湖南科技学院2020年艺术类专业招生计划
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湖南科技学院 2020年艺术类本科专业 招生计划
省份 | 专业 | 科类 | 人数 |
| 湖南省 | 摄影 | 艺术(理) | 2 |
| 湖南省 | 产品设计 | 艺术(理) | 4 |
| 湖南省 | 环境设计 | 艺术(理) | 6 |
| 湖南省 | 美术学 | 艺术(理) | 5 |
| 湖南省 | 广播电视编导 | 艺术(理) | 6 |
| 湖南省 | 音乐学 | 艺术(理) | 6 |
| 湖南省 | 舞蹈学 | 艺术(理) | 3 |
| 湖南省 | 视觉传达设计 | 艺术(文) | 4 |
| 湖南省 | 摄影 | 艺术(文) | 4 |
| 湖南省 | 环境设计 | 艺术(文) | 13 |
| 湖南省 | 美术学 | 艺术(文) | 15 |
| 湖南省 | 广播电视编导 | 艺术(文) | 15 |
| 湖南省 | 产品设计 | 艺术(文) | 8 |
| 湖南省 | 音乐学 | 艺术(文) | 30 |
| 湖南省 | 舞蹈学 | 艺术(文) | 5 |
省份 | 专业 | 科类 | 人数 |
| 福建省 | 美术学 | 艺术(理) | 3 |
| 福建省 | 产品设计 | 艺术(理) | 1 |
| 福建省 | 环境设计 | 艺术(理) | 1 |
| 福建省 | 音乐学 | 艺术(文) | 3 |
| 福建省 | 舞蹈学 | 艺术(文) | 3 |
| 福建省 | 摄影 | 艺术(文) | 3 |
| 福建省 | 美术学 | 艺术(文) | 5 |
| 福建省 | 环境设计 | 艺术(文) | 3 |
| 福建省 | 产品设计 | 艺术(文) | 3 |
省份 | 专业 | 科类 | 人数 |
| 安徽省 | 音乐学 | 艺术(不分文理) | 5 |
| 安徽省 | 摄影 | 艺术(不分文理) | 3 |
| 安徽省 | 产品设计 | 艺术(不分文理) | 3 |
| 安徽省 | 美术学 | 艺术(不分文理) | 6 |
| 安徽省 | 舞蹈学 | 艺术(不分文理) | 3 |
| 安徽省 | 环境设计 | 艺术(不分文理) | 3 |
| 安徽省 | 视觉传达设计 | 艺术(不分文理) | 2 |
省份 | 专业 | 科类 | 人数 |
| 河南省 | 美术学 | 艺术(理) | 3 |
| 河南省 | 环境设计 | 艺术(理) | 1 |
| 河南省 | 产品设计 | 艺术(理) | 1 |
| 河南省 | 音乐学 | 艺术(文)（声乐） | 8 |
| 河南省 | 音乐学 | 艺术(文)（器乐） | 5 |
| 河南省 | 美术学 | 艺术(文) | 5 |
| 河南省 | 环境设计 | 艺术(文) | 6 |
| 河南省 | 产品设计 | 艺术(文) | 3 |
| 河南省 | 摄影 | 艺术(文) | 2 |
| 河南省 | 广播电视编导 | 艺术(文) | 6 |
省份 | 专业 | 科类 | 人数 |
| 河北省 | 音乐学 | 艺术（声乐） | 10 |
| 河北省 | 音乐学 | 艺术（器乐） | 5 |
| 河北省 | 视觉传达设计 | 艺术(不分文理) | 5 |
| 河北省 | 美术学 | 艺术(不分文理) | 7 |
| 河北省 | 产品设计 | 艺术(不分文理) | 3 |
| 河北省 | 环境设计 | 艺术(不分文理) | 8 |
| 河北省 | 舞蹈学 | 艺术(不分文理) | 10 |
| 河北省 | 摄影 | 艺术(不分文理) | 5 |
省份 | 专业 | 科类 | 人数 |
| 贵州省 | 美术学 | 艺术(不分文理) | 3 |
| 贵州省 | 舞蹈学 | 艺术(不分文理) | 6 |
| 贵州省 | 音乐学 | 艺术(不分文理) | 5 |
| 贵州省 | 产品设计 | 艺术(不分文理) | 3 |
| 贵州省 | 环境设计 | 艺术(不分文理) | 3 |
| 贵州省 | 航空服务艺术与管理 | 艺术(不分文理) | 9 |
省份 | 专业 | 科类 | 人数 |
| 山西省 | 美术学 | 艺术(不分文理) | 5 |
| 山西省 | 产品设计 | 艺术(不分文理) | 3 |
| 山西省 | 广播电视编导 | 艺术(不分文理) | 8 |
| 山西省 | 环境设计 | 艺术(不分文理) | 4 |
| 山西省 | 舞蹈学 | 艺术(不分文理) | 8 |
| 山西省 | 音乐学 | 艺术(不分文理) | 8 |
| 山西省 | 航空服务艺术与管理 | 艺术(不分文理) | 29 |
省份 | 专业 | 科类 | 人数 |
| 山东省 | 航空服务艺术与管理 | 艺术(不分文理) | 16 |
| 山东省 | 摄影 | 艺术(不分文理) | 3 |
| 山东省 | 环境设计 | 艺术(不分文理) | 4 |
| 山东省 | 广播电视编导 | 艺术(不分文理) | 5 |
| 山东省 | 美术学 | 艺术(不分文理) | 3 |
| 山东省 | 产品设计 | 艺术(不分文理) | 4 |
省份 | 专业 | 科类 | 人数 |
| 江西省 | 音乐学 | 艺术(不分文理) | 6 |
| 江西省 | 舞蹈学 | 艺术(不分文理) | 2 |
省份 | 专业 | 科类 | 人数 |
| 重庆市 | 视觉传达设计 | 艺术(不分文理) | 2 |
| 重庆市 | 舞蹈学 | 艺术(不分文理) | 3 |
| 重庆市 | 环境设计 | 艺术(不分文理) | 2 |
| 重庆市 | 音乐学 | 艺术(不分文理) | 3 |
省份 | 专业 | 科类 | 人数 |
| 四川省 | 舞蹈学 | 艺术(不分文理) | 5 |
| 四川省 | 音乐学 | 艺术(不分文理) | 5 |
| 四川省 | 视觉传达设计 | 艺术(不分文理) | 2 |
| 四川省 | 美术学 | 艺术(不分文理) | 5 |
省份 | 专业 | 科类 | 人数 |
| 新疆区 | 音乐学 | 艺术(不分文理) | 5 |
省份 | 专业 | 科类 | 人数 |
| 甘肃省 | 体育教育（师范） | 足球、篮球、排球 | 3 |
| 甘肃省 | 美术学 | 艺术(不分文理) | 3 |
| 甘肃省 | 舞蹈学 | 艺术(不分文理) | 5 |
| 甘肃省 | 音乐学（器乐） | 艺术(不分文理) | 3 |
| 甘肃省 | 航空服务艺术与管理 | 艺术(不分文理) | 17 |
| 甘肃省 | 环境设计 | 艺术(不分文理) | 3 |
| 甘肃省 | 产品设计 | 艺术(不分文理) | 3 |
| 甘肃省 | 音乐学（声乐） | 艺术(不分文理) | 7 |
省份 | 专业 | 科类 | 人数 |
| 云南省 | 舞蹈学 | 艺术(不分文理) | 8 |
| 云南省 | 产品设计 | 艺术(不分文理) | 2 |
| 云南省 | 环境设计 | 艺术(不分文理) | 5 |
| 云南省 | 视觉传达设计 | 艺术(不分文理) | 2 |
| 云南省 | 音乐学 | 艺术(不分文理) | 5 |
| 云南省 | 美术学 | 艺术(不分文理) | 4 |
省份 | 专业 | 科类 | 人数 |
| 内蒙古 | 音乐学 | 艺术(不分文理) | 6 |
省份 | 专业 | 科类 | 人数 |
| 海南省 | 舞蹈学 | 艺术(不分文理) | 3 |
| 海南省 | 音乐学（器乐） | 艺术(不分文理) | 2 |
| 海南省 | 音乐学（声乐） | 艺术(不分文理) | 4 |
省份 | 专业 | 科类 | 人数 |
| 广西区 | 音乐学 | 艺术(理) | 2 |
| 广西区 | 环境设计 | 艺术(理) | 1 |
| 广西区 | 产品设计 | 艺术(理) | 1 |
| 广西区 | 视觉传达设计 | 艺术(理) | 1 |
| 广西区 | 美术学 | 艺术(理) | 1 |
| 广西区 | 舞蹈学 | 艺术(文) | 5 |
| 广西区 | 音乐学 | 艺术(文) | 5 |
| 广西区 | 美术学 | 艺术(文) | 4 |
| 广西区 | 视觉传达设计 | 艺术(文) | 3 |
| 广西区 | 产品设计 | 艺术(文) | 3 |
| 广西区 | 环境设计 | 艺术(文) | 3 |
| 广西区 | 广播电视编导 | 艺术(文) | 6 |
省份 | 专业 | 科类 | 人数 |
| 浙江省 | 音乐学 | 艺术(不分文理) | 8 |
| 浙江省 | 舞蹈学 | 艺术(不分文理) | 5 |
| 浙江省 | 广播电视编导 | 艺术(不分文理) | 6 |
| 浙江省 | 美术学 | 艺术(不分文理) | 5 |
| 浙江省 | 产品设计 | 艺术(不分文理) | 3 |
| 浙江省 | 视觉传达设计 | 艺术(不分文理) | 4 |
| 浙江省 | 环境设计 | 艺术(不分文理) | 5 |
| 浙江省 | 摄影 | 艺术(不分文理) | 5 |
省份 | 专业 | 科类 | 人数 |
| 湖北省 | 摄影 | 艺术(不分文理) | 3 |
| 湖北省 | 美术学 | 艺术(不分文理) | 2 |
| 湖北省 | 视觉传达设计 | 艺术(不分文理) | 2 |
| 湖北省 | 产品设计 | 艺术(不分文理) | 2 |
| 湖北省 | 环境设计 | 艺术(不分文理) | 3 |
| 湖北省 | 音乐学 | 艺术(不分文理) | 3 |
| 湖北省 | 舞蹈学 | 艺术(不分文理) | 3 |
省份 | 专业 | 科类 | 人数 |
| 广东省 | 美术学 | 艺术(不分文理) | 6 |
| 广东省 | 产品设计 | 艺术(不分文理) | 4 |
| 广东省 | 环境设计 | 艺术(不分文理) | 5 |
| 广东省 | 音乐学 | 艺术(不分文理) | 7 |
| 广东省 | 舞蹈学 | 艺术(不分文理) | 3 |
录取规则：
湖南省音乐类、美术类、舞蹈类的综合成绩计算公式为：综合成绩=高考 文化 成绩(含政策性加分)×30%+专业统考成绩×70%，最终结果保留1位小数。编导类、摄影类专业按专业成绩和文化成绩的总分高低排序，择优录取;
其他省份，美术学、视觉传达设计、环境设计、产品设计、摄影、广播电视编导等六个专业，按专业成绩和文化成绩的总分高低排序，择优录取。音乐学、舞蹈学专业按综合成绩(综合成绩=专业成绩×60%+文化成绩×40%)高低排序，择优录取。
山东省航空服务艺术与管理专业，认可其他院校相同专业名称的校考成绩，按其高考文化成绩高低排序，成绩相同时分别按语文、数学、外语三科成绩从高分到低分排序择优录取。其他省份，航空服务艺术与管理专业按综合成绩(综合成绩=专业成绩×70%+文化成绩×30%)高低排序，择优录取。