作进一步规范性和科学性,提高课题研究的针对性、实效性,不断提高学校教育教学。从管理中求质量,从管理中求规范,从管理中求发展,为提高我校教育教学质量做出努力,增添教科室的亮点。
(2)提高各类教科研用表记录的及时性。
教科研用表,是为了准确记录教科研工作中的各种信息,为研究工作提供客观有效的证据。
(3)继续深化几个重点课题研究工作,推进课程改革,突出课题研究的过程管理,进一步深化学校课题研究。
(4)课题研究与各类公开课整合。
为推进教学研究与新课程改革,学校开展了各类公开课活动:示范课、教研课、汇报课、验收课等。课题组一如既往要求各课题组成员,将自己承担的公开课与各自研究的课题结合起来,突出课题研究要深入课堂,以课题研究的要求指导平时的教学实践,打造精品课。在公开课中落实课题研究的措施,体现课题研究的特色,充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用。
(5)教科研工作渗透进日常工作。
现在我们每一位教师都有了自己的研究课题,语文、数学、英语要在备课本上认真制定计划,要求每位教师,以课堂和日常教学工作为课题研究的主阵地,使自己的小课题研究做到基于教育教学,为了教育教学,在教育教学中,带着课题进行日常的教育教学工作,分析研究的措施,总结得失,写好教育随笔,以推进课题研究,提高自身的研究能力。课题只是一个平台,思考和分析才是本质。因此,倡导课题组成员养成在研究中工作,在工作中研究的习惯。
(五)提供有效平台,促进交流推广
1、充分运用信息技术平台:教学博客,校园网络、qq群、学校网站。
2、积极参加市教科室的活动,做好教科研成果的总结和推广工作。
教研室工作年度计划篇8
一、在平台上开通博客网站。
1、组织全镇有条件的学校在教育网平台上开通学校博客网站。
2、除已经在平台开通个人博客网站的教师外,要求凡是具备上网条件的教师,都要在平台上开通个人博客网站,加强我校网络教研工作力度,进一步提高网络教研质量。
二、及时上传教研信息。
1、中心小学每学期开学一周内必须把学期工作计划、教研工作计划等挂于学校博客,每学期结束后一周内须将教学教研工作总结、考试质量评析等挂于学校博客。各学校要在每学期开学后两周内上传工作计划到中心小学博客交流平台,学期结束后一周内上传工作总结和考试质量评析到中心小学博客交流平台。
2、每位教研员或分管教研工作的.学校领导(分管教学工作副校长、教导主任、教研组长)要及时上传开展教研活动的过程性材料。
3、学校的备课组组长要及时上传集体备课的过程性材料和科组教研材料。
4、每位教师要按时上传各类业务材料,主要上传教学计划、总结及教学论文、案例、反思等。提倡教师以撰写教学反思为主,原则上要求每位教师每周上传的教学反思不少于1篇。每位省、市级骨干教师每周上传的教学反思不少于2篇。
三、积极组织网上教研活动
1、结合省教培院、市小学教研室的网络教研活动组织本单位教师参与“在线研讨”、“每月话题”等互动研讨活动。
2、学校要将常规教研与网络教研紧密结合起来,在每次开展教研活动后将活动的资料上传到学校博客网站,并组织教师在网上进行更深入、更广泛的交流。
3、对每一次的网络教研活动,教研员、分管教学教研工作的领导、骨干教师必须做好跟踪指导、点拨,以保证研讨活动有成效。
四、网络教研评价与激励机制
1、中心小学每月进行一次博客美文推荐。并将作者姓名与文章题目挂于中心学校博客网站首页,同时做好与原文的链接。每月进行一次先进个人博客评选,每学年度评选出网络教研先进个人,并推荐参加市网络教研先进个人评选。
2、学校每年度要对本校学校博客网站和教师博客网站进行数据统计并上报教研室。数据指标主要含访问人次、发表文章数、文章被阅读数、文章被评论数、栏目文章数、发表评论数等。
教研室工作年度计划篇9
根据学校《x年工作要点》精神、教务处教学任务安排,学前教育系工作计划的相关要求,结合本教研室的实际情况,制定x学年第二学期工作计划。
一、指导思想
新学期力争将教研室作为思政教师教育教学科研提高的平台。依照我校年度工作计划,围绕迎接高校思政课建设专项检查工作,牢牢把握思想政治理论课主阵地、主渠道的舆论导向,遵循高等教育和思想政治教育的工作规律以及学生成长和思想意识的发展规律,围绕大学生的健康成长,努力提高工作的针对性、实效性和吸引力、感染力,把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠__人。
二、工作计划
(一)队伍建设
1.加强思想政治理论课教师队伍自身建设,推进学校思想政治工作。一是组织教师认真学习教育部、省教育工委(教育厅)和学校相关文件,领会其精神;二是对教师的授课计划、课堂教学和实践教学环节严格把关;三是重视师德和廉政建设,以教研室为单位,积极开展形势政策的学习研讨和师德规范的学习交流活动。通过一系列举措,保证了正确的教育方向在思政课教育教学内容、主体、目的、方法中的切实实施。
2.重视中青年思政教师培养工作,根据学校优秀人才培育计划”、“教学名师培育计划”,博士工程、教授工程和人才引进计划,积极为思想政治理论课教师深造、参加社会实践和学习考察创造条件,有计划地安排中青年教师在职进修或攻读硕士以上学位。
3.组织思政课任课教师参加教育部、省教育厅组织的新课程培训。平时以教研室为单位,每两周组织一次教研活动,通过集体备课、专题研讨等形式,对教材内容和知识体系进行集中学习交流,对教学重点、疑点、难点问题展开研讨探究,着力提高教学效果。
4.组织实施“优秀思想政治理论课教师”和“我最喜爱的思政教师”的评选活动,并将思政课优秀中青年教师列入学校学术骨干培养计划。
(二)教学工作
1.继续探索思想政治理论课教育教学方法的改革,积极倡导自主合作探究的学习方式,增强学生主动参与教学过程的积极性和主动性,增进师生之间的交流和沟通。在教学过程中,为增强教学的针对性和有效性,鼓励老师们每学期都要以座谈、问卷等形式进行调查和反馈。逐步完善以“课堂教学”为本体,以“参与性教学、体验性教学、研究性教学、实践性教学”为支撑的“一体四翼”教学模式。
2.加强网络建设,优化教学效果。在学校网站上拟开辟“思政在线”、鼓励建立师生联系的QQ群、微博、飞信等渠道平台,充分利用
网络资源,打通思政教师与学生直接交流的渠道,密切师生联系,切实增强对学生思想政治教育教学的实效性,达到育人的目标。
3.教学研讨,引领学科。教研室负责人要及时把握本学科发展动态,引领学科发展。要求各教研组每月集中二次教学研讨活动,以加强教学信息的交流;进一步规范听课评课制度,教研室主任每学期听课5次以上,教师每月听课1次以上,并且都要求有听课评课记录。继续组织实施“精彩一课”、“精彩课件”的系列评比活动。
4.信息反馈,及时整改。不定期抽部分学生召开会议,收集学生对教师教学工作的意见和建议,并将收集到的信息反馈给教师,及时调整教学。
5.加强思政课实践教学,把社会实践纳入教学的总体安排和课程管理。鼓励教师通过校园文化艺术节、法制宣传周、心理健康月等实践平台,社会调查、社会服务、实验实训等实践形式把课堂与课外结合、校内与校外结合、集体与分散结合,实现课堂教学向社会实践的延伸和拓展,让学生在接触社会、了解社会的过程中,加深对理论的理解,提高运用理论分析问题、解决问题的能力,增强历史使命感和责任感。同时加强校外实践基地建设,形成校内外合力教育的良好局面。
6.精品课程建设。推动《思想道德修养与法律基础》校级精品课程建设,积极申报成为省级精品课程。
(三)科研工作
创造条件,在教研的基础上鼓励教师积极开展科研活动,撰写教学和科研论文,做好省部级科研课题的申报工作,把教科研工作做好。具体做到:鼓励老师多做专题讲座;鼓励教师撰写论文,多出成果;鼓励、帮助教师争取课题立项。
(四)思想政治教育工作
1.按照教育部“关于进一步加强高等学校学生形势与政策教育的通知”精神,充分利用课堂、讲座等形式加强对学生的形势政策及国情、省情、校情教育,帮助学生了增强社会责任意识。做好《形势与政策》课的教学工作,提高《形势与政策》课的实效性。
2.依托社团等组织,积极开展思想政治教育。鼓励思政课教师结合教学,主动深入学生,协助班主任开展工作,或直接承担班主任、辅导员工作。鼓励思政教师担任学生社团和学生社会实践指导教师,组织课外理论学习活动,做到教书育人。
(五)“迎检”工作
以学校迎检为契机,在思政教研活动中加大旨在提高教学质量的力度。继续强化教学常规,组织教师听课、公开课教学、教学质量检查等常规工作,严格执行学校规定的教育教学各项制度和规定。组织本组教师开展思政讲座,组织各任课教师参加“教学说课”活动,积极参与演练,提升教学能力;组织教师“走出去”参与教研观摩考擦活动,扩大教学新视野,创新教学理念。
根据外语系20__年度工作计划要求,大学英语教研室立足于提升教师教学科研能力,服务于全校各专业学生的公共英语学习,努力培养我校学生英语实际应用能力,为将来就业和发展打下坚实的英语语言基础。为此我们制定20__年度工作计划如下:
1.精心筛选并培训优秀学生参加20__年度全国大学生英语竞赛、20__年的第七届河南省高职院校技能大赛暨20__年全国职业院校英语口语大赛以及20__年度河南财专“千语之彩”英语演讲比赛。
2.加强教学督导,促进教师的业务能力提升。量化听课任务,主要采取教研室主任听课,教师间个别听课,教师集体听课的形式。每学期召开一次大学英语教学研讨会,明确研讨主题,要求每位教师切实结合财专大英教学实践,宣读个人教学经验报告。随后展开讨论,总结归纳出教学方法的亮点和特色,加以推广。加强外聘教师的管理和指导。每学期召开一次外聘教师教学工作会议,介绍我校有关教学工作管理规程,并听取外聘教师的建设性意见、建议。通过奖勤促怠,发掘教师们的工作积极性和能动性,让教师们安心于教书育人,乐于贡献才智。
3.根据高职高专英语教学发展趋势,组织教师研究在我校进行公共英语和行业英语教学衔接的前景和可行性。
4.师资队伍建设上,根据教师队伍现状和教学发展要求,适当充实、调整师资结构。鼓励年轻教师考研考博和晋升高一级职称,以优化学历结构和职称结构。同时外派部分教师到优势教学资源院校进行中短期学习进修。
5.完善试题库建设。补充大学英语1、2、4试卷,尽快完成大学英语试题库工作。
6.配合教务部门,做好英语应用能力__考试和大学英语4.6级考试的宣传、辅导工作。
7.以我系两个专业学生为依托,积极谋划促进我校英语角活动的常态化。
8.定期开展生动活泼、喜闻乐见的教研室文体活动,丰富教师精神文化生活,强化教师的集体荣誉感和归属感。
9.其他:安排大学英语课和公共选修课教学任务、教材征订、制定学期教学进度、监考、期末阅卷及选派有责任心的老师参加全省__阅卷任务,登统成绩、核对课时等事项。
教研室工作年度计划篇10
一.指导思想:
教研室认真学习和贯彻市学院和区进修学校教科研方针,继续开展“情智发展课堂”教学研究。在研究过程中,做好学科核心素养在课堂教学上的落实,发挥骨干教师的带动作用,全方位培养好青年教师,集体备课方面有创新。
二、工作目标:
1、深入研究“情智发展课堂”教学模式。总结课堂经验,提升理论。向教师宣传“核心素养”的科学内涵,提升教师的认识。加强核心素养与情智发展相结合的研究。
2、加强骨干教师的引领作用,使骨干教师在课堂教学、教研活动和科研活动方面起到示范个辐射作用。
3、在青年教师培养方面有创新。开展“青年教师示范课”等一系列提升青年教师专业素养的活动。
4、集体备课活动重新打造,形成鲜明特色。
三、主要工作
1.加强教师学习:
(1)开展教师自主学习活动:
教研室根据“情智发展课堂”和“核心素养”学习的需要,教研室负责发放学习材料,要求教师利用备课之余,自学学习材料,记录所学习重点,教研室定期检查,设立教师自学检查记录,留有详细检查情况汇总。
(2)积极参加上级组织的教师培训活动。
按照市学院和区进修学校安排积极参加各级培训活动,如:中考质量分析等活动。做到参加市里培训教师有学习记录,参加外市培训教师有学习心得。
2.开展四项活动推动课堂教学
(1)开展“情智发展课堂教师论坛活动”。
深入研究“情智发展课堂”在教学中遇到的问题,解决实际问题。研究“核心素养”的基本内涵,探讨素养在课堂教学中的落实方法。
(2)开展“青年教师汇报课活动”,注重青年教师培养。
开展一学期一次的“青年教师汇报课活动”、辅导教师将进行跟踪备课、授课和反思,及时帮助青年教师总结不足,提升自己。
(3).开展“骨干教师示范课活动”,加强骨干教师的引领作用。
通过骨干教师在教学、教研和科研方面介绍经验,引导教师掌握更好的教科研方法,提升教学质量。
(4)、开展“走进初四课堂,提高中考成绩”活动
初四课堂实现高效是中考取得优秀成绩的关键,为此参加中考学科教研组要研究教材,特别是研究命题形式,命题内容,命题趋势。深入研究三维目标达成,努力提升学生考试能力。
3、做好市级小课题研究工作。
教研室组织教师按照课题计划开展工作,定期收集科研成果,组织课题组长按时撰写课题总结。
4.加强教研和集体备课活动,保证课堂教学效益
(1)教研组活动:做到有计划、有总结。重落实、讲实效。
(2)集体备课:以教研组、备课组为依托隔周开展备课组活动,备课要立足学情,立足课堂高效,要突出不同班级的同课异构。
四、集体工作安排:
三月:撰写教研组和集体备课组计划、“走进初四课堂,提高中考成绩”听课
四月:骨干教师示范课、“走进初四课堂,提高中考成绩”听课
五月:情智发展课堂论坛、听课
六月:青年教师汇报课、小课题结题
七月:教研组和集体备课组总结、整理资料
九月:撰写教研组和集体备课组计划、“走进初四课堂,提高中考成绩”听课
十月:骨干教师示范课、教师学习
十一月:课题研究、“走进初四课堂,提高中考成绩”听课
十二月:教研组和集体备课组总结、整理资料
教研室工作年度计划篇11
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针,遵循教育教学规律,以区域联片教研为抓手,深化课程改革,创新教学模式,狠抓教学质量,强化培训、规范管理、科学教研。不断转变工作作风,切实履行“研究、指导、管理、评价”四大职能,紧紧围绕全面提高我县教育教学质量这个中心开展工作。进一步建立和完善符合郏县实际的教学质量评价体系,调动广大教育工作者干事创业的积极性,促进全县教学质量的全面提高。
二、工作目标及措施
(一)强化教学常规管理,保障教育教学秩序,提高课堂教学的针对性、实效性。
1、各单位要认真组织教师学习教研室下发的《郏县中小学教学常规概要》,并明确本校的教学要求。
2、各单位要定期进行规范的教学常规检查活动。对于教师备课、上课、辅导、作业批改、考试、评价、教育理论学习、校本教研和校际交流、参加上级组织的教研活动等情况,要进行认真检查、如实记录检查结果,并及时在适当范围内进行通报和反馈。对于教学常规检查中发现的问题应限期督促整改,并组织好二次检查。对于存在问题严重、或者督促后不予整改的个人,各单位应采取组织措施予以及时处理。
3、各单位应制定科学合理的教师综合考评方案,并将教师的教学常规落实情况,作为主要内容记入对教师的综合考评。
4、组织好每学期一次的教学常规检查。教研室每学期要根据教学常规概要的要求进行一次教学常规检查,适时将各学校教学常规管理情况、教研教改特色、动向、经验进行总结,通过教研例会或教研信息进行通报。
5、对各乡镇、学校进行不定时检查,明确检查项目,及时通报反馈,同时纳入对各乡镇、学校的年度综合考核。
(二)扎实开展教学教研工作,充分发挥教科研工作对全县教学质量提高的引领作用
1、加强专、兼职教研员队伍建设,专职教研员要积极参加业务学习,不断提高自身素质,以适应新形势下教育教学的新需要。在全县范围内公开选聘一批具有较强的事业心、较高的教科研能力、素质全面的教师,作为兼职教研员,充实到教研员队伍。
2、做好省、市、县级科研课题的申报、立项、研究、结题、推广和优秀课题评审工作,形成研究的氛围,为教学质量的提高提供理论的支撑。专职教研员要求人人有项目,全县中小学要求校校有项目(乡镇小学以乡镇为单位)。
3、深入开展优质课活动和优秀教科研论文评选活动,注重对原创性教学实践、原创性研究成果的发掘、总结、表彰、推介工作,切实发挥教学一线涌现出来的新人物、新成果的辐射带动作用。
4、组织一批业务管理人员和骨干教师,外出参加高效课堂的培训和观摩,开阔他们打造高效课堂的思路和视野。
5、继续以“三同”教研活动为主要形式,以校际合作组织为依托,扎实开展好校际教研合作与交流。各联谊单位每月至少组织一次活动,并形成书面材料上报县教研室。
6、广泛开展综合实践活动、优秀社团活动、校本课程等教研活动。每次活动要针对学生和学校的实际,明确活动主题,加强活动组织,注重活动效果,体现学校特色,满足学生个性差异的发展,并形成电子文档或书面材料上报教研室。
7、继续做好首届名师的评选认定工作。
(三)加强对基层教学工作的调查研究和指导
1、实行教研员分包乡镇、学校制度。教研员对分包乡镇、学校的每项教学教研工作进行检查、督促、指导。
2、实行教研员、普教专干、业务校长、教务主任联系校、班、组、教师制度。对于教研室每学年制定的重点改革工作,每个教研员、普教专干、业务校长、教务主任在自己的工作范围内,与乡镇、学校的领导、教师共同研究,设立课改校、课改班、课改教师,制定课改方案,开展课改实验推广工作。努力实现教研员、普教专干带好一个学校,业务校长、教务主任带好一个班级(教研组),教研组长带好一个教师。
3、实行一线工作法。各学科教研员、普教专干、业务校长、教务主任,要主动到学校、班级、课堂,开展学科调研、推门听课、临时常规检查等工作。及时发现学科教学中的问题,积极研究思考,为学科教学和学校管理提出合理化、建设性意见和建议。
4、教研员、普教专干、业务校长、教务主任要参加自己分包(所在)乡镇、学校的校际交流和校本教研活动,并对活动的组织情况、开展情况、活动效果进行有效的指导。
5、结合民办教育实际需要,加大对民办学校的业务指导力度。
(四)强化教学质量监测,不断提升教学质量。
1、进一步修订完善《郏县中小学教学质量评价方案》。使评价更规范、合理、公平。
2、继续实行一考一评一总结。由县教研室统一命题,组织好月考和期中期末考试。要求期中期末考试小学以中心校为单位,初中以校际联考的形式,统一组织考试、统一评卷登分、统一质量分析,召开好教学质量总结分析会,大力表彰奖励成绩优秀的校长和任课教师。各单位的评价结果要按照教研室统一表格及表彰情况要形成简报,并以电子文档和书面形式及时上报教研室备案。
3、组织全县中小学调研考试,评价到学校、班级、学科,并进行表彰奖励,在检测评价中,引导教学工作面向全体、促进学校间学科间教学水平均衡发展。
4、建立月通报制度,教研室将对各单位每月纳入考核内容的各项工作开展、完成、上报情况进行统计和通报。
5、及时邀请省市专家分学科召开备考指导会。研究指导中考的教学工作;各学校研究制定科学的毕业班教学、复习方案,相互交流,取长补短;加强中招模拟试题调研,互通信息,打造升学优势;确保中招比往年有较大的突破。
6、建设网上阅卷系统。加强对中学生适应网上阅卷考试的训练。
7、做好通用格写字法推广工作,培育一批写字教学典型,及时总结交流写字教学经验,提高学生写字水平。
8、筹备并开好教学工作会,对学期工作进行全面的总结评价,为教体局党委落实对各单位的各项奖惩提供准确的依据。
教研室工作年度计划篇12
一、本期指导思想与工作目标
根据学校教研工作计划,结合我组实际情况,本学期我们教学教研工作的重点放在教学质量的提高上。努力做到以生物课程标准为依据;以全面提高全体学生的科学素养为宗旨;以培养学生的创新精神和实践能力为重点;以促进学生转变学习方式为突破口,力求使生物教学符合学生发展的需要和社会的需要。进一步转变教育教学观念,并将其逐步应用于生物教学中。我们生物教研室全体教师通过认真分析讨论制定本学期工作目标:
积极开拓创新,通过校本研究、校本培训,不断优化课堂教学过程,各年级在完成课标知识目标的前提下,分别确定下列能力、知识目标:
高一年级:激发学生的学习兴趣,实现学习方式的转变,培养良好的学习习惯,抓基础训练。在课时减少的情况下,完成必修一整本书的学习。
高二年级:抓基础训练和规范表述与书写,培养学生的理解能力和实验与探究能力。学习内容包括必修二第七章,以及必修三全册。
高三年级:抓基础训练,重点培养获取信息的能力和综合运用的能力,实现高考目标。本学期要完成高三一轮复习,复习内容包括必修一第五章和第六章,必修二、必修三全册。
二、工作要点
1、教学改革与教育科研,浓厚教研气氛。
2、发挥教师集体智慧,提升教学研究氛围。
3、落实目标责任制和备课组负责制,抓好日常教学管理。
4、改进高三备考策略,确保备考水平有创新和提高。
5、狠抓青年教师的培训工作。
6、努力完善并积极开展校本课程。
三、具体措施
1、开展教学改革与教育科研,浓厚教研气氛
(1)在新的高考模式的下,要求各位教师从以下几个方面在自己本职工作中,积极进行教学研究。
第一以备课组为单位,以制定的年级教学目标和解决课堂教学中的问题为目标进行教学研究。
第二在集体备课的基础上,提倡不同的教师在上同一内容的课时采用不同的教学方式,充分发挥每个老师的不同优势,形成“个性化”的教学。
(2)充分利用现代化教学手段,不断探索有利于激发学生学习兴趣、主动参与、主动学习的灵活多样的教学方式和教学模式,调动学生的积极性,对生物课乐学、爱学、会学。
(3)加强与其他学校的学习与交流、协作工作,认真研究高考信息牢牢把握备考方向和命题特点,发扬优势找出差距和弱点针对性地做好备考工作,确保高考工作目标的实现。
2、发挥教师集体智慧,提升教学研究氛围。
(1)开展教研室的听课和评课活动,而且紧紧围绕教研室的活动专题,重视对师生关系的研究,重视对学生的研究。要以学生的主体作用为重点,以合作学习的时效性为重点。
(2)加强对本组教学科研课题的研究及管理,积极申报各级研究公开课的机会,为我组教师提供学习与展示的舞台。
(3)结合生物学科中存在的主要问题,开展教研活动,帮助教师解决教学中存在的问题。在学科教学中渗透心理健康的教育,以提高小组合作学习的时效性为重点开展教研室的活动,把自己的自评和教师的互评相结合,争取能让每次的教研室活动能够达到研究的目的,每一次参加人员都有收获。
(4)加强教师的业务学习和继续教育工作。本学期每位教师在认真学习继续教育教材的基础上,结合教学实际,完成一篇论文、案例或教学随笔。
3、落实目标责任制和备课组负责制,抓好日常教学管理,确保阶段性教学目标的完成
(1)认真落实学校《鄂旗高级中学教研工作具体要求》,抓好常规管理,做到教研有计划、有要求、有措施、有检查、有总结、有制度,使常规工作管理科学化、规范化。
(2)规范备课,备好课:每个备课组都实行集体备课制度,要求严格按照学校拟定的集体备课程序认真执行,科组将定期检查。各年级具体要求如下:
高三年级:每一节课都必须进行集体备课,在集体讨论的基础上确定教学内容,学年结束后,将复习资料汇编成册,作为其他年级教材存用。上课必须有三个环节:知识归纳(15分钟)、考点训练(15分钟)、检查巩固(10分钟),切实保证每一节课都是高效的课堂。
高二生物:争对新的高考方案,研究教学方法和备考策略。主动学习外省理科基础的备考方法,早日进入备考状态。
高一年级:争对新的高考方案,研究教学方法和备考策略。备课时侧重在培养学生的学习兴趣,狠抓学生的学习习惯的培养和学习方式的转变。做好学生文理分科的指导。
(3)科学组织课堂教学,上好课。教学要瞄准目标,精讲多练,有的放矢;积极实施讨论式、启发式教学;坚持理论联系实际,着重培养学生的理解能力、应用能力;鼓励学生的创新精神;传授学生解题的基本技巧;培养提高学生的自学能力;切实落实好教师主导、学生主体的教学原则。学生作业实行课内、课外相结合,课外作业要适量。所有作业要符合培养学生能力的价值取向。
(4)组织公开课活动,进行教学经验交流,拟定本期每人至少上一节科组公开课,各备课组根据组内实际情况相互听课、评课。
(5)高一年级开足、上好实验课,要求有计划(含安全要求)、有记录,强调规范操作。
(6)认真组织好每次科组活动和备课组的活动,形成讲团结、讲奉献、讲贡献、讲科学的优良组风。
4、改进高三备考策略,确保备考水平有创新和提高。
认真制定备课组和教师个人的教学计划,针对学生的实际进行备考,努力改进高三生物的教学与辅导工作,加强课堂教学的实效性,在培养学生综合素质的同时,进一步开发学生的智力与养成更高的情商。全组教师从大局出发积极配合毕业班的教师,做好毕业班的工作,有经验的教师要积极献技献策,从教材、教法、教改,试题、资料、学生工作等多方面给予帮助和支持,保证高考目标能如期实现。
5、狠抓青年教师的培训工作
(1)强调青蓝工程的重要性,从青年教师对职称评聘的需求,来激发他们的积极性和主动性。
(2)通过分任务、压担子来迫使他们在教学中不断成长,
(3)多同他们沟通,帮助他们解决思想中存在的问题。
(4)在日常规范教学中对他们严格要求,促使他们快速成长。
(5)通过搞课题研究来提高他们的生物科学的素养。
6、努力完善并积极开展校本课程。
教研室工作年度计划篇13
一、指导思想:
本学期,继续认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20__-_年)》文件精神,以市教育局领导的讲话精神为依据,以学校工作要点为指导,坚持课程改革的研究和实践,以高效课堂为突破口,积极推进素质教育和全面提升教育教学质量,以校本教研为先导,以教科研推动教师专业成长,努力打造一流的师资队伍,推进课程改革,进一步开创实小教育教学工作的新局面。
二、工作目标:
1.扎实开展常规教研工作,求规范,重实效,提升常规教研活动实效。
2.制定教师梯队考核办法,加强教师队伍建设,打造一流师资队伍。
3.营造科研氛围,提高科研实效,充分发挥教科研的引领作用。
4.深化课堂教学改革,积极探索“先学后教”高效课堂模式。
三、具体措施:
1.继续扎实开展教育改革试点项目实验研究工作。
本学期教研工作继续围绕我校承担的福建省教育改革试点项目“促进小学生自主学习、独立思考、勇于创新教育教学模式”改革实验工作。所有的任课教师都要用已经形成的教学模式进行备课、上课,并加以完善。每位老师继续以年段为主,上一节能体现“自主创新高效”课堂教学模式的实验研究课。
2.以学科(年级)教研组建设为抓手,开展扎实有效的校本教研活动。
①开学初以年段(或学科)为单位继续组织学习各学科《义务教育课程标准》(20__版),深刻领会“新课标”新理念,能根据“新课标”的精神对教材进行分析,明确本学科、本学段、本年级的教学目标和教学重难点,对照课标明确本学期教材的知识点,并形成书面材料,学段内交换讨论,作为期中、期末出卷的依据。
②研读《教师教学用书》中的《教材说明》,明确本册教材的教学任务和教学重难点,将本册教学任务分解到各单元或各板块中(语文如识字、写字、阅读、口语交际、习作等,数学如数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践等),分别安排主讲人结合具体教材阐述如何落实本册教学任务,突出重点,突破难点,其他老师参与交流、研讨。
③按照《三明市开展中小学教师岗位大练兵活动实施方案》的要求,组织好年级研讨课的说课、听课、评课,探讨怎么运用课堂教学评价的原则、方法和标准,对不同类型的课作出评析,并提出合理化建议等。做到有听课、有评课,有记录,有收获。
④根据年级、学科特点,开展其他有特色、有实效的教学研讨活动,如组织理论学习、观看教学光盘、开展网络阅读、教育读书活动等。
3.深化课堂教学改革,积极探索“先学后教”高效课堂模式。
4.继续举办校本培训活动。仍利用每周三下午的全体教职工大会,邀请班级管理工作有特色、教学有特长的骨干教师作培训主讲人,与老师们分享他们的教育教学经验或学习心得。
5.继续组织开展“同伴互助结对子”工作,加强“同伴互助结对子”工作的规范化管理,努力提高互助的实效性。
6.根据教育部制定的《中小学书法教育指导纲要》,继续加强师生写字基本功的训练,定于5月份开展全校学生汉字书写年级过关测验。
7.继续开展教师读书会活动。开学初开展新会员招募工作,于3月最后一周组织读书交流、好书漂流活动。之后进入新一轮阅读书目的自主阅读阶段,仍安排在每月的最后一周举办读书交流汇报活动。
8.加强对新进教师的指导和培养工作。学校继续组织学科指导组员对新进教师课堂观察和指导,新进教师三年内每学期上两节汇报课。去年三位新进教师仍要求半期考前后各上一节汇报课。(统一安排在四月份)
20__学年第二学期教研室工作计划
9.继续借助教研博客平台,开展理论学习、听课评课活动,通过学习和交流,促进教学水平、教育质量的提高。
10.在校长的领导下继续做好片区管理与同城化结对联盟工作。
①本学期继续选派我校10位教学骨干到农村参加支教,对农村学校的教师进行一对一的“传、帮、带”活动,互学互进,促进城乡教育均衡协调发展。
②继续探索资源共享、共同发展的新途径,努力提高片区教研的层次和效益。
11.抓好课题研究,加强规范管理。
①本学期继续认真组织开展语文省级课题《基于语文实践的有效教学模式探究》、数学省级课题《在小学数学问题解决中培养学生数学思考思考能力的研究》、信息技术省级课题《基于信息技术环境下的有效学习研究》、市级音乐课题《多元音乐文化理论下的小学视唱练耳教学模式研究》实验研究工作。
②本学期组织老师开展校级课题研究,期初积极动员教师申报校级课题,作为参加市级、省级课题的必备条件,力争做到人人有课题,以课题研究来促进教师的专业成长。
12.制定本校教师梯队评选和考核办法,加强师资队伍建设,努力打造一流的师资队伍。
13.其他工作
①会同教务处落实教学常规的检查和指导工作,每月定期和不定期抽查教师备课、反思和作业批改情况,提高教师教学过程的科学性和规范性。
②进一步做好语、数、英学科试卷编制及保密。
③认真做好期末教师业务档案登记,建立教师个人业务档案。
④继续做好教师教育教学荣誉登记和期末汇总工作。
四、具体工作安排
二月份:
1.研讨、制定本学期教研工作计划。
2.召开农村支教工作会议。
3.继续组织学习新课标。
三月份:
1.根据新课标和备课用书的要求,各年级制定本册教材的知识点。
2.开展岗位大练兵,进行听课、评课活动。
3.组织教师申报校级课题。
四月份:
1.组织观看光盘,进行听课、评课活动。
2.做好语、数、英学科期中试卷编制工作。
3.进行课题研究过程性检查。
4.青年教师教学汇报。
五月份:
1.做好半期考试及试卷分析相关工作。
2.继续组织观看光盘,进行听课、评课活动。
3.开展全校学生汉字书写过关测验。
4.做好语、数、英学科期末试卷编制工作。
六月份:
1.继续组织观看光盘,进行听课、评课活动。
2.做好语、数、英期末试卷分析工作。
3.做好教师教育教学荣誉登记和期末汇总工作。
4.做好期末教师业务档案登记,建立教师个人业务档案。