专业方向课学分不够 专业主干课程

1、限选课：就是只允许一部分专业选择的课程，其他专业限制选学的，通常是与这一个专业关系非常紧密的课程。比如说你是师范专业的州态，你就要选择学习《心理学》《教育学》等课程。你是非师范专业的你就要选择专业的课程,具体仿中要看学校安排的学校安排的专业方向。原则上限制选修课也有可以选择的，但学校的操作和任选课是一样的。当然也有你必须要修的几门课程。

2、任选课，为自主可以选择选修哪门课程，但是有些学校不允许学生直接为学生选择和安排一些课程。原因:如果只有少数学生选择一门课程，如果学校想要一门课，学生的学费对老师来说是不够的。因此，一般来说，学生将不被允许选择。

扩展资料

大学选课注意事项:

1、首先，根据学分要求选择课程，学分较高的课程优先。这些课程更具挑战性，可以保证足够的学分。

2、课程的选择应该考虑到文理平衡。最好是文理都有涉及。虽然课文比较容易通过，但是科学可以学到更多的实用知识。

3 、如果选择的课程更受欢迎，必须在第一时间开始课程选择，否则可能无法选择它们，但只能选择其他人选择的剩余课程。

4、选择你感兴趣的课程非常重要，因为这将是你努力学习的动力来源。所以，试着选择你真正喜欢的。

5 、体育应该根据自己的特长选择。你可以选择你在高中擅长什么，比如乒乓球，你可以在大学里册大源更系统地学习。

① 建筑专业的主干课程

主干学科：建筑学
主要课程：建筑设计基础、建筑设计及原理、中外建筑历史、版建筑结构与建筑力学权、建筑构造。
主要实践性教学环节：包括美术实习、工地实习、建筑测绘实习、建筑认识实习、设计院生产实习，一般安排40周。

② 社会工作专业主干课有哪些

社会工作专业主要课程：社会保障学、社会学概论、社会心理学、社区工作、小组工作、心理学概论、社会工作导论、个案工作、老年社会工作、社会工作行政、非营利组织的管理、社会工作实习、社会工作整合方法、人类行为与社会环境、社会工作政策与法规、矫正社会工作、医务社会工作、民政概论、社区活动升埋橡策划、灾害信息员资格考试课等。

社会工作专业就业前景分析：毕业生适合到民政、妇联、慈善机构、社会团体机构、社区服务机构、街道办事处，公司的人事部门等，总体来说就业前景比较不错。目前全国有200多所高校开设社会工作专业，每年培养的社工人才约为10000人，尽管按照社会需求，这些人远远不够用， 但实际上却仅有10%-30%的学生选择了相应的社会工作，其他相当部分则进了机关、企业等单位从事工作。社会工作人员，相当于 *** 的雇员。

③ 会计学专业本科主吵旁干课程有哪些

主干学科：会计学

主修课程：管理学、会计学原理、财务管理、中回级财务会计答、审计学、成本会计学、管理会计学、会计电算化、高级财务会计、管理统计学

学位液颂课程：英语、管理统计学、中级财务会计、高级财务会计

大学会计的主要课程有：基础会计、会计电算化、财务管理学原理、微观经济学、宏观经济学、产业经济学、会计学基础、统计学原理、管理学、会计学原理、财务管理、中级财务会计、审计学、成本会计学、管理会计学、会计电算化、高级财务会计、管理统计学、英语、管理统计学、中级财务会计、高级财务会计

会计专业是研究企业在一定的营业周期内如何确认收入和资产的学问。会计师除了准备财务报表以及记录企业交易行为外，更重要的是能够参与企业间的合并、质量管理、信息技术在财务方面的应用、税务战略以及很多企业的管理决策活动，会计专业领域涉及面广：鉴证，审计，税收，公司会计，管理会计，财务管理，破产清算，法务会计，预算制定，商业咨询等等都是会计专业将要涉及的领域。

急速通关计划 ACCA全球私播课 大学生雇主直通车计划 周末面授班 寒暑假冲刺班 其他课程

④ 请问学科基础课与专业主干课有什么区别

首先学科的范围大一些，专业的范围小一些，其次学科基础课是这个学科的各个专业的基础课程，而专业主干课应该是本专业的最重要的课程。本人理解，如错勿怪。

⑤ 课程性质是什么意思专业主干课和专业选修课分别是什么意思都是必选的吗

1、课程性质主要有公共必修、学科必修、学科选修、专业必修 、专业选修、实践必、实践选修。

2、专业主干课指的是主修课程，主修课程亦称“集中课程”。本科生课程中保证知识深度的课程。通常由一个学科或两个以上相关学科的若干课程构成，为学生提供该学科的知识和研究方法。

本科生要掌握该校 6个系中两个系所开设的课程，其中一个系的课程学习两年，称为主修课程，另一个系的课程学习一年，称为副修课程。20 世纪初，美国高等学校普遍采用主副修制。

3、专业选修课是指高等学校各学科、专业教学计划中规定的由学生自行安排选习的课程。与“必修课”相对。

分限制性选修课与非限制性选修课。前者指在规定的范围内选修的课程，如必须在指定的若干组课程中选修一定组数的若干课程，或在若干门指定的课程中选修一定门数的课程；后者指不加限制，由学生自由选读的课程。

4、凡是必修的在选课的时候必须要选，至于选修的，选课的时候要慎重一些，选自己感兴趣的或者对于自己专业有影响的，并且选修的学分只需要不低于它最低选修毕业学分就可以了。

(5)专业主干课程扩展阅读：

课程标准的要求：

国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求，规定各门课程的性质、目标、内容框架，提出教学和评价建议。

制定国家课程标准要依据各门课程的特点，结合具体内容，加强德育工作的针对性、实效性和主动性，对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，加强中华民族优良传统、革命传统教育和国防教育。

加强思想品质和道德教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观；要倡导科学精神、科学态度和科学方法，引导学生创新与实践。

义务教育课程标准应适应普及义务教育的要求，让绝大多数学生经过努力都能够达到，体现国家对公民素质的基本要求，着眼于培养学生终身学习的愿望和能力。

普通高中课程标准应在坚持使学生普遍达到基本要求的前提下，有一定的层次性和选择性，并开设选修课程，以利于学生获得更多的选择和发展的机会，为培养学生的生存能力、实践能力和创造能力打下良好的基础。

⑥ 请问学位主干课程与专业课程的区别是什么

一个是理论技能体系，一个就是具体的课程。
主干学科是指由培养目标所决定并为获得能力结构所必须具备的专业理论与技能体系。
主干课程是为实现培养目标和达到知识和能力结构必须开出的主要课程。
专业课程是与“基础课”相对。指高等学校和中等专业学校根据培养目标所开设的专业知识和专门技能的课程。
专业课的任务，是使学生掌握必要的专业基本理论、专业知识和专业技能，了解本专业的前沿科学技术和发展趋势，培养分析解决本专业范围内一般实际问题的能力。
由于专业知识的发展比较迅速和经常变动，而且专业知识的范围也比较广泛，一般情况下，专业课的设置并非一成不变，专业课的内容变化也较为迅速。但是，由于高等学校只能打下一定专业知识的基础，更加专门的知识，要在实际工作岗位上继续学习，因此，专业课的设置和主要的课程内容，在一定时期内有相对的稳定性。

⑦ 数学专业的主干课程有那些

以我的经验来说，数学专业最核心的课程：
数学分析 线性代数

数学专业大专的方向分3个：属分析、代数、几何

--------基础课程---------（必修）
分析：数学分析，实变函数，复变函数，泛函分析，常微分方程，偏微分方程，概率论，数理统计，随机过程
代数：线性代数，初等数论，近世代数，组合数学
几何：解析几何，微分几何，点集拓扑和代数拓扑
其他：运筹学、控制论、图论、四大力学及其数学方法、符号计算、数学实验

--------高级课程---------（选修）
分析：调和分析，李群与微分流形，多复变函数，算子理论，高等数理统计，小波分析，时间序列分析
代数：解析数论，群表示论，组合设计，编码理论
几何：整体微分几何，代数几何引论，微分方程几何理论
其他：具体数学，数学建模

⑧ 什么叫大学主干课程

就是主修课程，本科生课程中保证知识深度的课程。通常由一个学科或两个以上相关学科的若干课程构成，为学生提供该学科的知识和研究方法。与副修课程一词最早同见于 1877—1878 学年约翰·霍普金斯大学的课程介绍中。

本科生要掌握该校 6个系中两个系所开设的课程，其中一个系的课程学习两年，称为主修课程，另一个系的课程学习一年，称为副修课程。20 世纪初，美国高等学校普遍采用主副修制。

(8)专业主干课程扩展阅读：

公共课又分为公共必修课和公共选修课，公共必修课包括 *** 思想概论、思想道德修养、体育、大学英语等，公共选修课课程涉及各类专业，属非限制性，选够学分即可。

专业课又分为专业基础课和专业主干课。专业基础课侧重与专业相关的基础理论和基础知识；专业主干课则注重与专业直接联系的专业理论和专业技能。专业选修课则必须在培养计划所规定的科目内选，属限制性。

一般大一的课程大部分为公共基础课，大二大三的课程为专业基础课和专业主干课，大四则开始做毕业设计和进行实习，课程很少。

必修和选修，这是从课程计划中对课程实施的要求来区分的两种类型。其中，必修的主导价值在于培养和发展学生的共性，而选修的主导价值在于满足学生的兴趣、爱好，培养和发展学生的个性。

普通高中语文、数学、英语、日语、俄语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术、音乐、体育与健康课程标准对下列对应必修课程分别有明确的规定。

⑨ 物理学专业的主干课程

你问的很笼统,物理专业就拿我们来说,先学经典的力热光电当然是在微积分的基础上专延伸,然后是原子物理属之类的,最后理论物理四大力学 《理论力学》、《电动力学》、《量子力学》和《热力学、统计物理》.我大三刚学完热统,电动,理力,下学期学,量子力学和材料物理.不同学校的物理专业设置可能不同.不过四大力学肯定要学的. 1原子核物理学和粒子物理学之间有什么联系吗 我的课程设置的确涉及到他俩.不过学习内容更像是把他俩打碎了渗透到各个科目. 2反物质 这类的东西属于前沿学科,一般大学期间接触不到,毕竟相对于前沿学科,大学的只相当于打个基础,到硕士博士也许接触…… 3不知道你多大了,我记得我高中高三物理书上最后有点科普性的介绍,系统的学习自然得在大学了.毕竟继续学的话高中的只是很难再派上用了,如果你不是想学习理论推到和各个过程之间的数学关系,只是科普了解的话,看看时间简史,果壳里的宇宙就很有意思最后呢,物理这个大学和高中挺大不同的,不了

⑩ 主干课程是不是就是每个专业的主要专业课

是的呀，一般是核心的基础课程。

会影响毕业，不过部分学校也会想办法让更多学生获得创新学分，比如说组织一些课内外的活动，

三下乡 ，志愿者，还有竞赛类的，还有的是组织一些培训考证等。

关于这个问题的话皮弯同学们应该正确认识，创新创业学分，自从教育部鼓励在校大学生参与修创新学分以来，高校纷纷开始了创新学分制度，要求在校大学生都参加，但是获得方式也是比较广泛的，这个认真阅读高校创新学分认定明细表就可以知道应该从哪些方面入手。

创新学分是很多同学头大的点，除了基本英语四六级证书、计算机证书，其他方面的分数也不容易获得。即将首如面临毕业，创新学分还修不够，是需要紧急解决的问题。

之前我自己毕业时，也是比较头疼创新学分的事情。最后选择两个方向，发表文章或者申请一些科研活动。但是可发表的论文内容，真的是有要求，不是随便就可以做出来的。

而很多和老师一起的科研项目，时长都比较长，无法同时参加几个项目。后来有个计算机的小伙伴和我说，软著类申请是比较方便的，而且很有含者握启金量，毕业以后也可以在简历里用。

开始对软著类的知识不是很了解，所以直接联系了软著代办机构，有个特别专业的工作人员，给我分享了很多软著办理和申请的技巧，对我的材料方面也有很多指导。最后成功获得 软件著作权 ，顺利拿到学分。

⑴ 求问，限选学分超了，能替代选修课学分么

大学选修课的学分是不能替代必修课的学分的，但是一般必修课的学分却可以回替代选修课的答学分，因为必修课的学分比选修课的学分重要。扮汪如

必修课，指的是大学生必须要修的课程，一般分为专业必修课和公共必修课，必修课的课程是必须要求及格的，如果出现不及格，就需要补考，如果补考还不过，就必须要重修。如果在你大学毕业前还有必修课没有过的话，是没法获得毕业证书和学位证书的。

选修课，指的是大学可以选择学习的课程，同样分为专业选修课和公共选修课。选修课要求没有必修课严格，如果选修课挂科了，可以通过选择其他选修课的学分来弥补。

⑵ 大学选修课学分可以替代必修课学分吗

大学选修课的学分是不能替代必修课的学分的，但是一般必修课的学分却可以替代选修课的学分，因为必修课的学分比选修课的学分重要。

总体来说，学分制制度只是每个学校管理体制的一种形式，就是要求你不许挂科，每门功课要及格，即使你的学分修满了，你还是得继续在学校里上学，等待毕业的。

1、必修课的种类很多，有公共必修，有专业必修，有学科必修。

公共必修课包括：

大学政治类：思想道德修养与法律基础、近现代史纲要、 *** 思想与社会主义特色理论、马克思主义原理。

大学数学类：高等数学、线性代数、概率统计。

大学物理类：大学物理、大学物理实验。

大学体育类：大学体育。

大学英语类：大学英语。

大学计算机类：计算机基础、编程（一般为C语言）。

2、大学选修课可以概括分为两类:公共选修课和专业选修课。 公共选修课一般要求的学分不高，在10个学分左右，部分学校有限制其中要含有几个学分的人文类和科技类课程。

(2)厦门大学课程替代学分替代扩展阅读：

专业选修课一般只有本专业的学生可以选，大多为专业课程，总学分要求在20分以上，是掌握专业知识的重要途径。

选修课的学分要求一般是毕业的硬性指标，在修满学分后才有毕业资格。部分学校的学费与所选选修课的学分数相关。

⑶ 厦门大学允许校选多出来的学分弥补院选的学分吗我一直没注意，结果导致校选学分超了很多，院选学分不够

应该是不可以的，院选的学分要求最好是问过教秘，然后在大四不够的时候学校都会有多开比较多校选，院选课，所以不用着急，校选只需要12个学分，修多了不管用哦！

⑷ 关于学分替代

中国基本所有大学都是学分制的！一楼说的对陵空，考试通过就可以拿到学分，但是在中国基本内不存在你提前毕容业的可能，就算你把大学四年的课都通过了那还有毕业设计，那还有课程设计，那还有生产实习等等，这些都是有学分的。一步一个脚印，把每课的学分都拿到手不要挂科哦！
再补充下，学分有必修和选修还有限选，必修学分也就是必修课的（比如高数、大学英语、专业课等等）必须全部拿到手，厅启限选课是指在本专业内中选一个方向或几个方向的课，只要修够一定学分就可以了，不必要全部拿到。至于选修课那就很随意了，你喜欢上什么选修课就选什么选修课，总学分够也就行了！
最重要的是必修课，必须全部通过，不然必修学分不够无法毕业的

⑸ 什么是学分替代制

所谓“替代学分”，就是学生在不能取得某些必修课规定的学分时，允版许学生以其他特长学分来代权替，只要学生取得规定的总学分，就可以毕业。而“过程学分”，就是在学生学习过程中设置学分，把课程分解细化为具体的子目标，只要完成一个子目标，就可以得到相应的学分。比如，语文课，能够流利朗读课文得0.2分，能理解课文大意得0.2分，能复述课文主要内容得0.2分，能仿写一个句子得0.2分。

⑹ 每个大学都有学分替代制吗

只知道大学都是学分制的，没有听说过什么学分替代制的。学分制是大学必须要修多少学分，包括必修学分，和选修学分。好像每学期规定了只有多少学分。没出现过提前修下学期学分的。以上仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢！

⑺ 大学的基础专业必修课可以相互替代吗

不可以
基础专业必修课是一定要过的
如果选修课没过，那可以选择其他的来代替
你这种情况叫重修，回大一去上这门课再参加大一的考试就行了
（可能其他大学有另外政策，咨询一下辅导员或班主任最好）

⑻ 大学课程顶替只要课程名称一样,学分不一样也行吗而且月分低了一分

大学课程顶替，课程名称一样，但学分必须是高的抵低的，月（学）分低了一分肯定不行。

⑼ 内容一样的课程学分变得不一样，成绩不覆盖怎么办

参加学分和非学分的课程差别并不大，因为学校注重的是你提前积累的大学学习经历，并没有对学分和非学分有很明显的区别对待。因为有些优秀的学生，他们选报非学分的课程，并不代表他们TOEFL成绩差，而只是由于时间的关系，没有考TOEFL。

⑽ 高学分替代低学分的时间限制

1996－-2000年考试计划科目为A；
2001－2005年考试计划为B；
2006年以后为C。
衔接关系为： A=B B=C A≠C
考试科目只与本身相邻的考试期有衔接关系。同名称课程高学分替代低学分的课程必须是2000年底前的及格成绩，且只能用于2007年前办理毕业手续。